Anda di halaman 1dari 3

PEMERINTAH KOTA MEDAN

DINAS PENDIDIKAN
UPT SMP NEGERI 10 MEDAN
Jl. Letjend. Djamin Ginting Km 4,5 Medan Telp. (061) 8211989 MEDAN 20156

MEKANISME PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH


TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

A. Pembuatan Naskah Soal

1. Naskah Soal Ujian Sekolah untuk kelas IX disusun berdasarkan Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar dalam Kurikulum 2013
2. Pembuatan naskah soal dilakukan dengan menggunakan kartu soal dan melampirkan kunci
jawaban serta pedoman penskoran (Format Terlampir)
3. Pelaksanaan ujian dilaksanakan dari rumah siswa masing-masing secara online. Pembuatan
naskah soal dilakukan dengan menggunakan Google Formulir
4. Naskah soal yang telah selesai dibuat di google formulir, supaya menambahkan kolaborator
ke sepuluh.smpn10@gmail.com dengan cara klik kirim --- tambahkan kolaborator ---
ketikkan email sepuluh.smpn10@gmail.com
5. Semua mata pelajaran diujikan secara tertulis dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Jumlah Soal, Bentuk Soal dan Alokasi Waktu

Bentuk soal
No Mata pelajaran Waktu
Pilihan Ganda Uraian
1 Pend. Agama 40 5 120 menit
2 PKn 40 5 120 menit
3 Bhs. Indonesia 40 5 120 menit
4 Bhs. Inggris 40 5 120 menit
5 Matematika 30 5 120 menit
6 IPA 30 5 120 menit
7 IPS 40 5 120 menit
8 Penjaskes 40 5 120 menit
9 Seni Budaya 40 5 120 menit
10 Prakarya 40 5 120 menit

b. Materi Soal
Materi Ujian Sekolah terdiri dari : 25% Materi Kelas VII ; 25% Materi Kelas VIII ; 50%
Materi Kelas IX seperti pada tabel
MAT dan IPA MAPEL lainnya
MATERI
PG Essay Jumlah PG Essay Jumlah
Semester 1 3 0 3 5 0 5
Semester 2 4 1 5 5 1 6
Semester 3 4 1 5 5 1 6
Semester 4 4 1 5 5 1 6
Semester 5 7 1 8 10 1 11
Semester 6 8 1 9 10 1 11
Jumlah 30 5 35 40 5 45

c. Dalam penyusunan soal agar memuat ketiga level kognitif yaitu Level 1 (pengetahuan
dan pemahaman) , Level 2 (penerapan) dan Level 3 (penalaran / HOTS)
d. Soal Uraian dibuat dengan level 3 dalam bentuk penalaran/HOTS
6. Link Ujian Sekolah dan Naskah soal diserahkan langsung kepada PKS 1 dalam bentuk print
out paling lambat tanggal 27 Maret 2021
B. PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

1. Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2020 / 2021 dilaksanakan pada tanggal 5 – 9 April 2021
(Roster Ujian Terlampir)

2. Diharapkan pelaksanaan ujian sesuai dengan waktu yang telah ditentukan yaitu dimulai pukul
08.00 sampai dengan pukul 12.15. Namun jika siswa terkendala masalah HP atau internet
maka siswa dapat melaksanakan ujian pada hari yang sama sampai dengan pukul 23.59
(link ujian ditutup pukul 23.59)

3. Ujian Susulan dan pengumpulan tugas yang belum selesai dilaksanakan tanggal 10 – 13
April 2021

C. PENGAWAS UJIAN DAN PEMERIKSA HASIL UJIAN

Pengawas Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2020/2021 adalah seluruh guru SMP Negeri 10
Medan dan hasil ujian siswa diperiksa/dikoreksi oleh guru mata pelajaran masing-masing.

Medan, 15 Maret 2021


Kepala UPT SMP Negeri 10 Medan

Drs. H. RAJO BATUBARA, M.Pd


Pembina Tk I
NIP. 19631222 198703 1 004
LEVEL KOGNITIF
Pada tabel berikut disajikan dimensi proses kognitif dan kata kerja operasional yang dapat digunakan untuk merumuskan
indikator berdasarkan taksonomi Bloom yang telah direvisi. Dimensi proses kognitif ini dikelompokkan ke dalam tiga level
kognitif, yaitu:
• Level 1 : mengingat (C1) dan memahami (C2),
• Level 2 : mengaplikasikan (C3),
• Level 3 : menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6)

Dimensi Proses Kognitif


No. Kata Kerja Operasional untuk Perumusan Indikator/Tujuan
dan Kategori
1 Mengingat (C1) Pengertian: Mengambil pengetahuan dari memori jangka panjang
1.1. Mengenali menyebutkan, menunjukkan, memilih, mengidentifikasi
1.2. Mengingat Kembali mengungkapkan kembali, menuliskan kembali, menyebutkan kembali
2 Pengertian: Mengkonstruk makna dari materi pembelajaran, termasuk apa
Memahami (C2)
yang diucapkan, ditulis, dan digambar oleh guru
menafsirkan, memparafrasekan, mengungkapkan dengan kata-kata sendiri,
mencontohkan, member contoh, mengklassifikasikan, mengkelompok
kelompokkan, mengidentifikasi berdasarkan kategori tertentu, merangkum,
2.1. Menafsirkan
meringkas, membuat ikhtisar, menyimpulkan, mengambil kesimpulan,
membandingkan, membedakan, menjelaskan, menguraikan,
mendeskripsikan, menuliskan
2.2. Mencontohkan mencontohkan, memberi contoh
mengklassifikasikan, mengkelompok-kelompokkan, mengidentifikasi
2.3. Mengklassifikasikan
berdasarkan kategori tertentu
2.4. Merangkum merangkum, meringkas, membuat ikhtisar
2.5. Menyimpulan menyimpulkan, mengambil kesimpulan
2.6. Membandingkan membandingkan, membedakan
2.7. Menjelaskan menjelaskan, menguraikan, mendeskripsikan, menuliskan
3 Pengertian: Menerapkan atau menggunakan suatu prosedur dalam
Mengaplikasikan (C3)
keadaan tertentu
menghitung, melakukan gerakan, menggerakkan, memperagakan sesuai
3.1. Mengeksekusi prosedur/teknik, mengimplementasikan, menerapkan, menggunakan,
memodifikasi, menstransfer
mengimplementasikan, menerapkan, menggunakan, memodifikasi,
3.2. Mengimplementasikan
menstransfer
4 Pengertian: Memecah-mecah materi jadi bagian bagian penyusunnya dan
Menganalisis (C4) menentukan hubungan hubungan antarbagian itu dan hubungan antara
bagian-bagian tersebut dan keseluruhan struktur atau tujuan
membedakan, menganalisis perbedaan, mengorganisasikan, membuat
4.1. Membedakan diagram, menunjukkan bukti, menghubungkan, menganalisis kesalahan,
menganalisis kelebihan, menunjukkan sudut pandang
mengorganisasikan, membuat diagram, menunjukkan bukti,
4.2. Mengorganisasi
menghubungkan
menganalisis kesalahan, menganalisis kelebihan, menunjukkan sudut
4.3. Mengatribusikan
pandang
5 Mengevaluasi (C5) Pengertian: Mengambil keputusan berdasarkan kriteria dan atau standar
memeriksa, menunjukkan kelebihan, menunjukkan kekurangan,
5.1. Memeriksa
membandingkan, menilai, mengkritik
5.2. Mengkritik menilai, mengkritik
6 Pengertian: Memadukan bagian-bagian untuk membentuk sesuatu yang
Mencipta (C6)
baru dan koheren atau untuk membuat suatu produk yang orisinal
Merumuskan, merencanakan, merancang, mendisain, memproduksi,
6.1. Merumusakan
membuat
6.2. Merencanakan merencanakan, merancang, mendisain
6.3. Memproduksi memproduksi, membuat

Anda mungkin juga menyukai