1

Lampiran 5. Angket Respon Peserta Didik

Angket Respon Peserta Didik terhadap Kepraktisan Penggunaan Lembar Kerja

Peserta Didik (LKPD) pada Materi SPLDV Kelas VIII SMP

Identitas Responden
Nama : ..........................................................................
Kelas : ..........................................................................

Petunjuk Pengisian Angket:

1. Berilah tanda (√) pada salah satu pilihan jawaban yang sesuai dengan pendapat
anda untuk setiap pernyataan yang diberikan.
2. Adapun skor penilaian adalah sebagai berikut:
a. Skor 1 = sangat tidak setuju
b. Skor 2 = tidak setuju
c. Skor 3 = setuju
d. Skor 4 = sangat setuju
3. Mohon tuliskan komentar dan saran anda terhadap LKPD yang telah dipelajari pada
bagian komentar dan saran umum.
4. Atas kesediaan untuk mengisi lembar angket ini, diucapkan terimakasih.

Skor
No. Pernyataan
1 2 3 4
Materi
Materi pelajaran dijabarkan secara rinci dan disertai dengan
1
contoh sehingga lebih mudah memahaminya.
2 Saya dapat memahami materi yang disajikan dalam LKPD ini.
Tampilan
3 Tampilan dan susunan LKPD ini sangat menarik.
4 Tulisan dalam LKPD ini sangat jelas dan mudah dibaca.
5 Bahasa yang digunakan dalam LKPD ini mudah dipahami.
6 Kalimat dan perintah kerja dalam LKPD mudah dimengerti.
7 Gambar-gambar yang ditampilkan sesuai dengan materi.
Gambar yang diberikan membuat saya lebih memahami materi
8
pelajaran.
9 Komposisi warna LKPD membuat saya lebih semangat belajar.
Ruang yang diberikan cukup untuk menyelesaikan masalah
10
yang diberikan.
Penggunaan LKPD
11 Petunjuk yang diberikan sangat jelas.
Saya mengetahui tujuan pembelajaran yang ditulis dalam
12
LKPD.
Masalah SPLDV yang diberikan dalam LKPD ini sesuai
13
dengan kehidupan nyata.
LKPD ini dapat menuntun saya untuk menyelesaikan masalah
14
SPLDV.
Sumber: Diadaptasi dari Eli (2009) dan Hasti (2017)
 2

Komentar dan Saran

__

__

Pekanbaru,
Peserta Didik
 3

Lampiran 6. Angket Respon Guru

Angket Respon Guru terhadap Kepraktisan Penggunaan Perangkat Pembelajaran

menggunakan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan
Pemecahan Masalah Matematis pada Materi SPLDV Kelas VIII SMP

Identitas Responden
Nama : ..........................................................................
NIP : ..........................................................................

Petunjuk Pengisian Angket:

1. Berilah tanda (√) pada salah satu pilihan jawaban yang sesuai dengan pendapat
anda untuk setiap pernyataan yang diberikan.
2. Adapun skor penilaian adalah sebagai berikut:
a. Skor 1 = sangat tidak setuju
b. Skor 2 = tidak setuju
c. Skor 3 = setuju
d. Skor 4 = sangat setuju
3. Mohon tuliskan komentar dan saran anda terhadap perangkat pembelajaran pada
bagian komentar dan saran umum.
4. Atas kesediaan untuk mengisi lembar angket ini, diucapkan terimakasih.

Skor
No. Pernyataan
1 2 3 4
Penyajian Materi
1 Materi pembelajaran disajikan secara runtut
Materi yang disajikan merupakan materi yang terkandung
2
dalam kompetensi dasar
Materi yang disajikan sesuai dengan indikator pencapaian
3
kompetensi
4 Materi yang disajikan benar sesuai dengan konsep SPLDV

5 Materi yang disajikan sesuai dengan karakteristik peserta didik

Penyajian Silabus
Indikator pencapaian kompetensi sesuai dengan KD pada
6
silabus
Kegiatan pembelajaran disusun secara umum dengan
7
pendekatan saintifik
Teknik penilaian hasil belajar sesuai dengan indikator
8
pembelajaran
Alokasi waktu pada silabus sesuai dengan tingkat kedalaman
9
materi
Sumber belajar sesuai dengan tujuan, model pembelajaran
10
dan karakteristik peserta didik
Penyajian RPP
11 Komponen RPP disajikan dengan runtut dan jelas
Bahasa yang digunakan dalam RPP sesuai dengan kaidah
12
Bahasa Indonesia
 4

Skor
No. Pernyataan
1 2 3 4
Tahapan pembelajaran yang tercantum dalam RPP secara
13
jelas
Urutan kegiatan pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah
14
pembelajaran pada model problem based learning
Alokasi waktu yang disediakan efektif untuk melaksanakan
15
berbagai kegiatan dalam RPP
Penyajian LKPD
LKPD dapat memfasilitasi peserta didik untuk berpikir kritis
16
dan sistematis
LKPD memfasilitasi peserta didik aktif dalam kegiatan
17
pembelajaran
LKPD menggunakan bahasa yang komunikatif sesuai dengan
18
tingkat usia peserta didik SMP
19 Petunjuk kegiatan dalam LKPD disajikan dengan jelas
Pemilihan jenis huruf, ukuran huruf, dan spasi yang digunakan
20 sudah sesuai sehingga mempermudah
peserta didik dalam membaca dan memahami LKPD
Pemilihan gambar tepat sehingga memudahkan peserta didik
21
untuk memahami materi atau permasalahan
Kegiatan dalam LKPD membantu peserta didik untuk
22
menemukan konsep materi
Kegiatan dalam LKPD mudah diimplementasikan dalam
23
pembelajaran
LKPD yang digunakan dapat mendorong peserta didik untuk
24
berpikir secara luas
LKPD yang digunakan membantu mendorong minat belajar
25
peserta didik

Sumber: Diadaptasi dari Sa’dun (2013) dan Kemdikbud (2017)

Komentar dan Saran

Pekanbaru,
Guru