TINGKATAN 1 DEDIKASI

MASA 1.05-2.05 (12 febuari 2017)

BIDANG BAHASA SENI VISUAL
TAJUK GARISAN
TEMPOH 1 MINGGU
STANDART PEMBELAJARAN I. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis dan fungsi garisan
II. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur garisan pada alam semulajadi,
objek butan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik.
PENDEKATAN STRATEGI Penerangan, penerokaan di luar bilik darjah
EMK Pendidikan alam sekitar, pendidikan keselamatan jalan raya.
STANDART KANDUNGAN Aktiviti PnP
I. PERSEPSI SENI Aktiviti permulaan : soal jawab (10 minit)
Pemahaman terhadap unsur garisan Guru menayangkan 3 gambar garisan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan
manusia dan karya seni visual. Guru membuat sumbang saran dan murid menjawab soalan
BBM : terbuka dan tertutup.
- tayangan multimedia, LCD, Leptop
Aktiviti perbincangan : (20 minit)
Murid berbincang jawapan bersama-sama guru mengenai gambar yang ditayangkan. Guru
memberi sedikit penerangan berkaitan bahan yang terdapat pada contoh gambar yang
ditunjukkan.

II. EKSPLORASI SENI Aktiviti penerokaan : (30 minit)

Eksplorasi dan aplikasi unsur garisan
bagi memperkukuh pemahaman
terhadap Bahasa Seni Visual
BBM :
- objek alam, objek buatan manusia.
REFLEKSI
1. Guru membawa murid-murid meneroka alam semula jadi dan meminta pelajar mengenal
pasti jenis-jenis garisan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni visual.
2. Guru memberikan pelajar task mengenai jenis-jenis garisan yang pelajar perlu kenalpasti
pada objek alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual.
2. Pelajar diminta mencari dan meniru jenis-jenis garisan seperti yang telah disenaraikan
dalam task.
3. Guru meminta pelajar melukis gambar landskap berdasarkan jenis-jenis garisan sebagai
latihan dirumah.

Disediakan oleh :
SMK TAMAN MOLEK
SMK PUTERI WANGSA

TINGKATAN 1 DEDIKASI
MASA 1.05-2.05 (17 febuari 2017)
BIDANG
TAJUK
TEMPOH
STANDART PEMBELAJARAN
PENDEKATAN STRATEGI
EMK
STANDART KANDUNGAN
III. EKSPERESI SENI
Penzahiran idea dan konsep
melalui pelbagai sumber dan
teknologi dalam penjanaan
tugasan
BBM :
- contoh lukisan,pensel,pen.
IV. APRESIASI SENI
Penghayatan terhadap hasil
karya seni visual.
BBM :
- hasil karya pelajar
REFLEKSI
Disediakan oleh :
SMK PUTERI WANGSA
SMK TAMAN MOLEK
BAHASA SENI VISUAL
GARISAN
1 MINGGU
111. Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penorokaan unsur garisan
untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea dengan kreatif.
IV. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
karya
Penglibatan, perkembangan, penilaian
Pendidikan alam sekitar, kreativiti dan inovasi
Aktiviti PnP
Aktiviti permulaan : (5 minit)
1. Pelajar dapat menyenaraikan dan mengidentifikasikan unsur garisan berdasarkan
pembelajaran yang lepas.
Aktiviti perbincangan : (15 minit)
2. Guru memaparkan contoh-contoh lukisan pelajar dan meminta pelajar membuat
penambahbaikan.
Aktiviti melukis : (25 minit)
3. Pelajar membuat penambahbaikan pada lukisan masing-masing seperti yang diminta oleh
guru.
Aktiviti pembentangan : (15 minit)
1. Pelajar mempamerkan hasil karya .
2. Pelajar menerangkan kepada rakan tentang karya lukisan yang dihasilkan berdasarkan unsur
garisan.
3. Pelajar mengemukakan pengalaman sendiri dalam menghasilkan lukisan pemandangan
berdasarkan idea kreatif garisan.