KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya.
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun di
luar lembaganya.
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung
jawabnya.
KU8 Mampu melakukan evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya,
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

CPMK Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan terminologi dasar dan konsep diagnostik molekuler sebagai
landasan dalam implementasi dan adopsi teknik-teknik baru dalam diagnosis.
CPMK-1 Mampu menjelaskan prinsip isolasi asam nukleat dari darah dan jaringan padat serta bagaimana
menyimpan RNA dan DNA untuk analisis lebih lanjut.
CPMK-2 Mampu menjelaskan tentang polymerase chain reaction (PCR), reverse transcriptase PCR, dan
teknik amplifikasi lainnya.
CPMK-3 Mampu menjelaskan metode elektroforesis dan hibridisasi, termasuk Southern dan Northern blot.
CPMK-4 Mengetahui dan mampu menjelaskan teknik-teknik diagnostik molekuler untuk diagnosis secara
mikrobiologi, hematologi dan penyakit-penyakit genetik.

DESKRIPSI SINGKAT MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang konsep-konsep dalam diagnostik molekuler yang merupakan landasan dalam
implemetasi dan adopsi teknik-teknik baru dalam diagnosis.
BAHAN KAJIAN/ 1. Struktur dan Fungsi Asam Nukleat
MATERI PEMBELAJARAN 2. Metode Ekstraksi Asam Nukleat
3. Teknik Blotting Asam Nukleat
4. PCR
5. Metode deteksi mutasi berbasis PCR
6. Metode alternatif untuk amplifikasi asam nukleat
7. Metode elektroforesis untuk mendeteksi mutasi dan Sequencing DNA
8. Polimorfisme single-Nucleotide: Pengujian variasi DNA yang berhubungan dengan penyakit
9. Konsep Jaminan Mutu dalam diagnostik molekuler
10. Verifikasi Molekuler Assay

9
 11. Standar dan Standarisasi dalam Diagnostik Molekuler
12. ISH Fluorosensi: Landasan utama dalam Luminous Cytogenetics
13. Pendekatan microarray untuk analisis ekspresi gen
PUSTAKA UTAMA
7. Coleman, William B. and Tsongalis, G. J., 1997, Molecular Diagnostic: For The Clinical Laboratorian. 2nd edition, Humana
Press Inc, Totowa, New Jersey
PENDUKUNG
1. Buckingham, L. and Flaws, M.L., 2007, Molecular Diagnostics: Fundamentals, Methods, & Clinical Applications, F.A.
Davis Company, Philadelphia
2. Grody, W.W., Nakamura, N.M., Kiechle, F.L., Strom, C., 2009, Molecular Diagnostics: Techniques and Applications for
the Clinical Laboratory, Academic Press
3. Patrinos, G.P. and Ansorge, W., 2005, Molecular Diagnostics, Academic Press
DOSEN PENGAMPU Dr. Erman Tritama, M.Si; Nur Asni Setiani, M.Si; Dewi Astriany, M.Si., Apt.
MATA KULIAH PRASYARAT Biologi Sel, Biologi Molekuler

MINGGU KE Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria dan Bentuk, metode Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
(Kemampuan akhir tiap bentuk penilaian pembelajaran dan (pustaka)
tahapan belajar) penugasan
(media & sumber
belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mengetahui aturan main  Ketepatan dalam Metode : Deskripsi mata kuliah;
keikutsertaan mata kuliah menjelaskan ruang Kuliah interaktif Metode/teknik 0
Diagnostik Molekuler lingkup diagnostik pembelajaran; Sistem
molekuler Media : penilaian;
Mampu menjelaskan  Ketepatan dalam Power point, video
definisi serta memberikan contoh Terminologi dan
perkembangan dalam diagnostik molekuler perkembangan dalam
diagnostik molekuler Diagnostik Molekuler.
2 Mampu menjelaskan  Ketepatan dalam Bentuk test: Metode : Struktur asam nukleat,
struktur dan fungsi asam menjelaskan struktur Kuis Kuliah interaktif replikasi, transkripsi, 5%
nukleat, prinsip isolasi dan fungsi asam translasi;
asam nukleat dari darah dan nukleat Media :
jaringan padat serta  Ketepatan dalam Power point, video Ekstraksi asam nukleat
bagaimana menyimpan menjelaskan dan
RNA dan DNA untuk memberikan contoh
analisis lebih lanjut. peranan asam nukleat
dalam kit diagnostik

9
3 Mampu menjelaskan  Ketepatan dalam Kriteria: Metode : Southern, northern,
metode elektroforesis dan membedaakan dan Rubrik deskriptif Kuliah interaktif dot/blot: 5%
hibridisasi, termasuk menjelaskan prinsip Preparasi dalam
Southern dan Northern kerja Southern dan Media : pemeriksaan asam
blot. Northern Blot Power point, video nukleat, Sekuensing
 Ketepatan dalam DNA, serta interpretasi
interpretasi hasil dan hasil dan permasalahan-
permasalahan yang permasalahannya
ada pada teknik
Southern dan
Northern Blot
4 Mampu menjelaskan  Ketepatan dalam Kriteria: Metode : Teknik amplifikasi
tentang polymerase chain membedaakan dan Rubrik deskriptif Kuliah interaktif DNA dan aplikasi- 5%
reaction (PCR), reverse menjelaskan prinsip aplikasi termasuk
transcriptase PCR, dan berbagai teknik Bentuk non- Media : reverse transcriptase
teknik amplifikasi lainnya. amplifikasi PCR. test: Power point, video (RT)-PCR, in situ PCR,
 Ketepatan dalam Resume
menganalisis Analisis mutasi: PCR,
keberadaan mutasi Bentuk test: persiapan sampel,
melalui PCR Kuis desain eksperimen,
primer, kontrol, deteksi
produk
5  Ketepatan dalam Metode : Reaksi rantai Ligase,
memberikan contoh Kuliah interaktif amplifikasi berbasis 5%
dan mengevaluasi kit urutan asam nukleat,
diagnostik yang ada Media : deteksi cabang-DNA.
 Ketepatan Power point, video
menjelaskan prinsip Penilaian kit yang
ligase dalam disetujui FDA dan
amplifikasi DNA aplikasinya saat ini.
6  Ketepatan dalam Metode : RT-PCR, RT-PCR
membedaakan Kuliah interaktif relatif, RT-PCR 5%
berbagai jenis RT- kompetitif: desain
PCR. Media : eksperimen, kontrol,
 Ketepatan mendesain Power point, video kit, aB27:aplikasi
kit berbasis RT-PCR khusus I30nd.
7  Ketepatan dalam Metode : RACE, RNA
menjelaskan konsep Kuliah interaktif fingerprinting 5%

9
 dasar RACE dan
RNA fingerprinting Media :
 Ketepatan dalam Power point, video
menjelaskan
kegunaan RACE dan
RNA fingerprinting
8 UTS 25%
9 Mengetahui dan mampu  Ketepatan dalam Kriteria : Metode : Deteksi mutasi berbasis
menjelaskan teknik-teknik menjelaskan konsep Rubrik deskriptif Kuliah interaktif PCR: analisis 5%
diagnostik molekuler untuk deteksi berbasis PCR polimorfisme
diagnosis secara  Ketepatan dalam Bentuk test: Tugas : konformasi single-
mikrobiologi, hematologi menjelaskan teknik Kuis Presentasi terkait stranded.
10,11 dan penyakit-penyakit diagnosis teknik-teknik Analisis heterodupleks,
genetik. menggunakan PCR Bentuk non- diagnostik untuk denaturasi gradien 5%
dan analisis test: diagnosis elektroforesis gel,
polimorfisme Review jurnal dan mikrobiologi, pembelahan kimia,
 Ketepatan Presentasi hematologi dan pembelahan
mendeteksi mutasi kelompok penyakit genetik ribonuklease
12,13 gen pada masalah Deteksi mutasi berbasis
kelainan genetic PCR: spesifik alel dan 5%
 Ketepatan multipleks PCR;
menjelaskan fungsi primer oligonukleotida
dari berbagai teknik kompetitif, pemotongan
diagnostik, protein
14,15 khususnya hibridisasi In situ hibridisasi dan
dan amplifikasi amplifikasi asam 5%
nukleat: ISH, FISH,
ISA.
16 UAS 25%

9
RANCANGAN TUGAS

SEKOLAH TINGGI FARMASI INDONESIA

PROGRAM STUDI S1 FARMASI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Diagnostik Molekuler
KODE FA 1510 SKS (2-0) SEMESTER 5 (LIMA)
DOSEN PENGAMPU Dr. Erman Tritama
BENTUK TUGAS
Tugas review jurnal dan presentasi
JUDUL TUGAS
Teknik Diagnostik Molekuler untuk Pengujian Mikrobiologi, Hematologi, dan Penyakit Genetik
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATA KULIAH
Mampu menjelaskan konsep dasar, prinsip, tahapan, dan kegunaan teknik diagnostik molekuler sebagai landasan dalam implementasi diagnosis secara mikrobiologi,
hematologi, dan penyakit genetik.
DISKRIPSI TUGAS
Tugas yang dikerjakan pada matakuliah ini berupa presentasi dari hasil review jurnal tentang teknik diagnostik molekuler untuk pengujian mikrobiologi, hematologi, dan
diagnosis penyakit genetik.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Studi literature mencari jurnal terkait
2. Diskusi kelompok
3. Menyusun bahan & slide presentasi tugas
4. Presentasi tugas di kelas secara kelompok
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
30. Tugas berupa slide presentasi power point terkait tema yang diterima setiap kelompok dengan sistematika lengkap
31. Tampilan berupa text, tabel, gambar, grafik, animasi atau video maksimum 10 slide.
32. Dikumpulkan dalam bentuk softcopy (format ekstensi (*.ppt) atau (*.pptx) dengan nama file : Tugas-Slide-Kelas-Kelompok (nama anggota termasuk dalam
slide)

9
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
cc. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30 %)
Jelas dan konsisten, sedehana & mudah dipahami, menampilkan teks, tabel, dan gambar menggunakan font yang mudah dibaca.
dd. Presentasi (bobot 70%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (5 menit presentasi), kejelasan & ketajaman paparan,penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Pemaparan tugas : minggu ke-9
Pengerjaan tugas : minggu ke-10 hingga minggu ke-14
Pengumpulan tugas dan presentasi : minggu ke-15
LAIN-LAIN
-
DAFTAR RUJUKAN
UTAMA
Coleman, William B. and Tsongalis, G. J., 1997, Molecular Diagnostic: For The Clinical Laboratorian. 2nd edition, Humana Press Inc, Totowa, New Jersey
PENDUKUNG
 Buckingham, L. and Flaws, M.L., 2007, Molecular Diagnostics: Fundamentals, Methods, & Clinical Applications, F.A. Davis Company, Philadelphia
 Grody, W.W., Nakamura, N.M., Kiechle, F.L., Strom, C., 2009, Molecular Diagnostics: Techniques and Applications for the Clinical Laboratory, Academic Press
 Patrinos, G.P. and Ansorge, W., 2005, Molecular Diagnostics, Academic Press

Assesment (Rubric)
Rubrik Deskriptif : Penilaian presentasi (Penyusunan dan Pemaparan)
Dimensi Sangat baik Baik Batas Kurang memuaskan Di Bawah Harapan Poin
Organisasi Presentasi terorganisasi Presentasi terorganisasi Presentasi mempunyai fokus Cukup fokus, namun Tidak ada organisasi
dengan menyajikan fakta yang dengan baik dan dan menyajikan beberapa bukti bukti kurang mencukupi yang jelas. Fakta tidak
didukung oleh contoh yang menyajikan fakta yang yang mendukung kesimpulan- untuk digunakan dalam digunakan untuk
telah dianalisis sesuai konsep meyakinkan untuk kesimpulan. menarik kesimpulan mendukung pernyataan.
(9-10) mendukung kesimpulan- (4-5) (3-2) (0-1)
kesimpulan.
(6-8)
Isi Isi mampu menggugah Isi akurat dan lengkap. Isi secara umum akurat, tetapi Isinya kurang akurat, Isinya tidak akurat atau
pendengar untuk Para pendengar tidak lengkap. Para pendengar karena tidak ada data terlalu umum.
mengambangkan pikiran menambah wawasan baru bisa mempelajari beberapa faktual, tidak Pendengar tidak belajar
(14-15) tentang topik tersebut. fakta yang tersirat, tetapi menambah pemahaman apapun atau kadang
(10-13) mereka tidak menambah pendengar menyesatkan.
wawasan baru tentang topik (3-5) (0-3)
tersebut.

9
 (6-9)
Poin Total
*PoinTotal Maksimal = 25 x 4 = 100

Penilaian Kemampuan Menulis Resume

Grade Skor Indikator Kinerja
Sangat kurang <20 Tidak ada ide yang jelas untuk menyelesaikan masalah
Kurang 21–40 Ada ide yang dikemukakan, tetapi kurang sesuai dengan permasalahan
Ide jelas, tetapi kurang baik dalam menganalisis hasil dan menyelesaikan masalah
Cukup 41– 60
yang ada.
Ide jelas dan inovatif, mampu menganalisis hasil dan menyelesaikan masalah tetapi
Baik 61- 80
cakupan tidak terlalu luas.
Ide jelas dan inovatif, mampu menganalisis hasil dan menyelesaikan masalah dengan
Sangat Baik >81
cakupan luas.