SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PERINTIS PADANG

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM)

MATA KULIAH Pendidikan Dalam Keperawatan (PDK)
KODE KPE 12303 SKS 2 (1,5T, 0,5 P) SEMESTER III
DOSEN Ns. Mera Delima, M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS:
Membaca dan memahami beberapa dari literature atau jurnal tentang teori pembelajaran dan motivasi dalam praktek keperawatan .
JUDUL TUGAS:
Teori Pembelajaran Dan Motivasi Dalam Praktek Keperawatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH:
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran mahasiswa mampu membedakan Teori Pembelajaran Dan Motivasi Dalam Praktek Keperawatan
DISKRIPSI TUGAS:
Teori pembelajaran dan motivasi dalam praktik keperawatan

a. Teori pembelajaran
 Teori pembelajaran behavioristik
 Teori pembelajaran kognitif
 Teori pembelajaran sosial
 Teori pembelajaran psikomotorik
 Teori pembelajaran psikodinamika
 Teori pembelajaran humanistik
 Teori berubah menurut Karl Kevin
b. Perbandingan teori-teori dengan pembelajaran
c. Prinsip-prinsip umum pembelajaran
 Bagaimana pembelajaran berlangsung
 Faktor-faktor penghambat dan mempermudah pembelajaran
 Pembelajaran dan pengalaman
 Pembelajaran dan berpikir
 Pembelajaran dan pengetahuan

METODE PENGERJAAN TUGAS:

Mahasiswa di wajibkan membaca dari berbagai literature dan jurnal tentang Teori pembelajaran dan motivasi

BENTUK DAN FORMAT LUARAN:

a. Obyek Garapan:
Teori pembelajaran dan motivasi
b. Bentuk Luaran:
Setelah membaca pembelajaran ini mahasiswa mampu membedakan Teori pembelajaran dan motivasi
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN:
Keaktifan selama diskusi di forum 80 %, sikap 20 %
JADWAL PELAKSANAAN:
Mencari bahan bacaan literature/jurnal Pertemuan 2
LAIN-LAIN:

DAFTAR RUJUKAN:
1. Isjoni. 2005. Citra Guru.Pekan Baru. Unri Press.
2. Kunansar. 2007 . Guru Profesional. Jakarta. PT Grahafindo Persada.
3. Moh. User Usman. 2002. Menjadi Guru Profesional. Bandung. PT Remaja Rosdakarya
4. Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Rosdaka
5. Reilly, D.E. & Obermann, M.H. 1999. Clinical Teaching In Nursing Educational. Boston: Jones and Bartlett Publisshers.
6. Saiful Sagala. 2005. Aministrasi Pendidikan Kontenporer. Bandung. Alfabeta
7. Sudarwan Danin. 2002. Inovasi Pendidikan. Bandung. Pustaka Setia.
8. Suharsimi Arikunto. 2002. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara
9. TIM Penulis Bahan Ajar Belajar dan Pembelajaran. 2002. FIP Universitas Negeri Padang.
10. UU No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendldikan Nasional.
11. PP No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
12. UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.