Pelaksanaan Pelatihan Keamanan Pangan

Disusun berdasarkan SKKNI C.100000.037.01

Nama Pelatihan: MELAKUKAN KAJIAN KEAMANAN PANGAN
Penyusun/pelatih: I Ngurah Telabah Partha Serathi MKM
1. RENCANA PELATIHAN KEAMANAN PANGAN
1. Persiapan rencana pelatihan keamanan pangan
1.1 Jenis pelatihan keamanan  Higiene dan Sanitasi
pangan 1. SKKNI no..
yang diperlukan pada 2. SKKNI
setiap posisi kerja (job  keamanan pangan:
position) yang terkait  mendesain GMP dan SSOP
keamanan pangan 1. SKKNI no..........................
 Mendesain HACCP:
 ISO 22000:
 PKP
 DFI
 materi keamanan pangan lainnya: . SKKNI no. C.100000.037.01 judul.
Melakukan kajian keamanan pangan
1.2 Evaluasi kompetensi dan  Hasil rekrutmen pegawai baru
kebutuhan pelatihan  Re-training dari hasil rekomendasi hasil audit
setiap personel yang  Refreshment
berhubungan dengan  Promosi
keamanan pangan pada  Mutasi
semua posisi kerja  Lainnya.....
dikordinasikan dengan
kepala bagian masing-
masing.
1.3 Rencana pelatihan Rencana pelatihan mencakupi
untuk semua personel yang  Peserta:
terkait keamanan pangan. o Kelompok homogen: calon penyuluh............
o Perorangan (peserta baru yang diangkat untuk melakukan analisis
keamanan pangan )
 Tujuan pelatihan/instruksional, dapat mencakupi:
o Tujuan instruksional umum
langkah-langkah melakukan kajian terkait
keamanan pangan
o Tujuan instruksional khusus
o Mengidentifikasi kebutuhan kajian keamanan pangan
o Menyusun Kerangka Acuan kajian keamanan pangan
o Mengumpulkan data kajian keamanan pangan
o Mengolah data kajian keamanan pangan
o Menyusun laporan menyampaikan
o Rekomendasi kajian keamanan pangan
  Jenis pelatihan:
o Paket pelatihan sesuai jabatan kerja...........
o Klaster sesuai kebutuhan
o Satuan unit kompetensi.
 Acuan pelatihan, dapat mencakupi:
o Standar kompetensi.
o SOP organisasi,
o Spesifikasi/instruksi kerja peralatan,
o Spesifikasi/instruksi kerja produksi.
o Regulasi........
 Metode pelatihan dapat mencakupi:
o Tatap muka di kelas.
o E-learning.
 Waktu pelatihan dan agenda pelatihan.
o Waktu pelatihan: ..4..... hari..35..jam pelajaran
o Agenda pelatihan:
o Mengidentifikasi kebutuhan kajian keamanan pangan
o Menyusun Kerangka Acuan kajian keamanan pangan
o Mengumpulkan data kajian keamanan pangan
o Mengolah data kajian keamanan pangan
o Menyusun laporan menyampaikan
o Rekomendasi kajian keamanan pangan
1.4 Materi pelatihan,  Modul pelatihan
sesuai kebutuhan disusun  Asesmen mandiri
bersama personel yang
terkait.
1.5 Validasi materi pelatihan  Kesesuaian dengan tujuan instruksional umum dan khusus.
 Kesesuaian acuan/benchmark pelatihan.
 Konteks pelatihan
 Contoh dan non-contoh.
 Kesesuaian perangkat asesmen.
1.6 Kompetensi instruktur  Mempunyai kualifikasi pelatih/instruktur/mentor/coach bidang keamanan pangan
pelatihan dan seharusnya bersertifikasi kompetensi
 Mempunyai kualifikasi penyuluh keamanan pangan dan seharusnya bersertifikat
kompetensi.

1.7 Perangkat pelatihan Peralatan pelatihan

 Laptop
 LCD Proyektor
 Layar
 Kursi
 Meja

Perlengkapan pelatihan:
 Internet
 ATK
  Materi pelatihan
 Absensi
 Sertifikat
 Form feedback dari peserta

1.8 Komunikasi Rencana Informasikan rencana pelatihan ke:

pelatihan  Peserta
ke semua bagian yang  Pelatih
terkait.  Bagian HRD
 Bagian teknis
 Bagian maintenance

2. PELAKSANAAN PELATIHAN
a. Agenda Pelatihan

Waktu Materi JPL Pemateri

Mengidentifikasi kebutuhan kajian keamanan pangan 4 I ngurah Telabah
partha serathi
Menyusun Kerangka Acuan kajian keamanan pangan 4
Mengumpulkan data kajian keamanan pangan 6
Mengolah data kajian keamanan pangan 8
Menyusun laporan menyampaikan 8
Rekomendasi kajian keamanan pangan 5

b. Absensi pelatihan

No Nama Organisasi Jabatan Email Tandatangan % kehadiran

Hari 1 Hari 2 Hari 3
 UMPAN BALIK
PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN

Program Pelatihan : Melakukan kajian keamanan pangan

Tanggal : 3 – 6 Januari 2021

Tempat Pelaksanaan : E Leraning (Daring)

Nama Instruktur/Pelatih : I Ngurah Telabah Partha Serathi

Petunjuk:

Berilah tanda  pada pernyataan yang sesuai dengan pendapat Anda.

I. MATERI PELATIHAN
1. Apakah isi dari materi pelatihan bermanfaat untuk pekerjaa/kegiatan Anda sehari-hari ?
a Sangat bermanfaat
.
b Bermanfaat
.
c. Kurang bermanfaat

2. Apakah topik-topik penting disampaikan di dalam pelaksanaan pelatihan dan dapat dimengerti ?
a. Sangat dimengerti
b. Dimengerti
 c. Kurang dimengerti

3. Apa isi dari hand out/buku informasi dapat dimengerti ?

a. Sangat dimengerti
b. Dimengerti
c. Kurang dimengerti

II INSTRUKTUR/TRAINER
.
1. Bagaimana penguasan/kompetensi instruktur/Trainer materi pelatihan ?
a. Sangat menguasai
b. Menguasai
c. Kurang menguasai

2. Bagaimana sikap Instruktur/Trainer terhadap peserta pelatihan selama kegiatan pelajaran teori ?
a. Sangat membantu
b. Membantu
c. Kurang membantu

3. Bagaimana sikap Instruktur/Trainer terhadap peserta pelatihan selama kegiatan pelatihan praktik ?
a. Sangat membantu
b. Membantu
c. Kurang membantu

III UMUM
.
 1. Waktu/durasi pelaksanaan pelatihan
a. Sangat cukup
b. Cukup
c. Kurang
d. Sangat kurang

2. Konsumsi
a. Sangat memadai
b. Memadai
c. Kurang memadai
d. Tidak memadai

3. Tempat pelatihan
a. Sangat sesuai
b. Sesuai
c. Kurang sesuai
d. Tidak sesuai

IV. LAIN-LAIN
1. Apakah program pelatihan ini perlu untuk diikuti oleh rekan kerja Anda
a. Sangat perlu
b. Perlu
c. Tidak perlu

2. Apakah program pelatihan ini perlu diadakan secara berkala

a. Sangat perlu
b. Perlu
c. Tidak perlu
 3. Bagaimana penilaian Anda terhadap pelatihan ini secara keseluruhan
a. Sangat bermanfaat
b. Bermanfaat
c. Kurang bermanfaat

1. Apakah Anda merasa puas dengan program pelatihan ini ?

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Bila tidak , dalam hal apa yang belum/kurang sesuai ?

-------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Materi pelatihan apa yang seharusnya :

a. dihilangkan ---------------------------------------------------------------------
b. ditambah -----------------------------------------------------------------------
c. lebih dijelaskan-----------------------------------------------------------------
d. terlalu lama --------------------------------------------------------------------
e. dikurangi penjelasannya ---------------------------------------------------

6. Dalam hal apa harus dilakukan peningkatan

--------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------

Petunjuk:
 Berilah angka pada pernyataan yang sesuai dengan pendapat Anda dan mohon saran jika Anda memilih
angka 3

Angka 1: Baik

Angka 2: Kurang baik

Angka 3: Sangat kurang

7. Kondisi Ruangan
Komentar/Saran

a. Ukuran ( 1) ----------------------------------------------------------
b. Penerangan ( 1) ----------------------------------------------------------
c. Kenyamanan ( 1) ----------------------------------------------------------
d. Temperartur ( 1) ------------------------------------------------------ ----
e. Lokasi ( 1) ----------------------------------------------------------

8. Fasilitas Peserta

a. Toilet ( 1 ) -------------------------------------------------
b. Tempat istirahat ( 1 ) -------------------------------------------------
c. Tempat ibadah (1 ) -------------------------------------------------
d. Lingkungan ( 1 ) -------------------------------------------------

9. Alat bantu pelatihan

a. Meja ( 1 ) -------------------------------------------------
b. Kursi ( 1 ) -------------------------------------------------
c. Alat peraga ( 1 ) -------------------------------------------------
d. Audio visual ( 1 ) ------------------------------------------------
e. Alat tulis ( 1 ) -------------------------------------------------

10. Komentar-komentar lain jika ada

FORMULIR LAPORAN PELATIHAN

Judul Pelatihan Melakukan kajian keamanan pangan

Waktu Pelatihan 3 – 6 Januari 2021
Tempat pelatihan Daring
Penyelenggara pelatihan UPTD Bapelkesmas Dinkes Provinsi Bali

1. Peserta:
 Kelompok homogen:
 Perorangan
2. Tujuan pelatihan
 Tujuan instruksional umum Melaksanakan langkah-langkah
melakukan kajian terkait keamanan
pangan
 Tujuan instruksional khusus Menyusun Kerangka Acuan kajian keamanan
pangan
 Mengumpulkan data kajian keamanan pangan
 Mengolah data kajian keamanan pangan
 Menyusun laporan menyampaikan
 Rekomendasi kajian keamanan pangan
3. Hasil/ output pelatihan Peserta mampu melaksanakan langkah-
langkah melakukan kajian terkait
keamanan pangan
4. Jenis pelatihan
 Paket pelatihan sesuai jabatan kerja
 Klaster sesuai kebutuhan
 Satuan unit kompetensi Satuan unit kompetensi
5. Acuan pelatihan
 Standar kompetensi
 SOP Organisasi SOP
 Spesifikasi / instruksi kerja peralatan
 Spesifikasi / instruksi kerja produksi
6. metode pelatihan e learning
7. Waktu pelatihan dan agenda pelatihan 3-6 Januari 2021
8. Tim instruktur 1. Nama instruktur: I Ngurah Telabah Partha Serathi
Kualifikasi : Instruktur
2. Nama instruktur:
Kualifikasi:
9. Hasil evaluasi
 Hasil evaluasi peserta
 Hasil evaluasi instruktur
 Hasil evaluasi penyelenggaraan
10. Kesimpulan dan rekomendasi
 3. Evaluasi pelaksanaan pelatihan keamanan pangan
3.1. Sistem dan perangkat  Evaluasi peserta
evaluasi pelatihan  Evaluasi intruktur
disiapkan oleh petugas evaluasi.  Evaluasi penyelenggara
3.2. Efektifitas pelatihan  Peserta dapat mendemonstrasikan kompetensinya sesuai standar (SOP dan
Standar kompetensi)
dievaluasi sesuai rencana yang
ditetapkan.  Peserta patuh terhadap regulasi dan aturan perusahaan/organisasi
 Peserta akurat dalam bekerja
 Peserta presisi dalam bekerja
 Produktivitas peserta meningkat
 Kecakapan dan sikap bekerja peserta lebih baik
3.3. Komunikasi Laporan hasil Komunikasikan kepada
evaluasi pelatihan  Manajemen mutu
kepada bagian terkait.  Manajemen teknis/oprasional
 Pimpinan puncak/

3.4. Ketidaksesuaian yang Ketidaksesuaian:

diidentifikasi P:
dari hasil evaluasi ditindaklanjuti L:
secara efektif. O:
R:

Penyebab ketidaksesuaian:
 Personil
 Alat
 Metode

Tindakan koreksi:
 Personil  retraining  reases
 Alat  repair  rekalibrasi
 Metode  modifikasi  revalidasi