SISTEM

gabungan komponen-komponen bisa dibagi menjadi bagian-bagian

yang terorganisir dengan tujuan kecil
yang sama
penyusunan perencanaan setiap bagian memiliki fungsi
supaya membantu yang berbeda namun dilakukan
menjadikan hasil sesuai KEGUNAAN KRITERIA secara bersamaan
harapan semua bagian memiliki tujuan
yang sama jika berada
murid/ peserta didik dalam satu sistem
guru
Raw Murid
materi
INPUT Instrumental guru
media
KOMPONEN kurikulum/materi
metode
PEMBELAJARAN UNSUR media
sarpras
sarpras
lingkungan
Environmental lingkungan
kebutuhan diidentifikasi
problem dipilih PENDEKATAN
Kegiatan yg melibatkan
syarat pemecahan SISTEM PROSES
semua komponen
problem diidentifikasi
pemecahan dipilih hasil yang dicapai dalam
OUTPUT
jangka pendek
metode dan alat dicari
dan diterapkan
hasil yang dicapai dalam
hasil dievaluasi & revisi OUTCOME
jangka panjang
MANFAAT
PERENCANAAN
YANG SISTEMATIS PENTINGNYA PERENCANAAN
SECARA SISTEMATIS
merumuskan secara spesifik dan
mengganti keberhasilan yang
sesuai kebutuhan diperoleh dengan untung-untungan
menggunakan logika, proses, untuk evaluasi dapat menjadi alat untuk mengetahui
masalah dan memecahkannya
memperhatikan berbagai pendekatan yang
yang kemudian disesuaikan dengan situasi memanfaatkan SD secara efektif
dan kondisi

menetapkan mekanisme feedback yang dapat TERMINOLOGI DALAM SISTEM

memberitahu kemajuan siswa
pandangan sistem (membiasakan memandang
Menggunkan istilah dan langkah jelas, masalah secara sistem)
udah dikomunikasikan dan dipahami orang lain
pendekatan sistem (sistem diterapkan dalam
memecahkan masalah)
Supra system analisis sistem (memecahkan suatu
Sistem terbuka sistem)

Sistem tertutup sintesis sistem (memadukan, menambahkan,

ISTILAH DALAM
mengkombinasikan sub-sub sistem)
Feedback SISTEM
Hierarchy hasil pendekatan sistem dalam memecahkan
masalah instruksional adalah sistem instruksional
Systems Approach yang efektif & efisien