RPS

MATAKULIAH
PROGRAM STUDI D4 TEKNIK SIPIL

Mata Kuliah : PERENCANAAN & PENGENDALIAN PROYEK
Dosen :

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

1. Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan matematika, teknologi informasi, dan manajerial untuk
mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang perencanaan dan pengendalian proyek. (CPL-1)
2. Mahasiswa mampu mendesain proses (penjadwalan) proyek teknik sipil untuk memenuhi kebutuhan yang
diharapkan di dalam batasan-batasan realistis dengan memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan
nasional. (CPL-2)
3. Mahasiswa mampu menerapkan metode, keterampilan, dan piranti teknik yang modern yang diperlukan
untuk penyusunan jadwal proyek. (CPL-5)
4. Mahasiswa mampu merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi penjadwalan proyek di dalam
batasan-batasan yang ada. (CPL-7)

Deskripsi Matakuliah
Matakuliah ini berisi proses perencanaan proyek yang terdiri dari penyusunan jadwal proyek secara manual
berupa Gantt Chart, Line Diagram, dan Network Planning (CPM, PERT, PDM) secara manual sebagai dasar-dasar
untuk menguasai dan memahami teori penjadwalan proyek maupun menggunakan software (Microsoft Project),
dilanjutkan dengan perencanaan sumber daya proyek dan teknik-teknik yang dapat digunakan untuk
pengendalian biaya dan waktu proyek. Pembelajaran dilakukan secara daring melalui Vilearning Unesa, Google
Classroom, dan Google Meet dengan pendekatan konstruktivistik.

Referensi

1. Suryanto HS, Mas, Dani Hasan. 2006. Manajemen Proyek II. Surabaya: Unipres Unesa
2. Nugraha Paulus, Natan Ishak, Sutjipto R. 1985. Manajemen Proyek Konstruksi 2. Surabaya: Kartika
Yudha
3. Soeharto Iman. 2001. Manajemen Proyek dari Konseptual Sampai Operasional Jilid 2. Jakarta: Erlangga
4. Widiasanti Irika, Lenggogeni. 2013. Manajemen Konstruksi. Bandung: Remaja Rosdakarya
5. Husen Abrar. 2011. Manajemen Proyek. Yogyakarta: Andi
6. Suhendi Edi. 2009. Panduan Mengelola Proyek dengan Microsoft Office Project. Bandung: Yrama Widya
7. Journal of Construction Engineering and Management (ASCE)

 Pertemuan Ke 1
Kemampuan Akhir : Memahami fungsi dan jenis-jenis penjadwalan proyek
Indikator : Dapat menyebutkan fungsi dan jenis-jenis penjadwalan proyek
Bahan Kajian : Penjadwalan proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, diskusi, dan tanya jawab
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2], [3]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Mendiskusikan fungsi jadwal berdasarkan sumber belajar/media
Tanya jawab jenis-jenis penjadwalan proyek berdasarkan sumber belajar/media
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dapat menjawab dengan tepat

Pertemuan Ke 2
Kemampuan Akhir : Memahami dan membuat jadwal proyek berbentuk Gantt Chart
Indikator : Dapat membuat jadwal proyek berbentuk Gantt Chart
Bahan Kajian : Penjadwalan proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : 1],[2], [3]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Mendiskusikan jadwal proyek berbentuk Gantt Chart berdasarkan sumber
belajar/media
Membuat jadwal proyek berbentuk Gantt Chart berdasarkan sumber
belajar/media
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 3
Kemampuan Akhir : Memahami dan membuat jadwal proyek berbentuk Line Diagram
Indikator : Dapat membuat jadwal proyek berbentuk Line Diagram
Bahan Kajian : Penjadwalan proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2], [3]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Mendiskusikan jadwal proyek berbentuk Line Diagram berdasarkan sumber
belajar/media
Membuat jadwal proyek berbentuk Line Diagram berdasarkan sumber
belajar/media
Strategi Penilaian : test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : nilai baik jika dapat dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 4
Kemampuan Akhir : Memahami dan menggambar Network Planning untuk penjadwalan proyek
Indikator : Dapat menggambar Network Planning untuk penjadwalan proyek
Bahan Kajian : Penjadwalan proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2], [3]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Mendiskusikan logika ketergantungan antar item pekerjaan dalam menyusun
Network Planning berdasarkan sumber belajar/media
Menggambar Network Planning untuk penjadwalan proyek berdasarkan sumber
belajar/media
Strategi Penilaian : test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : nilai baik jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 5
Kemampuan Akhir : Memahami jadwal proyek dengan menggunakan Metode CPM
Indikator : Dapat membuat jadwal proyek dengan menggunakan Metode CPM
Bahan Kajian : Penjadwalan proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2], [3]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Menghitung ES, EF, LS, LF, TF, dan FF dari setiap kegiatan proyek berdasarkan
sumber belajar/media
- Menentukan durasi proyek secara keseluruhan berdasarkan sumber
belajar/media
Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan kritis proyek berdasarkan sumber
belajar/media
Strategi Penilaian : Test Tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 6
Kemampuan Akhir : Memahami jadwal proyek dengan menggunakan Metode PERT
Indikator : Dapat membuat jadwal proyek dengan menggunakan Metode PERT
Bahan Kajian : Penjadwalan proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2], [3]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Menentukan a, b, dan m dari kegiatan-kegiatan proyek berdasarkan sumber
belajar/media
- Menghitung deviasi standar dan varians dari kegiatan-kegiatan kritis proyek
berdasarkan sumber belajar/media
- Menghitung rentang waktu kemungkinan penyelesaian proyek berdasarkan
sumber belajar/media
Menghitung kemungkinan tercapainya target waktu penyelesaian proyek
berdasarkan sumber belajar/media
Strategi Penilaian : Test Tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai Baik jika dijawab dengan benar

Pertemuan Ke 7
Kemampuan Akhir : Memahami jadwal proyek dengan menggunakan Metode PDM
Indikator : Dapat membuat jadwal proyek dengan menggunakan Metode PDM
Bahan Kajian : Penjadwalan proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2], [3]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Menentukan a, b, dan m dari kegiatan-kegiatan proyek berdasarkan sumber
belajar/media
- Menghitung deviasi standar dan varians dari kegiatan-kegiatan kritis proyek
berdasarkan sumber belajar/media
- Menghitung rentang waktu kemungkinan penyelesaian proyek berdasarkan
sumber belajar/media
Menghitung kemungkinan tercapainya target waktu penyelesaian proyek
berdasarkan sumber belajar/media
Strategi Penilaian : test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : nilai baik jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 8
Kemampuan Akhir : USS
Indikator : -
Bahan Kajian : -
Pendekatan/Metode/Model/ : -
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : -
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : -
Strategi Penilaian : test tulis
Bentuk Penilaian : esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai bagus jika di jawab dengan benar

Pertemuan Ke 9
Kemampuan Akhir : Membuat jadwal proyek dengan menggunakan Software Microsoft Project
Indikator : Dapat membuat jadwal proyek dengan menggunakan Software Microsoft Project
Bahan Kajian : Microsoft Project
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, praktik komputer
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [6]
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Menginput data berdasarkan sumber belajar
- Mengolah data berdasarkan sumber belajar
- Menampilkan hasil berdasarkan sumber belajar
Membaca hasil berdasarkan sumber belajar
Strategi Penilaian : Test Tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai bagus jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 10
Kemampuan Akhir : Membuat jadwal proyek dengan menggunakan Software Microsoft Project
Indikator : Dapat membuat jadwal proyek dengan menggunakan Software Microsoft Project
Bahan Kajian : Microsoft Project
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, praktik komputer
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [6]
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Menginput data berdasarkan sumber belajar
- Mengolah data berdasarkan sumber belajar
- Menampilkan hasil berdasarkan sumber belajar
Membaca hasil berdasarkan sumber belajar
Strategi Penilaian : Test Tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai bagus jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 11
Kemampuan Akhir : Menghitung kebutuhan tenaga kerja berdasarkan durasi pekerjaan
Indikator : Dapat menghitung kebutuhan tenaga kerja berdasarkan durasi pekerjaan
Bahan Kajian : Produktivitas tenaga kerja
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2], [7]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Menghitung tenaga kerja berdasarkan angka produktivitas berdasarkan sumber
belajar/media
- Menghitung tenaga kerja berdasarkan koefisien tenaga kerja berdasarkan
sumber belajar/media
- Menyesuaikan kebutuhan tenaga kerja berdasarkan durasi pekerjaan
berdasarkan sumber belajar/media
Menyesuaikan durasi pekerjaan berdasarkan ketersediaan tenaga kerja
berdasarkan sumber belajar/media
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dijawab dengan benar

Pertemuan Ke 12
Kemampuan Akhir : Melakukan alokasi sumber daya
Indikator : Dapat melakukan alokasi sumber daya
Bahan Kajian : Alokasi sumber daya
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [1],[2]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Melakukan alokasi sumber daya tidak terbatas berdasarkan sumber
belajar/media
- Melakukan alokasi sumber daya terbatas berdasarkan sumber belajar/media
Menyesuaikan jadwal proyek berdasarkan alokasi sumber daya berdasarkan
sumber belajar/media
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 13
Kemampuan Akhir : Memahami prinsip dasar pengendalian proyek
Indikator : Dapat menyebut dan menjelaskan prinsip dasar pengendalian proyek
Bahan Kajian : Pengendalian proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, tanya jawab
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [3],[4],
[5],[7]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan prinsip dasar pengendalian proyek berdasarkan sumber
belajar/media
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dijawab dengan tepat

Pertemuan Ke 14
Kemampuan Akhir : Memahami cara pengendalian biaya dan waktu proyek
Indikator : Dapat melakukan pengendalian biaya dan waktu proyek
Bahan Kajian : Pengendalian proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, tanya jawab, latihan soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [3],[4],
[5],[7]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Menghitung pengendalian biaya proyek berdasarkan sumber belajar/media
Menghitung pengendalian waktu proyek berdasarkan sumber belajar/media
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dijawab dengan benar

Pertemuan Ke 15
Kemampuan Akhir : Memahami metode pengendalian biaya dan waktu proyek
Memahami laporan proyek
Indikator : Dapat menerapkan metode pengendalian biaya dan waktu proyek
Dapat membuat laporan proyek
Bahan Kajian : Pengendalian proyek
Laporan Proyek
Pendekatan/Metode/Model/ : Ceramah, tanya jawab
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : [2],[3],[4],
[5],[7]/ PPT
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : - Membuat Kurva S berdasarkan sumber belajar/media
- Menghitung varians dan konsep nilai hasil untuk pengendalian proyek
berdasarkan sumber belajar/media
- Menghitung pengendalian biaya dan waktu proyek dengan Metode C/S-CSC
berdasarkan sumber belajar/media
- Mendiskusikan cara pembuatan laporan proyek berdasarkan sumber
belajar/media
- Membuat laporan harian, mingguan, dan bulanan proyek berdasarkan sumber
belajar/media
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : Esay
Instrumen Penilaian : -
Kriteria Penilaian : Nilai baik jika dapat menjawab dengan tepat