2021

LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
LAJU REAKSI (LUAS PERMUKAAN SENTUH
DAN SUHU)
KELAS XI

KELOMPOK: ..................................................

NAMA : 1. ……………………………………

2. ……………………………………

3. ……………………………………

4. ……………………………………

KELAS :
 A. PETUNJUK UNTUK SISWA

1. Kerjakan LKPD ini secara berkelompok.

2. Dengan bimbingan guru, diskusikan informasi/gambar pada
model untuk menemukan masalah dengan anggota kelompok.
3. Berdasarkan pemahaman terhadap model dan informasi serta
pengalaman hidup, maka jawablah pertanyaan-pertanyaan yang
diberikan dalam kolom “penyelidikan”.
4. Setiap kelompok masing-masing melakukan penyelidikan
terhadap analisis masalah tersebut (mendiskusikan dan
memecahkam masalah yang ditemukan dalam kelompok) tentang
model yang diberikan dalam LKPD, guru bertindak sebagai
fasilitator.
5. Berdasarkan pemecahan masalah yang berhubungan dengan
kehidupan tersebut kemudian siswa menganalisis hubungan
masalah tersebut dengan materi kimia.
6. Setiap kelompok masing-masing melakukan penyelidikan
terhadap analisis hubungan masalah dengan materi kimia
(mendiskusikan dan memecahkam masalah yang diberikan dalam
kelompok) dengan menggunakan model yang diberikan dalam
LKPD.
7. Setiap solusi terhadap masalah yang telah berhasil ditemukan
dapat dituliskan di kolom “pemecahan masalah”.
8. Setiap kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil
kinerja kelompoknya dan kelompok lain diminta untuk
menanggapi, sedangkan guru melakukan analisis, evaluasi, serta
penguatan terhadap penyelidikan siswa sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mengamati penayangan PPT pembelajaran tentang pengaruh luas

permukaan terhadap laju reaksi peserta didik mampu menganalisis
pengaruh luas permukaan terhadap laju reaksi dengan benar.

2. Setelah mengamati penayangan PPT pembelajaran tentang pengaruh suhu

terhadap laju reaksi peserta didik mampu menganalisis suhu terhadap
laju reaksi dengan benar.

Fase 1 : Orientasi Peserta Didik pada Masalah

 Peserta didik beserta guru bersama-sama mengamati penayangan media

pembelajaran PPT

Fase 2 : Mengorganisasi Peserta Didik untuk Belajar

 Untuk mengerjakan LKPD ini silahkan berdiskusi dalam kelompok masing-

masing

 Untuk menyelesaikan soal-soal yang ada kalian dapat mencari referensi dari
sumber-sumber yang lain dari bahan ajar yang telah diberikan

Fase 3 : Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok

 Kumpulkan informasi dari berbagai referensi untuk menambah pengetahuan

dan pemahaman untuk menjawab masalah berikut
MASALAH
Pengaruh luas permukaan sentuh terhadap laju reaksi

GAMBAR 1. Gula pasir dan gula batu

(http://www.google.com/gulapasirdangulabatu)

Ayo temukan!!

Perhatikan gambar 1. Amati ukuran gula dan kelarutan kedua gula

tersebut dalam air. Masalah apa yang kamu temukan ??

Jawab:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
.......................................................................................
...........................................................................................................
.......................................................................................................
 Penyelidikan!!

Untuk memecahakan masalah pada gambar 1 jawablah pertanyaan-

pertanyaan berikut ini!

1. Manakah yang lebih besar luas permukaan gula pasir dibanding gula
batu?
Jawab:....................................................................................................................
....................

2. Jika gula pasir dan gula batu dilarutkan dalam air, manakah yang
lebih cepat larut?
Jawab:....................................................................................................................
.................

Pemecahan Masalah
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………….
 Berdasarkan teori tumbukan....

Gambar 2 Partikel A bereaksi dengan partikel B, dimana partikel A

berbentuk serbuk dan butiran.

Gambar 2. Pengaruh luas permukaan terhadap laju reaksi berdasarkan

teori tumbukan (Dok.Penulis)

Penyelidikan!!
Untuk memecahakan masalah pada gambar 2 jawablah pertanyaan-
pertanyaan berikut ini!

1. Manakah yang besar luas permukaan molekul A serbuk dibanding A

butiran ?
Jawab:................................................................................................................
......................

2. Manakah yang lebih banyak kemungkinan terjadi tumbukan antar

partikelnya?
Jawab:................................................................................................................
............... .....

3. Reaksi manakah yang lebih cepat?

Jawab:................................................................................................................
...............
 Pengaruh Suhu Terhadap Laju Reaksi

Masalah !!

Air dingin (10o C) Air panas (60o C)

Gambar 6. Gula yang dilarutkan dalam air dingin dan air panas
(http://www.google.com/guladalamairpanas)

Dalam air panas, gula akan larut dalam waktu 10 detik. Sedangkan dalam air
dingin, gula akan larut dalam waktu 2 menit.

Ayo temukan!! Perhatikan Gambar 1. Pada kedua gambar, amati suhu air dan
waktu saat gula dilarutkan dalam dalam air. Apa masalah yang membedakan
pada kedua gambar tersebut ??

Jawab:……………
Penyelidikan!!

Untuk memecahkan masalah pada gambar 2 jawablah pertanyaan-pertanyaan

berikut ini!

1. Apakah dalam air panas gula langsung larut? Bagaimana dengan air
dingin?
Jawab:

2. Manakah yang lebih cepat larut, gula dalam air panas atau dalam air
dingin?
Jawab:

Pemecahan Masalah
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………….