Petunjuk Pemakaian :
1. Lembar validasi ini di maksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu selaku ahli
materi terhadap kelayakan produk LKPD berbasis problem solving pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia pada kelas V SD N 055/VIII Pagar Puding Kabupaten Tebo Jambi.
2. Pendapat,saran,penilaian,dan kritikan yang memban gundari Bapak/Ibu akan sangat
membantu dan bermanfaat untuk kepentingan kualitas LKPD berbasis problem solving.
3. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon Bapak/Ibu memberikan pendapat pada
setiap pernyataan lembar evaluasi ini dengan memberikan tanda ceklist (√).
Jawaba
Makna Nilai
n
Sangat setuju, jika pernyataan sangat sesuai dengan yang
SS 4
dirasakan.
S Setuju, jika pernyataan sesuai dengan yang dirasakan 3
Tidak Setuju, jika pernyataan tidak sesuai dengan yang
TS 2
dirasakan
Sangata tidak setuju, jika pernyataan sangat tidak sesuai
STS 1
dengan yang dirasakan.
4. Jika penilaian Bapak/Ibu TS dan STS, mohon dituliskan saran dan kritik pada kolom
“kritik dan saran”
5. Terimakasih atas pemberian penilaian, kritik dan saran yang telah Bapak/Ibu berikan.
Skala penilaian
No Aspek yang dinilai
SS S TS STS
1. Kesesuaian materi dengan kurikulum 2013 √
2. Materi yang dijabarkan menunjang pencapaian kompetensi dasar √
3. LKPD berbasis problem solving pada mata pelajaran Bahasa
Indonesiapada kelas VSDsiswa kelasV SD N 055/VIIIPagar
√
Puding disesuaikan dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar
yang ingin dicapai pada materi Iklan
4. Latihan pada LKPD berbasis problem solvingdisajikan
√
dengan jelas
5. LKPD pembelajaran yang dikembangkan sesuai dengan langkah-
√
langkah model problem solving
6. Materi pada LKPD berbasis problem solving disusun sesuai
√
dengan tahapan pengembangan LKPD
7. Penyusunan materi pada LKPD berbasis problem solving sesuai
√
dengan materi iklan pada tema 3 subtema 1 di kelas 5
8. LKPD berbasis problem solving dirancang agar dapat memotivasi
√
peserta didik untuk berdiskusi dengan temannya