Section A/ Bahagian A

(20 Marks/ 20 Markah)

Instruction: Each question is followed by four alternative answers, A, B, C and D. For each question, choose one
answer only. Mark the answer in the paper provided
Arahan: setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C, dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan
sahaja. Tandakan jawapan dikertas yang telah disediakan.

1. Which of the following are not the receptor in the human skin? / Antara yang berikut yang manakah bukan
merupakan reseptor yang terdapat pada kulit manusia?
1. Pressure receptor/ Reseptor tekanan
2. Heat reseptor/ Reseptor haba
3. Taste receptor/ Reseptor rasa
4. Cold reseptor/ Reseptor sejuk

2. The Diagram 1 below shows a response of the plant. / Rajah 1 di bawah menunjukkan satu tindak balas
tumbuhan.

Diagram 1/Rajah 1
Based on the diagram above, what is the best statement for the response of a plant? / Berdasarkan rajah
di atas, apakah pernyataan yang sesuai berkenaan rangsangan bagi bahagian tumbuhan.
1. Shoots show positive hydrotropism/ Pucuk menunjukkan hidrotropisme positif
2. Shoots show negative phototropism/ Pucuk menunjukkan fototropisme negatif.
3. Roots show negative hydrotropism/ Akar menunjukkan hidrotropisme negative.
4. Roots show positive geotropism/ Akar menunjukkan geotropism positif.

3. The mimosa p plant will close its leaves upon touching. What is the type of response towards stimuli show
by mimosa plant?/ Pokok semalu akan menguncup daunnya apabila disentuh. Apakah jenis gerak balas
terhadap rangsangan yang ditunjukkan oleh pokok semalu?
1. Hydrotropism/ Hidrotropisme
2. Thigmotropism/ Tigmotropisme
3. Phototropism/ fototropisme
4. Nastic movement/ Gerak balas nastic.

4. Which of the following tools is used to overcome the limitation of hearing? /Antara peralatan berikut, yang
manakah digunakan untuk mengatasi had keupayaan pendengaran?
1. Statoscope/ stetoskop
2. Binocular/ Binakulor
3. LCD Projector/ projektor LCD
4. Telescope / teleskop

5. Which of the following is not happens during human inhalation mechanism? / Antara berikut, yang
manakah tidak berlaku Ketika mekanisme penarikan nafas manusia?

1. External intercostal muscle relax. / Otot intercostal luar mengendur

2. Diaphragm flattened/ Diafragma mendatar
3. Volume of thoracic cavity increases/Isipadu ranggo toraks bertambah
4. Ribs move upward and outward/ Tulang rusuk bergerak ke atas dan ke luar.

1
6. The diagram 2 below shows a structure of alveolus. / Rajah 2 di bawah menunjukkan struktur alveolus.

Diagram 2 / Rajah 2
Which of the following explain why alveolus is efficient in gaseous exchange? / Antara berikut, yang
manakah menyebabkan alveolus sangat berkesan dalam proses penukaran gas?
1. It has a thin wall/ Permukaan dinding yang nipis.
2. Dry wall of alveolus / Permukaan dinding yang kering
3. Only one alveolus obtained to focus gas exchange. / Terdapat satu sahaja alveolus untuk focus
penukaran gas
4. Surrounded by one blood capillary / Dikelilingi oleh satu salur darah

7. Which of the following structure of plant is involve in gas exchange? / Antara struktur tumbuhan berikut,
yang manakah terlibat dalam pertukaran gas?
1. Chloroplast / kloroplas
2. Vacuole / vakuol
3. Stomata / stoma
4. Cell wall/ Dinding sel

8. Which of the following diseases are caused by air pollution? / Antara yang berikut, yang manakah
disebabkan oleh pencemaran udara.
1. Emphysema / Emfisema
2. Dengue Fever / Demam Denggi
3. Ringworm / kurap
4. Canser / kanser

9. The equation above shows the information of substance X in the blood. What is substance X? / Persamaan
di atas menunjukkan pembentukan bahan X di dalam darah. Apakah bahan X

Haemoglobin+ oxygen → substance X

Hemoglobin + oksigen → bahan X

1. Plasma / plasma
2. Oxyhaemoglobin / oksihaemoglobin
3. Platlet / platelet
4. Carboxyhaemoglobin / karboksihaemoglobin.

10. Which of the following statements about artery is correct? / antara penyataan yang berikut, yang
manakah benar tentang arteri?
1. It receives blood from small blood vessels./ arteri menerima darah daripada salur darah yang kecil.
2. Artery has semi-lunar valves / arteri mempunyai injab sabit.
3. It has a thick wall which can withstand the high pressure of blood / arteri mempunyai dinding tebal
yang boleh menahan tekanan darah yang tinggi.
4. It form a network in most of the organs. / Arteri membentuk jaringan di dalam kebanyakan organ.

11. Which of the following statement is true about transpiration? / Antara yang berikut, manakah yang benar
tentang transpirasi

2
 1. Transpiration is a process of eliminating waste from the plant./Ttranspirasi ialah proses penyingkiran
bahan buangan daripada tumbuhan.
2. The rate of transpiration is affected by wind and temperature only. / Kadar transpirasi di pengaruhi
oleh angin dan susu sahaja.
3. The rate of transpiration is high on a cold day. /Kkadar transpirasi adalah tinggi pada hari sejuk.
4. Transpiration is a process of water vapor loss in the form of water vapor from the surface of leaves. /
Transpirasi ialah proses kehilangan air dalam bentuk wap air daripada permukaan daun.

12. Diagram 3 below shows the cross-section of stem from a plant. / Rajah 3 menunjukkan keratan rentas
batang daripada sejenis tumbuhan.

Diagram 3 / Rajah 3
What is S? / Apakah S?
1. Phloem / Floem
2. Xylem / xylem
3. Stoma / stoma
4. Epidermis / epidermis

13. The diagram 4 below show a set – up experiment for the reaction between metal and oxygen. / Rajah 4 di
bawah menunjukkan satu eksperimen bagi mengkaji tindakbalas antara logam dan oksigen.

Diagram 4/ Rajah 4
What is the function of potassium manganate (VII) crystal? / Apakah fungsi hablur kalium manganate (VII)?
1. Supply oxygen during the reaction/ membekalkan oksigen semasa tindakbalas
2. Increase the rate of reaction./ Mempercepatkan kadar tindakbalas.
3. Give exothermic reaction/ memberikan tindakbalas eksotermik
4. To increase metal cooling process / mempercepatkan proses penyejukan logam

14. What is the method used to extract aluminium from bauxite? / apakah kaedah yang digunakan untuk
mengekstrak aluminium daripada biji bauksit?
1. Reduction with carbon powder/ Penurunan dengan serbuk karbon
2. Reduction with hydrogen gas. / Penurunan dengan gas hidrogen
3. Electrolysis/ Elektrolisis
4. Reaction with oxygen/ Tindakbalas dengan oksigen

15. Which of the following are not the characteristic of exothermic process? / Antara berikut yang manakan
bukan ciri tindakbalas eksotermik?
1. Heat energy released / Tenaga haba dibebaskan
2. Temperature increase / suhu meningkat
3. Chemical energy is converted to heat energy / Tenaga kimia ditukarkan kepada tenaga haba
4. Heat energy absorbed / tenaga haba diserap.

3
16. Which of the following are exothermic reaction? / Antara yang berikut, yang manakah merupakan
tindakbalas exothermic?
1. Evaporation / penyejatan
2. Water electrolysis / elektrolisis air
3. Photosynthesis/ Fotosintesis
4. Combustion / Pembakaran

17. The diagram below shows the experiment to investigate the changes of heat in chemical reaction./ Rajah
di bawah menunjukkan suatu eksperimen untuk menyiasat perubahan haba dalam tindak balas kimia.

Diagram 5/ Rajah 5

Which of the following is true about the reaction?/ Antara berikut, yang manakah betul tentang tindakbalas
tersebut?
1. An endothermic reaction/ Suatu tindakbalas endotermik
2. Energy is released when bond are formed / tenaga dibebaskan semasa ikatan terbentuk
3. The container became hot/ bekas menjadi panas
4. Heat is released to the surroundings /haba dibebaskan ke sekeliling.

18. Which of the following is not renewable energy? / Antara berikut, yang manakah bukan merupakan tenaga
boleh diperbaharui?
1. Solar energy/ Tenaga solar
2. Geothermal / geoterma
3. Wind / angin
4. Nuclear energy / tenaga nuklear

19. The Diagram 6 below shows a 3 pin plug./ Rajah 6 di bawah menunjukkan sebuah palam 3 pin.

Diagram 6 / Rajah 6
What is the function of wire S? /Apakah fungsi wayar S?

1. To send current from electrical appliances back to the power substation / Mengembalikan arus dari
peralatan elektrik ke pencawang bahagian
2. To send current to electrical appliances / untuk menghantar arus ke peralatan elektrik.
3. To send leaked current from electrical appliances to earth / mengalirkan arus elektrik bocor dari
peralatan elektrik ke bumi
4. To break off and stop the flow of excessive current / untuk memutuskan dan memberhentikan aliran
arus berlebihan.

4
20. Which of the following is the fungsi of National Grid Network? / antara yang berikut, manakah fungsi
Rangkaian grid national?
1. Increase the voltage of an alternating current at the power station / Meningkatkan voltage arus ulang
alik di stesen penjana kuasa.
2. Produce alternating current of voltage 11 kV or 25 kV / menghasilkan arus ulang alik sebanyak 11 kV
atau 25 kV.
3. To send electrical energy from power station to the consumer without interruption / Menghantar
tenaga elektrik dari stesen penjana kuasa kepada pengguna tanpa gangguan.
4. Enable certain power stations and grid to be closed for maintenance work without disrupting electric
supply to consumer / Membolehkan beberapa power station dan rangkaian ditutup untuk kerja-kerja
penyelenggaraan tanpa mengganggu agihan tenaga elektrik kepada pengguna.

Section B / Bahagian B
(20 marks /20 markah)
Answer all questions / Jawab semua soalan

1. Diagram 1 shows a type of human cell. / Rajah 1 menunjukkan sejenis sel manusia.

Diaram 1/ Rajah 1
(a) Underline the correct answer to complete the statement about the cells in Diagram 1. /
Gariskan jawapan yang betul untuk melengkapkan penyataan tentang sel dia dalam Rajah
1
i. the cells are involved in the human (respiratory system/nervous system). / Sel – sel
itu terlibat dalam (system respirasi / sistem saraf) manusia.

ii. The cells are responsible to (transmit impulse/secrete hormones) to the whole body /
Sel- sel itu bertanggungjawab untuk (menghantar impuls/merembeskan hormone) ke
seluruh badan.
(2 marks/ markah)

(b) Mark (√) the main organ involved in the system mentioned in 1 (a) i./ Tandakan (√) organ
yang terlibat dalam sistem yang dinyatakan di 1 (A) i.

Diagram 1/ Rajah 1

(2 marks/ markah)

5
2. (a) Diagram 2 shows the human blood which consists of a mixture of plasma and blood cells. /
Rajah 2 menunjukkan darah manusia yang terdiri daripada campuran plasma dan sel darah.

Diagram 2/ Rajah 2

Complete the following statements using the words given below. / Lengkapkan pernyataan
berikut dengan menggunakan perkataan yang diberikan di bawah.

White blood cell Plasma Red blood cell

Sel darah putih plasma Sel darah merah

i. Haemoglobin is a protein in ……………………………………….which is needed to transport

oxygen/ Hemoglobin ialah protein yang terdapat di dalam …………………………………yang
diperlukan untuk mengangkut oksigen.

ii. The biggest component in the human blood is………………………………………………….. /

Komponen yang paling besar dalam darah manusia ialah ……………………………………………
(2 marks/markah)

b. Identify the following blood groups/ Kenal pasti kumpulan darah yang berikut

i. Both has antigen A and B /……………………………………………..

Mempunyai antigen A dan antigen B: ……………………………

ii. Has no antigen A and antigen B/: ……………………………………

Tidak mempunyai antigen A and antigen B: …………………..
(2 marks/markah)

3. Stimulus detected by the nervous system produces two types of responses, which are voluntary
action and involuntary action. / Rangsangan yang dikesan oleh sistem saraf menghasilkan dua
jenis gerak balas, iaitu Tindakan terkawal dan Tindakan luar kawal.

a. By using the words given, complete the following statements. / Dengan menggunakan
perkataan yang diberikan, lengkapkan pernyataan berikut.

Spinal cord receptors brain effector

Saraf tunjang reseptor brain efector

i. Voluntary actions are controlled by the ………………………………………………/ Tindakan

terkawal dikawal oleh ……………………………………….

6
 ii. Stimuli are detected by ……………………………………………. / Rangsangan dikesan oleh
……………………………………………………..
(2 marks/markah)
b. Tick (√) to show involuntary action/ Tandakan (√) untuk menunjukkan Tindakan luar kawal.

i. Sneezing / ii. Yawning / iii. Talking/ Bercakap iv. Reading/

bersin menguap membaca

(2 marks/ markah)

4. Mineral is a solid element or compound that exists naturally in the Earth’s Crust. / Mineral
merupakan pepejal dalam bentuk unsur atau sebatian yang wujud secara semula jadi dalam kerak
bumi.

a. Tick (√) the minerals that exist as compounds in the Earth’s Crust. / tandakan (√) mineral yang
wujud sebagai sebatian dalam kerak Bumi.

i. Gold/ Emas ii. Galena/ Galena iii. Hematite/ Hematit iv. Silver/ Perak

(2 marks/ markah)

b. Diagram 4 shows the set-up apparatus to study the chemical properties of calcium carbonate.
/ Rajah 4 menunjukkan radas untuk mengkaji sifat-sifat kimia bagi kalsium karbonat.

Diagram 4/ Rajah 4
i. The limewater in the boiling tube …………………………………………………………. When the calcium
carbonate is heated. / Air kapur di dalam tabung didih …………………………………………………
apabila dipanaskan.

ii. …………………………………………….is released when calcium carbonate is heated. /

……………………………………………..dibebaskan apabila kalsium karbonat dipanaskan.
(2 marks/ markah)

7
5. Based on the diagram below, determine whether the following reaction is an exothermic or endothermic
reaction. / Berdasarkan rajah di bawah, tentukan sama ada tindakbalas berikut adalah satu tindakbalas
eksotermik atau endotermik.

Reaction / Tindakbalas Types of reaction / jenis tindakbalas

Combustion / Pembakaran

Melting ice/ Peleburan ais

Nuclear fission/
Pelakuran Nuklear

Photosynthesis /
fotosintesis

(4 marks/markah)

SECTION C / BAHAGIAN C
(60 marks / 60 markah)
Answer all questions / Jawab semua soalan

6. (a) The passage below is about the sense of smell. / Petikan di bawah adalah mengenai deria bau.

Substances that give out smells release chemical into the air. The nose is a sensory organ for
smell. When air is breathed in, the air current passes through the nasal cavity. The chemical in the
air dissolve in the mucus and stimulate the smell receptor which then send out the nerve impulses
to the brain. The brain interprets the message and identifies the smell.

Bahan – bahan yang mengeluarkan bau merembeskan bahan kimia ke udara. Hidung merupakan
organ deria bagi bau. Apabila udara disedut, arus udara memasuki rongga hidung. Bahan- bahan
kimia dalam udara melarut di dalam mucus dan merangsang reseptor bau yang kemudiannya
menghantar impuls saraf ke otak. Otak mentafsir pesanan dan mengenalpasti bau itu.

(i) Complete the flow map to show the pathway of smell. / Lengkapkan peta alir di
bawah untuk menunjukkan laluan bau.

Chemicals in the air / Stimulate / 1.

bahan kimia dalam udara merangsang

2. Brain /
send to / ke Otak
Menghantar
[2marks/markah]
8
 (ii) Name the part of the nose that receive the stimuli of smell./ Namakan bahagian hidung
yang menerima rangsangan bau.

………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[ 1 mark/markah]
(iii) Shima is having a cold. She complains to her mum that she cannot smell properly. Explain
why. / Shima menghidap selesema. Dia mengadu pada ibunya bahawa dia tidak boleh
menghidu dengan baik.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/markah]

(b) Diagram 6 shows a cross section of the human skin. The skin is the largest organ in our body. / Rajah 6
menunjukkan keratas rentas kulit./ Rajah 6 menunjukkan keratan rentas kulit manusia. Kulit
merupakan organ terbesar dalam badan kita.

Diagram 6 / Rajah 6
(i) The skin can detect stimuli. Explain why. / Kulit dapat mengesan rangsangan. Terangkan
kenapa?
(ii)
……………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/ markah]
(iii) Alia is making a handmade brooch. She accidently pricked her finger on a sharp pin and
screamed painfully. Explain why. / Alia sedang membuat kerongsang buatan tangan. Dia
tercucuk jarinya dengan pin yang tajam dan menjerit kesakitan. Terangkan mengapa.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[ 2 marks/markah]

7. (a) The human blood consists of 3 components which are plasma and blood cells. / darah manusia
mengandungi tiga komponen iaitu plasma, blood cells and platelet.

Blood P
Human Cells / Sel
Plasma/ blood Darah
Plasma /darah
manusia White blood cells /
Platlet /
Sel Darah Putih
Platelet

(i) State the function of blood cell P./ Apakah fungsi sel darah P
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/markah]

9
 (ii) State one differences between cell P and white blood cell./ Nyatakan satu perbezaan antara
sel darah P sel darah putih
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[ 1 mark/ markah]
(b) Ahmad is admitted to the hospital due to severe road accident. He lost lot of blood and doctors are
trying hard to save his life. / Ahmad dimasukkan ke hospital kerana mengalami kemalangan jalan raya
yang teruk. Dia kehilangan darah yang banyak dan para doctor berusaha keras untuk menyelamatkan
nyawanya.

(i) As a doctor, what can you do to save Ahmad? / Sebagai doctor, apakah yang anda akan
lakukan untuk menyelamatkan nyawa Ahmad.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[ 1 mark/ markah]
(ii) The doctor informed Ahmad that this platelet count was too low. What will happened to
Ahmad in a few days? Justify your answer. / Doktor memaklumkan bahawa jumlah platlet
terlalu rendah. Apakah yang akan terjadi pada Ahmad selepas beberapa hari? Wajarkan
jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/ markah]
(c) Diagram 7 shows a blood donation campaign, organized by Tawau Hospital. / Rajah 7 menunjukkan
kempen menderma darah yang dianjurkan oleh Hospital Tawau.

Diagram 7/ Rajah 7

(i) Hospital Tawau Blood Bank has lack of blood group B. State which blood group that could be
donated to the hospital to overcome this problem. Explain your answer./ Hospital Tawau
mengalami kekurangan darah dari kumpulan darah B. Nyatakan kumpulan darah yang boleh
didermakan kepada hospital untuk mengatasi masalah ini. Jelaskan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[2 marks/ markah]
(ii) There are three participants who are interested in donating blood. Table 7 shows the age and
weight of the participants. / Terdapat tiga peserta yang berminat untuk menderma darah.
Jadual 7 menunjukkan umur dan berat peserta tersebut.
Participant / Peserta Age (years) / Umur(tahun) Weight (kg)/ Berat (kg)
A 62 44
B 47 76
C 16 55

Table 7/ Jadual 7
10
 State the condition to donate blood in terms of age and weight. Then choose the most suitable
participant for blood donation. Justify your answer. / Nyatakan syarat untuk menderma darah
dari segi umur dan berat badan. Kemudian, pilih peserta yang paling sesuai untuk menderma
darah. Wajarkan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[ 2 marks/markah]
(iii) Other than to save life, state other benefits of blood donation. / Selain daripada
menyelamatkan nyawa, nyatakan kelebihan lain menderma darah.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[ 1 mark/ markah]

8. (a) Diagram 8.1 shows one of the airport ground staff signalling to the airplane that was safety landed
on the runaway. The ground staff is seen wearing the ear muff as shown in the diagram. / Rajah 8. 1
menunjukkan seorang kakitangan di lapangan terbang yang sedang memberi isyarat kepada kapal terbang
yang selamat medarat di landasan. Kakitangan itu dilihat sedang memakai fon telinga seperti yang
ditunjukkan dalam rajah.

Ear muff / fon

telinga

Diagram 8.1 / Rajah 8.1

(i) In your opinion, why does the airport ground staff shown above wearing an ear muff? Explain your
answer? / Pada pendapat anda, mengapakah kakitangan di lapangan terbang itu memakai fon
telinga? Jelaskan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[2 marks/2 markah]
(ii) Give one other example of the job that required their worker to wear an ear muff? / Berikan satu
contoh pekerjaan lain yang memerlukan pekerjanya memakai fon telinga.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah
(iii) State two parts of the ear that do not involve in hearing mechanism. / Nyatakan dua bahagian
telingan yang tidak terlibat dalam mekanisma pendengaran.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[2 marks/markah]
(b) Animal has two types of visions, that is stereoscopic vision and monocular vision. / Haiwan mempunyai
dua jenis pengelihatan iaitu pengelihatan stereoskopik dan pengelihatan monocular.
Diagram 8.2 shows an eagles catching its pray./ Rajah 8.2 menunujukkan seekor helang
menangkap mangsa.

11
 Diagram 8.2 / Rajah 8.2
(i) State the type of vision the eagle has and how it enables the eagles to catch its prey easily. /
Nyatakan jenis pengelihatan bagi burung helang dan bagaimana pengelihatan tersebut
membolehkannya menangkap mangsa dengan mudah.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/ markah]
(ii) In the box provided below, sketch the field of vision for the eagle as you mentioned in (b)(i). / Di
dalam kotak yang disediakan di bawah, lakarkan lapangan jenis pengelihatan bagi helang seperti
yang anda sebutkan di (b)(i). [1mark/markah]

(iii) State one other examples of an animal that has the same type of vision as an eagle. / Nyatakan
satu contoh haiwan lain yang mempunyai pengelihatan yang sama dengan helang.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[1mark/markah]
(iv) Most preys such as cow, rabbit and fish monocular vision. Monocular vision has a larg field of
vision compare to stereoscopic vision. What is the advantages of having a large field of vision to the
animal? / Kebanyakan haiwan mangsa seperti lembu, arnab dan ikan mempunyai pengelihatan
monocular. Pengelihatan monocular mempunyai medan pengelihatan yang lebih besar berbanding
dengan pengelihatan stereoskopik. Apakah kelebihan mempunyai medan pengelihatan yang besar
kepada haiwan tersebut?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]

9. (a) Diagram 9.1 show the human respiratory system. / Rajah 9.1 menunjukkan sistem respirasi manusia.

diagram 9.1/Rajah 9.1

12
 (i) Name part P./ Namakan bahagian P.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/ markah]
(ii) State the function of Q./ Nyatakan fungsi bahagian Q
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 marka/markah]
(b) Diagram 9.2 shows the structure of an alveolus. / Rajah 9.2 menunjukkan struktur alveolus.

Diagram 9.2
(i) Explain the gaseous exchange that takes place between the alveolus and the blood capillary. /
Terangkan pertukaran gas – gas yang berlaku antara alveoulus dengan kapilari darah.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2marks/ markah]
(ii) Give two characteristics of the alveolus which enable efficient gaseous exchange. / Berikan dua
ciri alveolus yang membolehkan pertukaran gas – gas yang cekap.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[2marks/ markah]
(iii) Explain briefly the transport of oxygen to the body tissues. / Terangkan secara ringkas
pengangkutan oksigen ke tisu- tisu badan.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[2marks/ markah]

(iv) A person accidently inhaled too much carbon monoxide and he died. Explain this observation. /
Seseorang telah menyedut terlalu banyak karbon monoksida dengan tidak sengaja dan mati.
Terangkan pemerhatian ini.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2marks/ markah]

10. (a) A group of students carried out experiment to study the reactivity of metal P, Q, and R as shown in
Diagram 10. They heated a mixture of oxide P and carbon, then they repeated the experiment with oxide Q
and oxide R. / Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam P, Q dan R
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10. Mereka memanaskan campuran oksida logam P dengan karbon.
Kemudian, mereka mengulangi eksperimen itu dengan oksida Q dan oksida R.

Diagram 10 / Rajah 10
13
Table 10.1 shows the result of the experiment. / Jadual 10.1 menunjukkan keputusan eksperimen.
Metal oxide / Observation / pemerhatian
Oksida logam
P Mixture glowed brightly/Campuran berbara dengan terang
Q Mixture burnt fast and brightly/Campuran terbakar dengan cepat dan terang
R No change / Tiada perubahan
Table 10.1/ Jadual 10.1
(i) State the metal oxide that did not react with carbon. Explain your answer. / Nyatakan oksida
logam yang tidak bertindak balas dengan karbon. Terangkan jawapan anda.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[2 marks/markah]

(ii) Arrange the metal P, Q, R and carbon in ascending order of reactivity. / Susunkan logam P, Q, R
dan karbon mengikut urutan menaik kereaktifan.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1mark/markah]
(iii) Copper is below metal Q in the reactivity series. State two observations if copper oxide is heated
strongly with carbon. / Kuprum terletak di bawah logam Q dalam siri kereaktifan. Nyatakan dua
pemerhatian jika kuprum oksida dibakar secara kuat dengan karbon.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[2 marks/markah]

(b) Table 10.2 shows two types of natural compounds and its uses. / Jadual 10.2 menunjukkan dua jenis
sebatian yang semualajadi dan kegunaannya.
Natural compound/sebatian Uses/kegunaan
Semulajadi
Silicon dioxide/silicon dioksida Laboratory equipments such as boiling tubes and burrette / Radas
makmal seperti tabung didih dan buret
Bauxite/ bauksit Production of aluminium, sand paper and cutting tool/
penghasilan aluminium, kertas pasir dan alat pemotong
Table 10.2/ Jadual 10.2
(i) Silicon dioxide is used in making laboratory apparatus. Explain why silicon dioxide is suitable to
make these appatatuses? / Silikon dioksida digunakan untuk membuat radas makmal. Terangkan
mengapa silicon dioksida sesuai digunakan untuk membuat radas makmal?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/markah]
(ii) Uncontrol bauxite mining activities has a bad impact to life such as soil erosion, destruction of
habitats and air pollution. In your opinion, should bauxite mining continue? Justify your
answer. /Aktiviti perlombongan bauksite yang tidak terkawal memberi kesan buruk kepada
kehidupan seperti hakisan tanah, kemusnahan habitat dan pencemaran udara. Pada pendapat
anda, adakah perlombongan bauksit perlu diteruskan? Wajarkan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks/ markah]
(c) Next to the area of Abu’s house there is a tin ore mine which has not been operating since last 10 years
ago. The mine area was filled bushes and no human activities. / Di sebelah Kawasan rumah Abu
14
 terdapat sebuah lombong bijih timah yang tidak lagi beroperasi sejak 10 tahun yang lalu. Kawasan
perlombongan itu dipenuhi dengan semak dan tiada aktiviti manusia.
(i) State one problem that might arise from the situation./ Nyatakan satu masalah yang mungkin
timbul daripada situasi tersebut.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark/markah]

(ii) Suggest two conservation measures for this mining area./ Cadangkan dua Langkah
pemuliharaan kawasan lombong ini.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 mark/markah]

11. (a) Diagram 11.1 shows a transformer. / Rajah 11.1 menunjukkan sebuah transformer.

Diagram 11.1 / Rajah 11.1

(i) State the type of this transformer./ Nyatakan jenis transformer ini.
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
[1 mark/markah]
(ii) State one way to identify this type of transformer./ Nyatakan satu cara untuk mengenalpasti
jenis transformer ini.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]
(iii) Give one example of an electrical appliance that uses this type of transformer./ Berikan satu
perkakas eletrik yang menggunakan jenis transformer ini.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[1 mark/markah]

(iv) Calculate the input voltage of the transformer in Diagram 11.1, if the output voltan produced is
60 V. / Kirakan jumlah voltan input transformer dalam rajah 11.1, jika voltan output yang
dihasilkan ialah 60 V.

[2 marks/markah]

15
(b) Biomass in one of the alternative sources of energy. / Biojisim ialah salah satu sumber tenaga
alternative.
(i) Diagram 11.2 shows the production of biomass energy. / Rajah 11.2 menunjukkan penghasilan
tenaga biojisim.

Diagram 11.2 / Rajah 11.2

X and Y represent two types of fuel produced. Name X and Y./ X dan Y mewakili dua jenis bahan
api yang dihasilkan. Namakan X dan Y.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[2 Marks/markah]
(ii) A restaurant has manage a lot of food waste every day. The food wastes are put into an airtight
plastic container for them to decay. This process produces unpleasant smell. By using this two
items, modify the plastic container so that the effect of the unpleasant smell can be reduced.
Explain your modified sketch diagram./ Sebuah restoran perlu menguruskan banyak sisa
makanan setiap hari. Sisa – sisa makanan ini dimasukkan ke dalam sebuah bekas kedap udara
untuk mereput. Proses ini menghasilkan gas yang berbau busuk. Dengan menggunakan dua item
ini, ubah suai bekas plastic tersebut supaya kesan bau busuk dapat dikurangkan. Terangkan
tentang lakaran gambarajah anda.

Given items

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
[3 Marks/markah]
END OF QUESTION PAPER.

16