SEMINAR INOVASI PENDIDIKAN ISLAM & BAHASA ARAB

Pembudayaan Inovasi Pengajaran & Pembelajaran Efektif Era Pandemik COVID -19
KITBA 2,0
MINISTRY OF EDUCATION MALAYSIA

ABSTRAK
-
Kit ini dicipta bagi membantu kanak kanak yang berusia 4 hingga 6 -
tahun dan murid murid sekolah tahap 1. Kit ini merupakan kit pembelajaran

yang didatangkan untuk membantu murid mengenali , menyebut , -

menyusun dan menulis nama nama haiwan dan buah buahan dalam Bahasa -
Arab . Kit ini juga boleh digunakan sebagai Bahan Bantu Mengajar di sekolah . Permainan roda , visual yang berwarna warni dan QR Code yang

didatangkan dalam kit ini akan memberi pengalaman belajar Bahasa Arab yang menyeronokkan buat kanak kanak dan juga murid murid - - .
Paling penting ianya bersifat universal yang mana setiap lapisan masyarakat , tanpa mengira umur dan bangsa yang ingin mempelajari

Bahasa Arab boleh menggunakannya . Kit ini dicipta kerana didapati murid tidak mengenali nama haiwan dan buah buahan dalam Bahasa -
-
Arab dan murid tidak dapat membaca nama haiwan dan buah buahan serta menyebutnya dengan betul . ,
Selain itu murid juga tidak dapat

- -
menulis nama haiwan dan buah buahan dan murid menjadi keliru apabila huruf huruf tunggal bercantum menjadi satu kalimah lengkap .

KEGUNAAN/FAEDAH NILAI KOMERSIAL

1. Kit yang bole
h digunakan u
kanak seawal u ntuk kanak-
sia 4 tahun
2. Salah satu B
ahan Bantu Me
mata pelajara ngajar untuk
1. Kanak-kanak yang ingin belajar perkataan n Bahasa Arab
3. Selamat digu
nama haiwan dan buah-buahan dalam nakan untuk k
4. Meningkatka anak-kanak
Bahasa Arab n kosa kata ka
segi nama haiw nak-kanak dari
an dan juga bu
2. Murid-murid yang belajar Bahasa Arab di 5. Produk yang ah-buahan
boleh digunak
sekolah Arab dan jawi an untuk Baha
sa
3. Guru-guru yang ingin membantu murid 6. Produk yang
efisien untuk m
pembentukan engajar
memahami proses pembentukan kalimah kalimah
4. Ibu bapa yang ingin mendedahkan anak- 7. Bahan-baha
n lengkap yan
dalam sebuah g didatangkan
anak dengan Bahasa Arab kit
8. Bahan yang
digunakan berw
bergambar arna dan
9. Merangkum
i elemen visua
pergerakan l , audio dan

KEASLIAN PRODUK/REKA BENTUK/PROSES

Tahap 1: Tahap 2: NILAI TAMBAH/SUMBANGAN/PRAKTIKAL
Murid dapat mengetahui huruf-huruf tunggal yang
Pembinaan kit Kit ditambah baik dari membentuk kalimah tersebut
hanya berfokus segi rupa dan lebih Murid dapat belajar kosa kata baharu dari segi nama
kepada nama-nama kondusif. Nama buah- haiwan dan buah-buahan
haiwan sahaja. Pada buahan juga ditambah Murid dapat membaca dan menyebut nama-nama haiwan
peringkat untuk memberikan dan buah-buahan dengan fasih.
permulaan ini tiada variasi kosa kata. Murid dapat menulis perkataan dalam Bahasa Arab
dengan baik.
lagi QR Code yang Latihan menulis
Murid dapat mengenali huruf-huruf tunggal yang
disertakan dengan mengikut ‘dots’ juga
membentuk sesuatu kalimah.
audio. disertakan.
Motor halus murid dapat ditingkatkan

IZYAN HANANI NURIN ATHIRAH NURUL IZZAH

BT NORMAN NUR FARHANA AMANI BT CHE BT NAIM
BT EDI KHALID KHUSAINI NUR AIN NAJIHA
BT NOOR AZHAR PENGIKTIRAFAN/
PENCAPAIAN
Nurin Athirah Amani Binti

Che Khalid Khusaini ( Ketua )

Institut Pendidikan Guru

Kampus Pendidikan Teknik

Institut Pendidikan Guru

Kampus Pendidikan Teknik ,

Kompleks Pendidikan Nilai ,
71760 Bandar Ensteks , Johan Pertandingan
Negeri Sembilan

20@
nurinathirah gmail com. Inovasi Pendidikan

011 -17958134 Peringkat IPGKPT