DATA MINIMAL YANG HARUS DISIAPKAN AKREDITASI PRODI DIPLOMA TIGA KEP 9 Nov 2021

AKREDITASI PROGRAM STUDI
VOKASI
Borang 3A
(semua niilai komponen pada rentang nilai 3-4)
IMDS
Tahun 2019/2020
Jadwal pemeriksaan bukti fisik
Kriteria 2 selasa - rabu
Kriteria 3 kamis jumat
Kriteria 4 – 5 hari sabtu
Kriteria 6 selasa – rabu
Kriteria 7-8 kamis
Kriteria 9 jumat - sabtu
Data minimal yang harus dipersiapkan berdasarkan Instrumen Akreditasi Program Studi VOKASI i
IMDS pada TS 2019/2020
KRITERIA 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI
HARKAT DAN PERINGKAT

ELEMEN Keterngan
PENILAIAN DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK Dokumen yang ada Dokumen yang harus dibuat waktu dan
PIC
4 3
Visi, Misi, 1.1 Kesesuaian Unit pengelola Unit pengelola 1. SK Panitia / Tim Ad Hoc 9 – 10 Nov
Tujuan, dan VMTS UPPS memiliki visi yang memiliki visi yang IMDS dan Prodi 2021
Strategi terhadap VMTS PT mencerminkan visi mencerminkan visi 2. 1 Siklus Rapat Tim Adhoc
Program dan visi keilmuan perguruan tinggi dan perguruan tinggi dan IMDS dan Prodi ( Nuril )
Studi PS yang memayungi visi memayungi visi 3. SK Penetapan Pendirian
dikelolanya. keilmuan terkait keilmuan terkait IMDS dan Prodi
keunikan program keunikan program 4. Rumusan Bahan Kajian
studi serta didukung studi. VMTS IMDS dan Prodi
data konsistensi 5. Surat Undangan Peninajuan
implementasinya. VMTS IMDS dan Prodi
6. Notulensi
7. SK Penetapan VMTS IMDS
dan Prodi
8. SK Alih Bentuk STIKes –
IMDS
1.2 Mekanisme Ada mekanisme Ada mekanisme dalam 1. SOP penyusunan VMTS 11 – 12 Nov
penyusunan VMTS dalam penyusunan penyusunan dan dengan No. SP/ST/IMDS- 2021
UPPS melibatkan dan penetapan visi, penetapan visi, misi, LPMI/D.1.0.002
para pemangku misi, tujuan dan tujuan dan 2. SK Senat tentang VMTS ( Nuril )
kepentingan. strategi yang strategi yang dengan No.
1) Pemangku terdokumentasi terdokumentasi serta 001/SENAT/Akadmik-
kepentingan serta ada ada IMDS/VIII/2018
internal: keterlibatan keterlibatan pemangku 3. Standar Lampauan
mahasiswa, semua pemangku kepentingan internal (tambahan) institusi tentang
dosen, tendik, kepentingan internal (dosen, mahasiswa manual PPEPP VMTS
pengelola. (dosen, mahasiswa dan tenaga dengan kode : M/BKII/IMDS-
2) Pemangku dan tenaga kependidikan) dan LPMI/D..1.1
kepentingan kependidikan) dan pemangku kepentingan
eksternal: eksternal (lulusan, eksternal (lulusan dan
lulusan, pengguna lulusan pengguna lulusan).
Data minimal yang harus dipersiapkan berdasarkan Instrumen Akreditasi Program Studi VOKASI 2
ELEMEN Keterngan
PIC
4 3
pengguna dan
lulusan,mitra, pakar/mitra/organisa
pakar, siprofesi/pemerintah)
organisasi .
profesi, dan
pemerintah.
1.3 Strategi  Strategi efektif  Strategi efektif untuk 1. RIP IMDS Tahun 2018 13 Nov 2021
pencapaian tujuan untuk mencapai mencapai tujuan 2. STATUTA IMDS Tahun 2018
Disusun tujuan  Disusun berdasarkan 3. Renstra IMDS 2018-2023 ( Nuril )
berdasarkan  Disusun analisis yang 4. Renop IMDS
Analisis yang berdasarkan sistematis 5. Renbangdos
sistematis, pada analisis yang  Ada rentang waktu 6. RAB TS sampai dengan TS-2
pelaksanaannya sistematis pencapaian yang 7. Monev Renop
dilakukan  Ada rentang waktu jelas 8. Monev RAB
pemantauan dan pencapaian yang  Indikator capaian Hubungi Sekretaris IMDS dan
evaluasi yang jelas yang jelas LPMI
ditindaklanjuti oleh  Indikator capaian  Menggunakan
UPPS yang jelas metoda yang relevan
 Menggunakan  Dilakukan
metoda yang pemantauan dan
relevan evaluasi
 Dilakukan  Terdokumentasi
pemantauan dan
evaluasi
 Ditindak lanjuti.
 Terdokumentasi
1.4 Audit internal Ada kebijakan, bukti Ada kebijakan, bukti 1. Sosialisasi VMTS IMDS dan 13 Nov 2021
terhadap pelaksanaan dan pelaksanaan dan Prodi
pencapaian bukti tindaklanjut sebagian bukti 2. Undangan, daftar hadir, ( Nuril )
sasaran sesuai seluruh hasil tindaklanjut materi rapat yang menyangkut
dengan rencana pelaksanaan VMTS
ELEMEN Keterngan
PIC
4 3
operasional setiap 3. Monev dan RTL
tahun pada Unit 4. Instrumen tingkat pemahaman
Pengelola VMTS : validitas, hasil olah
Program Studi. data, RTL TS, TS-1, TS-2.
Kriteria penilaian :
 Ada kebijakan
audit internal
terhadap
pencapaian
sasaran
 Ada bukti
pelaksanaan
audit internal
terhadap
pencapaian
sasaran
 Ada bukti
tindaklanjut
untuk perbaikan
pencapaian
sasaran
Catatan : Kriteria
lengkap bila
sesuai dengan
sasaran (100%)
KRITERIA 2. TATA PAMONG, TATA KELOLA, DAN KERJA SAMA

ELEMEN Dokumen yang Keterngan
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK Dokumen yang harus dibuat
PENILAIAN ada waktu dan PIC
4 3
2.1 2.1.1 Hasil Skor = Nilai Akhir Skor = Nilai Akhir 1. Standar yang di Acu dalam 9 – 10 Nov
Penjaminan pelaksanaan Pengendalian SPMI 2021
mutu Unit penjaminan mutu 2. Pelaksanaan Standar
Pengelola internal pada Unit 3. Monitoring, evaluasi, dan AMI ( Hajar, Herlina
Program Studi. Pengelola Program 4. Umpan Balik AMI & Wahyu )
Studi, serta 5. Tindak Lanjut AMI
kelengkapan 6. Bukti AMI setiap program studi :
dokumennya. D3 Keperawatan, D3 Kebidanan, D4
Catatan: K3, Sarjana Keperawatan, Sarjana
a. Bobot Kebidanan, Sarjana Adm. RS,
Penjaminan Sarjana Adm.Kes, Sarjana Farmasi,
Mutu sampai Sarjana Gizi, dan Profesi Ners.
dengan Tindak
Lanjut Audit 7. Dokumen / Buku Kebijakan SPMI
Mutu Internal = 8. Dokuemn / Buku Manual SPMI
4 9. Dokumen / Buku Standar SPMI
b. Bobot 10. Dokumen / Buku Formulir SPMI
Penjaminan
Mutu sampai
dengan Umpan
Balik Audit
Mutu Internal =
3
c. Bobot
Penjaminan
Mutu sampai
Monitoring,
Evaluasi, dan
Audit Mutu
Internal = 2
d. Bobot jika baru
4 3
memiliki
Pedoman
penjaminan
mutu internal
(Kebijakan
Mutu, Standar
Mutu, Manual
Mutu, Formulir)
=1
e. Bobot jika tidak
memiliki
Pedoman
penjaminan
mutu internal
(Kebijakan
Mutu, Standar
Mutu, Manual
Mutu, Formulir)
=0
Nilai akhir = (4 x
Na + 3 x Nb + 2 x
Nc + 1 x Nd + 0 x
Ne) / NS.
Keterangan:
Na = Jumlah Prodi
Kategori
(a)
Nb = Jumlah Prodi
Kategori
(b)
Nc = Jumlah Prodi
4 3
Kategori
(c)
Nd = Jumlah Prodi
Kategori
(d)
Ne = Jumlah Prodi
Kategori
(e)
Ns = Jumlah
Seluruh Prodi
2.1.2 Hasil Skor = Nilai Akhir Skor = Nilai Akhir 1. Dokumen perizinan Semua Prodi 9 – 10 Nov
pelaksanaan 2. Dokumen hasil akreditasi semua 2021
penjaminan mutu Prodi
eksternal pada Unit ( Hajar &
Pengelola Program Herlina )
Studi, serta
kelengkapan
dokumennya.
NA = Jumlah
program studi
dengan status
akreditasi
A/unggul
NB = Jumlah
program studi
dengan status
akreditasi
B/baik sekali
NC = Jumlah
program studi
dengan status
akreditasi
4 3
C/baik
NK = Jumlah
program studi yang
status
akreditasinya
kadaluwarsa/ijin
baru/tidak
terakreditasi
NO = Jumlah
program studi yang
belum terakreditasi
N = Jumlah seluruh
program studi
= NA + NB + NC +
NK + NO
Catatan: Program
studi yang dihitung
adalah yang sudah
memiliki izin
operasional lebih
dari dua tahun, dan
sudah ada sistem
akreditasi LAM PT
Kes
2.2 Kerja sama 2.2 Kegiatan kerja Kegiatan kerja Kegiatan kerja 1. Mou 11 – 12 Nov
yang efektif sama dengan sama memenuhi sama memenuhi 2. MoA (Laporan Kerjasama) 2021
yang dilakukan instansi dalam dan 4 3 dari 4 3. Surat Tugas Kegiatan
oleh Unit luar negeri yang 4. Dokumentasi Kerjasama ( Hajar & Ika )
Pengelola dilakukan oleh
Program Studi Perguruan 33 Mou dalam Negeri
dan Program Tinggi/Unit 10 Mou luar negeri
Studi dalam Pengelola Program
4 3
capaian Studi, dan Program
pembelajaran, Studi dalam tiga
peningkatan tahun terakhir.
kualitas
penyelenggara Kriteria
an, dan 1. Mendukung
pengembangan pelaksanaan
program Tridarma PT
studi. secara
lengkap.
2. Kerja sama
dengan
wahana dan
praktik klinik.
3. Ketersediaan
dokumen
perjanjian kerja
sama (MoU)
4. Ketersediaan
laporan
pelaksanaan
kegiatan kerja
sama baik
dalam maupun
luar negeri
Tata Pamong, 2.3 Kelengkapan Unit pengelola Unit pengelola 1. SK struktur Organisasi IMDS beserta 12 Nov 2021
tata kelola, struktur organisasi program studi program studi dengan uraian penugasannya
dan Kerja sama dan keefektifan memiliki dokumen memiliki dokumen 2. SK struktur organisasi Prodi beserta ( Hajar & Ika )
penyelenggaraan formal struktur formal struktur dengan uraian tugas
organisasi pada organisasi dan organisasi dan 3. Rekam jejak kaprodi
UPPS. tata kerja yang tata kerja yang 4. Publikasi kaprodi di jurnal
dilengkapi tugas dan dilengkapi tugas 5. Artikel
fungsinya, serta telah dan fungsinya, serta 6. Majalah
4 3
berjalan dengan telah berjalan
konsisten dan dengan konsisten
menjamin tata dan menjamin tata
pamong yang baik pamong yang
serta berjalan efektif baik.
dan efisien.
2.4 Pemenuhan Unit pengelola Unit pengelola 1. Panduan fit and propert test Kaprodi 11 – 12 Nov
lima pilar sistem program studi program studi ( tahun 2018) 2021
tata pamong pada memiliki praktik memiliki praktik 2. SOP dan SK, daftar hadir rapat
UPPS. baik (best practices) baik (best practices) terkait pemilihan Ka.Prodi ( Nuril & Hajar )
dalam menerapkan dalam menerapkan 3. Data diri kaprodi
tata pamong yang tata pamong yang Data transparan :
memenuhi 5 kaidah memenuhi 4 kaidah 4. Renop dan renstra
good governance good governance 5. Sosialisasi Renop ( undangan, daftar
untuk menjamin untuk menjamin hadir, materis sosialisasi renop )
penyelenggaraan penyelenggaraan Akuntabel :
program studi program studi 6. Monev PBM
yang bermutu. yang bermutu. 7. Monev Renop
8. Raker ( undangan, daftar hadir,
notulensi)
9. Adil (SOP, peraturan kepegawaian,
analisa job, job desk)
10. Pedoman pengelolaan SDM
11. Renbangsod – Tenaga Kependidikan
Analisa Jabatan
2.5 Keterlaksanaan Unit Pengelola Unit Pengelola 1. SK Pendirian UPM 13 Nov 2021
Sistem Penjaminan program studi program studi 2. Tuppoksi UPM
Mutu Internal telah melaksanakan telah melaksanakan 3. Kebijakan mutu ( Hajar &
(akademik dan non SPMI yang SPMI yang 4. Panduan mutu Wahyu )
akademik) pada memenuhi 4 aspek memenuhi 3 aspek 5. Standar mutu
UPPS yang sebagai berikut: sebagai berikut: 6. Dokumen Monev
dibuktikan dengan 1) dokumen legal 1) dokumen legal 7. Dokumen RTL
keberadaan 4 pembentukan pembentukan 8. Dokumen SPMI (buku 1, 2, 3, 4)
4 3
aspek sebagai unsur pelaksana unsur pelaksana 9. AMI
berikut: penjaminan penjaminan 10. RTM
1) dokumen legal mutu. mutu.
pembentukan 2) ketersediaan 2) ketersediaan
unsur dokumen mutu: dokumen mutu:
pelaksana kebijakan SPMI, kebijakan SPMI,
penjaminan manual SPMI, manual SPMI,
mutu. standar SPMI, standar SPMI,
2) ketersediaan dan formulir dan formulir
dokumen mutu: SPMI. SPMI.
kebijakan 3) terlaksananya 3) terlaksananya
SPMI, manual siklus siklus
SPMI, standar penjaminan mutu penjaminan mutu
SPMI, dan (siklus PPEPP) (siklus PPEPP)
formulir SPMI. 4) bukti sahih (SN DIKTI di
3) terlaksananya efektivitas harkat 3)
siklus pelaksanaan
penjaminan penjaminan
mutu (siklus mutu.
PPEPP)
4) bukti sahih
efektivitas
pelaksanaan
penjaminan
mutu.
2.6 Komitmen Terdapat Terdapat 1. Organisasi yang di ikuti oleh 13 Nov 2021
pimpinan UPPS. bukti/pengakuan bukti/pengakuan Pimpinan
yang sahih bahwa yang sahih bahwa 2. Ketua Organisasi yang di (Nuril, Hajar,
pimpinan unit pimpinan unit emban oleh Pimpinan dan Ariyani)
pengelola program pengelola program
3. Bukti Publikaksi Pimpinan
studi memiliki studi memiliki dua
karakter karakter diantara 4. Penilaian pimpinan
kepemimpinan kepemimpinan
4 3
operasional, operasional,
organisasi, dan organisasi, dan
publik. publik.
2.7 Pengukuran Unit pengelola Unit pengelola 1. Hasil penilaian pengukuran 13 Nov 2021
kepuasan layanan program studi program studi kepuasan kepada manajemen
manajemen melakukan melakukan yang di lakukan oleh : ( Hajar &
terhadap para pengukuran pengukuran mahasiswa, dosen, tenaga Samuel )
pemangku kepuasan layanan kepuasan layanan
kependidikan, lulusan / alumni,
kepentingan: terhadap seluruh terhadap seluruh
1. Mahasiswa pemangku pemangku pengguna lulusan dan mitra
(manajemen, kepentingan dan kepentingan dan kerjasama.
pelayanan, memenuhi aspek memenuhi aspek
dan 1 s.d 6. 1 s.d 5.
pembelajaran
2. Dosen
(manajemen,
penelitian, dan
PkM),
3. Tenaga
kependidikan
(manajemen),
4. Lulusan /
alumni
(manajemen,
pembelajaran,
kompetensi),
5. Pengguna
lulusan
(manajemen
dan
kompetensi),
6. Mitra kerja
sama
4 3
(manajemen,
pembelajaran,
penelitian,
PkM)
Pada UPPS yang

memenuhi aspek-
aspek berikut:
1) instrumen
sahih, andal,
mudah
digunakan,
2) dilaksanakan
secara berkala
dan
komprehensif,
3) dilakukan
analisis untuk
pengambilan
keputusan, dan
4) monitoring dan
evaluasi
terhadap
pelaksanaan.
5) terdapat umpan
balik.
6) tindak lanjut
terhadap
umpan balik.
Catatan:
Penilaian dilakukan
terhadap
4 3
pengukuran
kepuasan pada
kriteria dua sampai
kriteria sembilan.
Baik kepuasan
mahasiswa, dosen,
tenaga
kependidikan, dan
kepuasan mitra
kerja sama oleh
UPPS.
2.8 Mutu, manfaat, Unit pengelola Unit pengelola 1. MoA ( Laporan / Lampiran bukti 12- 13 Nov
kepuasan dan program studi program studi Kerjasama ) 2021
keberlanjutan kerja memiliki bukti yang memiliki bukti yang 2. Audit Mutu Internal (Kerjasama)
sama pendidikan, sahih terkait kerja sahih terkait kerja 3. Tinjauan Manajeman (Ika Kania)
penelitian dan PkM sama yang ada telah sama yang ada telah
Kerjasama
yang relevan memenuhi 4 aspek. memenuhi dua
dengan program aspek, pertama dan 4. Rencana Tindak Lanjut
studi pada UPPS. kedua. Kerjasama
Unit pengelola
memiliki bukti yang Dalam bidang :
sahih terkait kerja Pendidikan
sama yang ada Penelitian
telah memenuhi Dan pengabdian kepada masyarakat
empat aspek
berikut:
1) memberikan
manfaat bagi
PS dalam
pemenuhan
proses
pembelajaran,
penelitian,
4 3
PkM.
2) Memberikan
peningkatan
kinerja tridarma
dan fasilitas
pendukung PS.
3) Memberikan
kepuasan
kepada mitra.
4) Menjamin
keberlanjutan
kerja sama dan
hasilnya.
KRITERIA 3. MAHASISWA

ELEMEN PENILAIAN Dokumen Dokumen yang harus Keterngan
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK
yang ada dibuat waktu dan PIC
4 3 2 1 0
3.1.1 Profil Mahasiswa 3.1.1 Data total mahasiswa
reguler, non reguler dan asing
pada Unit Pengelola Program Tidak dinilai
Studi dalam tiga tahun
terakhir
Data seluruh mahasiswa 1. Data pendaftar

Program Studi. Prodi D3 Kep.
T.A 2015/2016,
3.1.2.1 Rasio calon 2016/2017,
10 – 11 Nov
mahasiswa yang ikut seleksi 2017/2018,2018/
Jika rasio ≥ 5, Jika 2 < rasio < 5, maka 2021
terhadap daya tampung dalam 2019, dan
maka skor = 4 skor = 4 x (1 + rasio)/3.
lima tahun terakhir 2019/2020.
(Roby & Doni)
2. SK Penerimaan
Rasio = Mahasiswa baru
T.A 2016/2017
s.d 2019/2020
3.1.2.2 Persentase
Jika PMA < 1%, Tidak ada
mahasiswa asing baru
maka skor = mahasiswa
terhadap total mahasiswa
2 + (200 x PMA). asing
baru dalam lima tahun
Jika 1% ≤ PMA ≤ (PMA = 0).
terakhir
5%, maka skor = 4. Jika
5%<PMA<10%, Atau jika
PMA = Persentase
maka skor = PMA ≥
mahasiswa asing terhadap
6 – (40 x PMA). 10%.
total mahasiswa
3.1.2.3 Rasio total Jika 0.18 ≤ RM ≤ Jika 0.08 < RM < 1. Formulir 11-12 Nov
mahasiswa baru pada TS, 0.22, maka skor = 0.18, maka skor pendaftaran : TS, 2021
terhadap total mahasiswa 4. = (40 x RM) – TS-1, TS-2, TS-3,
dalam lima tahun terakhir (16/5). TS-4 (Roby & Doni)
Penilaian butir ini dihitung Jika 0.22 < RM < 2. SOP Pendaftaran
4 3 2 1 0
dengan cara berikut:
3. Hasil test
TMB = total mahasiswa baru wawancara
4. Panduan PMB
TM = total mahasiswa (total setiap tahun
mahasiswa 0.40, maka skor 5. SK Panitia PMB
= (80 – (200 x 6. Monev PMB
RM))/9. 7. RTL PMB
8. SK daya tampung
9. Rapat kelulusan
Mahasiswa
Ket : Data diambil dari dari
tabel tahap akademik & profesi
3.1.3 Hasil pengukuran 1. Instrument
kepuasan mahasiswa kepuasan
terhadap proses pendidikan. mahasiswa
2. Hasil olah data 15 Nov 2021
Ada empat aspek kepuasan Skor = Skor Akhir Skor = Skor Akhir kepuasan
mahasiswa yang diukur. mahasiswa ( Roby )
Skor akhir = [4 x (a) + 3 x 3. RTL dari hasil
(b) + 2 x (c) + (d)] / (a + b + kepuasan
c + d) mahasiswa
Mahasiswa 3.2 Upaya yang dilakukan Unit Pengelola Unit Pengelola 1. SK Panitia Tim 15 Nov 2021
UPPS untuk meningkatkan program studi program studi Marketing
animo calon mahasiswa dan melakukan upaya melakukan upaya 2. Laporan kegiatan ( Roby, &
bukti keberhasilannya, dengan untuk meningkatkan untuk edu fair Yana )
memenuhi aspek berikut: animo calon meningkatkan 3. Jadwal kegiatan
1) dilaksanakan setiap tahun, mahasiswa yang animo calon promosii online
2) dilakukan monitoring dan ditunjukkan dengan mahasiswa yang dan offline
evaluasi terhadap hasil, peningkatan ditunjukkan dengan 4. Kunjungan ke
3) terdapat umpan balik, signifikan dan peningkatan SMA
4) dilakukan tindak lanjut. memenuhi 4 aspek. signifikan dan 5. Jadwal laporan
memenuhi 3 aspek. kegiatan promosi
4 3 2 1 0
di Kisi FM Bogor
6. Laporan kegiatan
Try Out Ujian
Nasional
7. Laporan Audit
Mutu Kegiatan
PMB
8. Rapat Tinjauan
Manajemen PMB
9. Rencana Tindak
Lanjut PMB
3.3 Akses dan mutu layanan Akses dan mutu Akses dan mutu 1. SK Pengurus 16 – 17 Nov
bidang penalaran, minat bakat, layanan sangat baik layanan baik dalam UKM, tahun 2021
kesehatan, beasiswa, dalam semua bidang semua bidang dan 2017/2018 s.d
bimbingan dan konseling, dan memenuhi 4 memenuhi 3 aspek. tahun 2019/2020 (Roby &
serta asrama pada UPPS, aspek. 2. Buku Rencana Yana/
dengan memenuhi aspek Kegiatan UKM Samuel )
berikut: T.A 2017/2018
1) pelaksanaan, s.d 2019/2020
2) dilakukan monitoring dan 3. Jadwal Kegiatan
evaluasi terhadap hasil, UKM T.A
3) terdapat umpan balik, 2017/2018 –
4) dilakukan tindak lanjut. 2019/2020
4. Laporan Kegiatan
LDKO
5. Laporan Kegiatan
ESQ
6. Laporan Prestasi
Mahasiswa
7. Rapat Tinjauan
Manajemen UKM
dan prestasi
mahasiswa
4 3 2 1 0
8. RTL kegiatan
UKM dan
prestasi
mahasiswa
3.4 Audit internal terhadap Ada panduan, Ada panduan, bukti
sistem seleksi mahasiswa dan bukti pelaksanaan pelaksanaan dan
layanan mahasiswa pada Unit dan bukti tindaklanjut sebagian bukti
Pengelola Program Studi seluruh hasil tindaklanjut 1. Buku Panduan
pelaksanaan PMB
Kriteria penilaian: 2. Sk panitia PMB
 Ada panduan 3. Bukti kegiatan
penerimaan mahasiswa PMB : 5 tahapan
16-17 Nov
 Ada bukti pelaksanaan mulai TS
2021
audit internal sistem 2017/2018 –
seleksi mahasiswa dan 2019/2020.
(Roby & Yana
layanan mahasiswa 4. Kegiatan AMI
/ Samuel )
 Ada bukti tindaklanjut PMB dan UKM
untuk perbaikan sistem 5. Rapat Tinjauan
seleksi mahasiswa dan PMB dan UKM
layanan mahasiswa 6. Rencana Tindak
Lanjut PMB dan
Catatan : Kriteria lengkap UKM
bila sesuai dengan layanan
(100%)
KRITERIA 4. SUMBER DAYA MANUSIA

ELEMEN PENILAIAN SANGAT Dokumen yang Dokumen yang harus Keterngan
DESKRIPTOR BAIK
BAIK ada dibuat waktu dan PIC
4 3
4.1 Dosen Tetap 4.1.1.1 Persentase dosen Jika KD1F ≥ Jika 0 <KD1F< 30%, 1. SK pengangkatan 10-11 November
Dosen tetap yang tetap UPPS dengan jabatan 30%, maka skor = (200 x dosen tetap 2021
bidang keahliannya minimal lektor kepala. maka skor = 4. KD1F) / 15 2. SK jafung dosen
sesuai dengan masing- tetap (Prystia dan
masing program studi KD1F = Persentase dosen Ariyani)
3. SK infassing dosen
(PS) dan program lainnya tetap yang memiliki jabatan
di lingkungan Unit minimal lektor kepala. tetap
Pengelola Program 4. Ijazah S1, Profesi,
Studi (UPPS) Catatan: untuk UPPS yang S2
memiliki program studi Doktor. 5. STR
6. Serdos
KD1F = Persentase dosen 7. Sertifikat pekerti
tetap yang memiliki jabatan 8. Curriculum Vitae
minimal lektor kepala dan guru 9. Surat lamaran
besar. 10. KTP
11. Pas foto
12. NPWP
13. KTA Profesi
4.1.1.2 Persentase dosen Jika KD2F ≥ Jika KD2F<30%, 1. Data dosen 10-11 November
tetap UPPS yang 30%, maka skor = (13,33 berpendidikan S-3 2021
berpendidikan S-3. maka skor = 4. x KD2F). 2. SK Dosen tetap
berpendidikan S-3 (Prystia dan
Ariyani)
Dokumen UPPS
1. Ijazah dan transkip
S3
2. Surat izin/ tugas
belajar
4.1.2 Dosen tetap 4.1.2.1 Persentase dosen Jika KD3 ≥ Jika 0% < KD3< 1. SK pengangkatan 10-11 November
DESKRIPTOR BAIK
4 3
Kualifikasi akademik, tetap yang memiliki jabatan 25%, 25%, maka skor = dosen tetap PS 2021
Kompetensi (pedagogik, minimal lektor kepala yang maka skor = 4. 1 + (12 x KD3). 2. SK jafung dosen
kepribadian, sosial dan bidang keahliannya sesuai tetap PS (Prystia dan
profesional) dan jumlah dengan program studi 3. SK infassing dosen Ariyani)
(rasio dosen mahasiswa,
tetap PS
jabatan akademik) dosen KD3 = Persentase dosen tetap
tetap dan tidak tetap yang memiliki jabatan minimal
(dosen matakuliah, lektor kepala yang bidang
dosen tamu, dosen luar keahliannya sesuai dengan
biasa dan/atau pakar, program studi.
sesuai dengan
kebutuhan) untuk
menjamin mutu program
studi
Pelaksanaan tugas 4.1.2.2 Persentase dosen Jika KD2 ≥ Jika 0 ≤ KD2 < Ijazah dosen tetap 10-11 November
dosen tetap selama tiga tetap yang berpendidikan S-3 30%, 30%, maka skor = berpendidikan S-3 2021
tahun terakhir. sesuai bidang keahlian sesuai maka skor = 4. 2+ UPPS (dua orang)
program studi ((10 x KD4F) / 3). (Prystia dan
Catatan: Ariyani)
Butir ini memerlukan KD2 = Persentase dosen tetap
syarat minimum (6 yang berpendidikan S-3.
orang).
 Bila pada saat 4.1.2.3 Persentase dosen Jika KD5 ≥ Jika KD5 < 40%, Sertifikat pendidikan 10-11 November
asesmen kecukupan tetap yang memiliki Sertifikat 40%, maka skor = 10 x dosen tetap : 2021
syarat minimum Pendidik/ Sertifikat Dosen maka skor = 4. KD5. 1. Serdos ( Bu Armi
tersebut tidak pada PS dan Bu Yumi ) (Prystia dan
terpenuhi maka hal Ariyani)
2. PEKERTI
ini perlu divalidasi KD5 = Persentase dosen yang
memiliki Sertifikat Dosen/ 3. Applied Approach
terlebih dahulu pada
saat asesmen AA/Pekerti/Akta V/pelatihan (AA)
lapangan. setara AA/. 4. SK Serdos UPPS bu
 Bila ternyata hasil triseu, bu yumi, bu
validasi pada saat armi, bu hajar, bu
DESKRIPTOR BAIK
4 3
asesmen lapangan herlina
program studi tidak
memenuhi syarat
minimum ini, maka
asesor melaporkan
secara khusus ke
LAM-PTKes
mengenai hal ini.
4.1.2.4 Persentase dosen Jika KDTSKA≥ Jika 10% <KDTSKA< Surat tanda registrasi 10-11 November
Jumlah minimal dosen tetap yang memiliki Sertifikat 90%, 90%, maka skor = dosen tetap (6dosen) 2021
tetap : Kompetensi/Surat Tanda maka skor = 4. [(100 x KDTSKA )–
6 dosen Magister Registrasi 10] / 20 (Prystia dan
Keperawatan sebagai KDTSKA = Persentase dosen Ariyani)
berikut: tetap yang memiliki
a. 4 orang S-2 Surat Tanda
Keperawatan/ Registrasi.
Spesialis 4.1.2.5 Rasio mahasiswa Untuk tahap Untuk tahap 1. SK dosen tetap 12-13 November
2 orang S-2 rumpun terhadap dosen yang bidang akademik: akademik: 13 ≤ 2. SK Penerimaan 2021
kesehatan dengan dasar keahliannya sesuai dengan RMD≤ 12 RMD ≤ 25 Mahasiswa Baru T.A
kualifikasi Ners bidang program studi (RMD) 2019/2020 (Prystia dan
pada PS Ariyani)
3. SK Pembimbing
Akademik
4. Print out homebased
dosen D3
keperawatan
4.1.3 Aktivitas Dosen 4.1.3 Rata-rata beban dosen Jika 12 ≤ RFTE Jika 5 <RFTE <12 1. Pedoman rekam jejak 12-15 November
Tetap Program Studi per semester, atau rata-rata ≤ 16 sks, sks, maka skor = dosen dan tenaga 2021
yang bidang keahliannya FTE (Fulltime Teaching maka skor = 4. (RFTE – 3) / 2. kependidikan
sesuai dengan program Equivalent) Jika 16 <RFTE <21 2. Pedoman BKD IMDS (Prystia dan
studi sks, maka skor = Ariyani)
1. SK Assesor
RFTE = rata-rata FTE (71 – (3 x RFTE)) / 8.
BKD (Assesor
DESKRIPTOR BAIK
4 3
pemerintah: Bu
Triseu, dan
Assesor institusi
ada tiga orang
(bu Armi,
pak vincent, pak
amrul= SK
yayasan)
3. Laporan RBKD dan
LBKD dosen tetap
4. Dokumen rencana,
Proses pembelajaran
5. Agenda penelitian
6. Agenda PkM
7. Laporan pelaksanaan
penelitian
8. Laporan pelaksanaan
PkM
9. SK Reviewer
1. bu retno
2. bu triseu
3. bu edwina
4. pak yana
5. bu armi
6. bu herlina
4.1.4 Kegiatan dosen 4.1.4 Kegiatan dosen tetap Jika SP ≥ Jika 0 < SP < 2.25, 1. Surat tugas kegiatan 12-15 November
tetap program studi yang bidang keahliannya 2.25, maka maka skor = 1 + (4 seminar 2021
sesuai dengan program studi skor = 4. x SP)/3. 2. Surat undangan
dalam seminar ilmiah/ seminar (Prystia dan
DESKRIPTOR BAIK
4 3
lokakarya/ penataran/ 3. Materi Ariyani)
pameran yang tidak hanya 4. Sertifikat
melibatkan dosen PT sendiri. 5. Foto kegiatan
Perhitungan skor sebagai
berikut:
Misalkan:
a = jumlah makalah atau
kegiatan (sebagai penyaji)
b = jumlah kehadiran (sebagai
peserta)
n = jumlah dosen tetap
4.2 Dosen Tidak 4.2.1. Persentase jumlah Jika PDTT ≤ Jika 10% < PDTT Jika PDTT = 40%, - -
Tetap dosen tidak tetap, terhadap 10%, < 40%, maka maka skor = 3
jumlah seluruh dosen (= PDTT) maka skor = 4. skor = 5 x (1 -
pada Program Studi. PDTT)
4.2.2. Dosen tidak tetap yang Jika Jika 20% - -
memiliki Sertifikat Kompetensi KDTTSKA=100 <KDTTSKA< 100%,
atau sertifikat sejenis dalam %,maka maka skor = (5 x
bidangnya pada PS. skor = 4. KDTTSKA)
– 1.
KDTTSKA = Persentase dosen
tidak tetap yang
memiliki Sertifikat
Kompetensi atau
sertifikat sejenis
dalam bidangnya.
Sumber Daya Manusia 4.3 Upaya pengembangan Unit pengelola Unit pengelola 1. Peraturan 16-18 November
DESKRIPTOR BAIK
4 3
dosen oleh UPPS. program studi program studi Kepegawaian beserta 2021
merencanakan merencanakan SK penetapan
dan dan 2. Pedoman rekruitmen (Prystia, Ariyani,
mengembangk mengembangkan 3. Pedoman pengelolaan Wahyu)
an dosen tetap dosen tetap SDM
program studi program studi 4. Standar SPMI : dosen
(DTPS) (DTPS) mengikuti dan Tenaga
mengikuti Rencana Kependidikan
rencana pengembangan 5. Formulir Monev dan
pengembanga SDM di perguruan RTL
n SDM di tinggi (Renstra PT) 6. AMI dan RTM
perguruan secara konsisten, 7. Pedoman
tinggi (Renstra dalam rangka Renbangdos
PT) secara pencapaian rasio 8. Dokumen recruitment
konsisten, dosen tetap 9. SK penempatan masa
dalam rangka dibanding jumlah kerja
pencapaian mahasiswa, 10. SK renbangdos tenaga
rasio dosen bimbingan kependidikan
tetap akademik dan 11. Surat permohonan izin
dibanding bimbingan tugas belajar
jumlah akhir dengan baik. 12. SK penetapan tubel
mahasiswa,
bimbingan
akademik
dan bimbingan
tugas akhir
dengan ideal.
4.4 Kualifikasi dan kecukupan Unit pengelola Unit pengelola 1. Panduan rekam jejak 16-18 November
tenaga kependidikan pada program studi program studi dosen dan tenaga 2021
UPPS berdasarkan jenis memiliki memiliki tenaga kependidikan
pekerjaannya (administrasi, tenaga kependidikan 2. Standar, SOP dan (Prystia, Ariyani,
pustakawan, teknisi, dll.) kependidikan yang memenuhi Wahyu)
formulir rekam jejak
dengan syarat: yang tingkat kecukupan
DESKRIPTOR BAIK
4 3
1) kualifikasi minimum tenaga kependidikan
berpendidikan tenaga 3. Sertifikt, ijazah
kependidikan diploma. tenaga kependidikan
2) kecukupan jumlah 4. Standar SPMI dosen
laboran untuk
memenuhi dan tenaga
mendukung proses
pembelajaran sesuai tingkat kendidikan
dengan kebutuhan kecukupan 5. Manual PPEPP
program studi. Penilaian dan kualifikasi dan kualifikasi dosen dan tenaga
kecukupan tidak hanya berdasarkan berdasarkan kependidikan
mempertimbangkan kebutuhan kebutuhan layanan 6. Standar dosen dan
jumlah tenaga layanan program studi
tenaga kependidikan
kependidikan namun program studi dalam pelaksanaan
dalam akademik dan 7. SOP standar dosen
keberadaan teknologi dan tenaga
informasi dan computer pelaksanaan fungsi unit
akademik dan pengelola dengan kependidikan
dalam proses
fungsi unit baik. 8. Formulir standar
administrasi dapat
menjadi pertimbangan pengelola dosen dan tenaga
terhadap efektifitas dengan sangat kependidikan
pekerjaan dan kebutuhan baik. 9. Surat izin tubel
akan tenaga tenaga kependidikan
kependidikan. 10. SK tubel dan
jenjang karir tenaga
kependidikan
KRITERIA 5. KEUANGAN, SARANA, DAN PRASARANA

ELEMEN PENILAIAN Dokumen Keterngan waktu
yang ada dan PIC
4 3
5.1. Keuangan 5.1.1 Persentase Untuk PTS Jika PDM > 1. Standar SPMI 10-13 November
perolehan dana dari jika PDM ≤ 66%, 66%, maka 2. SOP SPMI terkait 2021
5.1.1 Dana yang diterima mahasiswa maka skor = 4 skor = [134 – pembiayaan Tridharma PT
Unit Pengelola Program dibandingkan dengan (100 x PDM)] / 17. 3. Form standar Pembiayaan (Roby, Imas,
Studi total penerimaan dana Wahyu, Didit)
4. 1 siklus SOP penyusunan
(= PDMHS) di Unit
Pengelola Program RAB dengan Renop
Studi selama tiga 5. Pedoman pegelolaan
tahun terakhir. keuangan
6. Keterlibatan prodi dalam
Dana yang diterima pengelolaan keuangan
oleh fakultas dapat 7. Mekanisme pengajuan
berasal dari: anggaran
a. Mahasiswa 8. SOP pengeluaran
b. Usaha sendiri anggaran
c. Pemerintah pusat
9. Laporan pertanggung
dan daerah
d. Sumber lain jawaban keuangan
10. Laporann akuntan public
11. Monev dan RTL RAB
12. Laporan SPI
13. Standar pembiayaan SPMI
pembelajaran, penelitian
dan PKM
14. SK rektor penetapan RAB
TS, TS-1, TS-2
15. LPJ penggunaan dana
5.1.2 Rincian Alokasi 5.1.2.1. Penggunaan Rata-rata Dana Jika Rata-rata 1. Kwitansi laporan 10-13 November
Dana di UPPS. dana untuk Operasional DOP < 20jt , keuangan 2021
yang ada dan PIC
4 3
operasional (Dop) ≥ 20jt/ maka Skor = 2. Buku kas /cash
(Pendidikan, mahasiswa/ DOP / 5 flow/rekening koran (Roby, Didit)
Penelitian & PkM) di tahun
Unit Pengelola 3. Laporan posisi
Program Studi. keuangan 3 tahun
terakhir
4. RAB, standar keuangan
5. Hasil audit akuntan
public
6. Catatan cashflow yang
menggambarkan jenis
dan total transaksi
5.1.2.2. Penggunaan 1. RAB Perawatan 10-13 November
dana investasi per penunjang Kegiatan 2021
tahun selama tiga Pendidikan, Penelitia, dan
10% < PDI ≤
tahun terakhir di Unit Pengabdian kepada (Roby, Didit)
5% ≤ PDI ≤ 10% 30% dari total
Pengelola Program
dari total PD, PD, maka skor = Masyarakat
Studi.
maka skor = 4 6 – (20 x 2. Laporan Penggunaan
PDI) dana investasi setiap
PDI = Persentasi Dana
Investasi tahun. T.A 2017/2018 –
2019/2020
5.1.2.3 Jumlah dana Jika RDP≥ 5 juta, Jika 0 <RDP< 5 RAB dana Penelitian untuk 10-13 November
penelitian per dosen maka skor = 4. juta, maka Skor dosen tetap di IMDS pada T.A 2021
per tahun pada Unit = (4 x RDP) / 5 2017/2018 – 2019/2020.
Pengelola Program (Roby, Didit)
Studi selama tiga
tahun terakhir.
RDP= rata-rata dana

penelitian/dosen
tetap/tahun (dalam
yang ada dan PIC
4 3
juta rupiah)
5.1.2.4 Jumlah dana 10-13 November
PkM per dosen per 2021
tahun pada Unit
Pengelola Program RAB dana Pengabdian (Roby, Didit)
Studi selama tiga Jika RPKM ≥ 10 Jika 0 <RPKM< 10
kepada Masyarakat pada
tahun terakhir. juta, maka skor = juta, maka skor
4. = (2 x RPKM) / 5 dosen di IMDS untuk T.A
RPKM = rata-rata dana 2017/2018 – 2019/2020.
PkM/dosen
tetap/tahun
(dalam juta rupiah)
5.2. Bahan pustaka 5.2.1. Bahan Pustaka Jika jumlah judul Jika jumlah judul 1. Jumlah Buku dan judul Buku 10-11 November
Akses dan 5.2.1.1 Bahan pustaka ≥ 200 dan atau < 200 dan atau : 299 Buah 2021
pendayagunaan sarana berupa buku teks. e-book, maka e-book, maka 2. Jumlah e-book dan judul
yang dipergunakan skor = 4. skor = (jumlah (Roby, Galuh)
dalam proses Catatan: minimal tiap judul) / 50.
administrasi dan cabang ilmu
pembelajaran serta mempunyai 2 judul
penyeleng-garaan buku teks (verifikasi
kegiatan Tridarma PT pada saat asesmen
secara efektif. lapangan termasuk
Catatan: ketersediaan dan
Untuk asesmen pemanfaatan e-book)
kecukupan :
Relevan atau tidaknya
jenis pustaka yang
tersedia disesuaikan
dengan contoh yang
diberikan.
Untuk asesmen 5.2.1.2 Jumlah jurnal ≥ 3 judul jurnal, 2 judul jurnal, Jumlah dan Judul Jurnal 10-11 November
lapangan: nasional terakreditasi nomornya Nomornya Nasional terakreditasi dalam 3 2021
Pustaka yang yang dimiliki atau lengkap lengkap tahun terakhir.: 4 Jurnal
yang ada dan PIC
4 3
diperhitungkan hanyalah dapat diakses dalam (Roby, Galuh)
pustaka yang relevan. tiga tahun terakhir.
Media dari masing-
masing pustaka dapat Catatan: Bahan
berupa hard copy, e- pustaka berupa jurnal
book, e-journal,atau ilmiah terakreditasi
media lainnya Dikti, dalam bentuk
cetak atau elektronik
5.2.1.3 Jumlah jurnal ≥ 2 judul jurnal, 1 judul jurnal Jurnal International : 3 Jurnal 10-11 November
internasional yang nomornya yang nomornya 2021
bereputasi dan dimiliki lengkap lengkap.
atau dapat diakses (Roby, Galuh)
dalam tiga tahun
terakhir.
Catatan: Bahan
pustaka berupa jurnal
ilmiah internasional
dalam bentuk cetak
atau elektronik yang
dapat diakses
5.2.1.4 Jumlah Jika jumlah ika 0 < JPROS< 6, Jumlah Prosiding : 10 prosiding 10-11 November
prosiding yang dimiliki prosiding maka skor = 1 + 2021
dalam tiga tahun seminar ≥ 6, (JPROS) / 2.
terakhir. maka skor = 4. (Roby, Galuh)
5.2.2 Prasarana dan 5.2.2.1 Ketersediaan, Sesuai dengan Sesuai dengan Jadwal penggunaan Lab : 10-12 November
peralatan Utama akses dan standar RS Tipe standar RS Tipe 1. Lab. Keperawatan Dasar 2021
Laboratorium pendayagunaan A B 2. Lab. Keperawatan Medikal
sarana utama di Bedah (Roby, Yeni, Ika
laboratorium 3. Lab. Kep, Anak Prihatiningrum)
4. Lab. Kep. Maternitas
5. Lab. Kep. Jiwa
6. Lab. Kep.
yang ada dan PIC
4 3
Komunitas/Keluarga/Gerontik
7. Lab. KGD
8. Lab. Biomedik Dasar
9. Lab. Mikrobiologi
10. Lab. K3
11. Lab. Komputer dan Bahasa
12. Lab. PPI
5.2.2.2 Kelayakan 10-12 November
Sarana
prasarana dan sarana Sarana 2021
laboratorium
laboratorium Diploma laboratorium
lengkap (standar
keperawatan dengan sangat lengkap 1. Bukti Penyediaan alat (Roby, Imas,
minimal dan
standar minimal (standar minimal 2. Bukti Pengajuan alat Yeni, Ika P)
sebagian lab.
berfungsi sebagai lab. dan lab 3. Bukti Pembelian alat
pengembangan)
Keperawatan Dasar, pengembangan), 4. Bukti Perawatan Alat
,
medical bedah, Anak, dengan rasio luas 5. Data alat-alat yang tersedia
dengan rasio
Maternitas, Jiwa, per mahasiswa di setiap laboratorium
luas per
Komunitas/Keluarga/G per sesi
mahasiswa per
erontik, praktikum sangat
sesi praktikum
Kegawadaruratan, dan memadai.
cukup memadai.
Biomedik Dasar
Keuangan, Sarana, dan 5.3 Kecukupan dana Dana dapat Dana dapat 1. RAB Pembelian alat & BHP ( 10-12 November
Prasarana untuk menjamin menjamin menjamin Bahan Habis Pakai) setiap 2021
operasional keberlangsungan keberlangsunga tahun mulai T.A 2017/2018 –
pencapaian tridarma operasional n 2019/2020 (Roby, Imas,
dan investasi pada tridarma, operasional 2. RAB sarana dan pra sarana Didit, Wahyu)
UPPS. investasi tridarma, setiap tahun daro T.A
pengembangan investasi 2017/2018 – 2019/2020
sdm, sarana dan pengembangan 3. Bukti Pembelian Alat lab, dan
prasarana dalam sdm, sarana dan sarana prasarana
3 tahun terakhir, prasarana 4. Monev keuangan dan sarana
serta memiliki dalam 3 tahun prasarana
kecukupan dana terakhir.
untuk rencana
yang ada dan PIC
4 3
pengembangan
3 tahun ke depan
yang didukung
oleh
sumber
pendanaan yang
realistis.
5.4 Kecukupan, Unit pengelola Unit pengelola 1. Jadwal Penggunaan 10-12 November
aksesibilitas dan mutu program studi program studi sarana dan prasarana 2021
sarana dan prasarana menyediakan menyediakan untuk kegiatan
untuk menjamin prasarana dan prasarana dan pembelajaran, penelitian, (Roby, Imas)
pencapaian capaian sarana yang sarana serta
dan pengabdian kepada
pembelajaran, mutakhir serta aksesibiltas
penelitian, PkM, dan aksesibiltas yang yang masyarakat
meningkatkan cukup untuk cukup untuk 2. Form pengajuan sarana
suasana akademik menjamin menjamin dan pra sarana yang di
pada program studi pencapaian pencapaian butuhkan untuk kegiatan
studi. capaian capaian pembelajara, penelitian
pembelajaran, pembelajaran, dan pengabdian kepada
penelitian, PkM, penelitian, PkM, masyarakat
dan dan 3. Data ketersediaan saran
meningkatkan meningkatkan dan prasarana untuk
suasana suasana
kegiatan pembelajaran,
akademik. akademik.
penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.
5.5 Audit internal Audit internal Audit internal 1. Bukti Pelaksanaan AMI 10-13 November
terhadap pengelolaan dilaksanakan dilaksanakan keuangan dalam 3 tahun 2021
keuangan pada Unit secara konsisten secara terakhir : T.A 2017/2018 –
Pengelola Program dengan tahapan konsisten 2019/2020. (Roby, Didit,
Studi. pelaksanaan namun tahapan Wahyu)
2. RTL AMI Keuangan pada
dilakukan setiap pelaksanaan
tahun.Terdapat tidak dilakukan T.A 2017/2018 –
yang ada dan PIC
4 3
tindak lanjut hasil setiap tahun. 2109/2020 ( setiap tahun )
audit internal Terdapat tindak
pengelolaan lanjut hasil audit
keuangan. internal
pengelolaan
keuangan.
5.6 Audit internal Audit internal 10-13 November
terhadap pengelolaan Audit internal dilaksanakan 2021
sarana dan prasarana dilaksanakan secara
pada Unit Pengelola secara konsisten konsisten 1. Bukti AMI Sarana dan (Roby, Imas,
Program Studi dengan tahapan namun tahapan Prasarana setiap tahun Wahyu)
pelaksanaan pelaksanaan mulai T.A 2017/2018 –
dilakukan setiap tidak dilakukan 2019/2020
tahun. Terdapat setiap tahun. 2. Bukti RTL Ami Sarana dan
tindak lanjut hasil Terdapat tindak Prasarana setiap tahun
audit internal lanjut hasil audit mulai T.A 2017/2018 –
pengelolaan internal 2019/2020
sarana dan pengelolaan
prasaran. sarana dan
prasaran.
KRITERIA 6. PENDIDIKAN

ELEMEN PENILAIAN Keterngan
Dokumen Dokumen yang harus
DESKRIPTOR SANGAT BAIK BAIK waktu dan
yang ada dibuat
PIC
4 3
6.1 Struktur Kurikulum 6.1. Struktur Kurikulum, Struktur Struktur 1. SK Penetepan 10-11
dan Substansi Substansi dan pelaksanaan Kurikulum, Kurikulum, Kurikulum 2016 November
praktikum praktika/praktik klinik/ Substansi Substansi dan 2. SK Penetapan 2021
komunitas. pelaksanaan pelaksanaan Kurikulum 2018
sesuai dengan MK yang praktika/praktik praktika/praktik (Yumi,
(IMDS)
bermuatan praktik yang klinik/komunitas klinik/komunitas Yufita,
dijabarkan dalam panduan memenuhi 5 memenuhi 4 3. Buku Kurikulum 2018 Dinda,
praktik menjabarkan: aspek aspek dan 2016 Wahyu,
a. Nama kegiatan Praktik 4. SK Buku kurikulum Dosen D3
b. Judul modul 2018 dan 2016 Kep)
c. Kesesuaian jam praktik 5. SK Tim perumus
dengan jumlah sks Kurikulum
d. Metoda bimbingan 6. Undangan dan berita
e. Tempat dan wahana acara kegiatan
peninjauan kurikulum
Catatan:
2016 dan 2018
Peer group diharapkan
menentukan modul-modul 7. Standar SPMI:
praktika/praktik klinik/kom. pendidkan
yang harus dilakukan, syarat 8. Modul M.K Teori dan
minimal maupun yang lebih Praktek
baik. 9. RPS Praktek
10. BPKM
6.2 Ketersediaan 6.2. Ketersediaan Rumah Sakit Tersedia minimal Tersedia > 6 1. MoU 10-11
Rumah Sakit dan atau dan atau lahan praktik dan > Rumah Sakit dan 2. MoA November
lahan praktik dan atau atau sarana pelayanan 6 Rumah Sakit atau lahan praktik 3. BPKM 2021
sarana pelayanan kesehatan dan dan atau sarana 4. Daftar hadir mahasiswa
kesehatan lainnya. lainnya yang memenuhi atau lahan praktik pelayanan (Yumi, Ika
yang ada dibuat
PIC
4 3
persyaratan kualifikasi, dan atau sarana kesehatan lainnya praktek Kania,
kompetensi, jumlah variasi pelayanan yang memenuhi 5. Data variasi kasus di Despur)
kasus, jumlah preseptor, kesehatan lainnya kualifikasi, RS
jumlah Mahasiswa, dan yang memenuhi kompetensi, 6. Data perseptor, ijazah,
kontribusi Rumah Sakit (RS) kualifikasi, jumlah variasi
SK, dan daftar hadir
dan atau lahan praktik dan kompetensi, kasus, jumlah
atau sarana pelayanan jumlah presptor, jumlah bimbingan
kesehatan lainnya. variasi kasus, Mahasiswa, dan 7. Evaluasi preseptor oleh
jumlah preseptor, kontribusi Rumah mahasiswa
jumlah Sakit dan atau 8. Laporan Latihan
Mahasiswa, dan lahan praktik dan Perseptor
kontribusi Rumah atau sarana 9. Tindak lanjut hasil
Sakit dan atau pelayanan evaluasi perseptor
lahan praktik dan kesehatan lainnya 10. Sertifikat
atau sarana yang memadai. akreditasi RS
pelayanan
kesehatan lainnya
yang sangat
memadai.
6.3 Kegiatan tenaga 6.3 Kegiatan tenaga ahli/pakar 10-11
ahli/pakar sebagai pembicara dalam November
1. Proposal Kegiatan
seminar/pelatihan, pembicara 2021
Kuliah Pakar
tamu, dsb, dari luar PT sendiri
2. Surat Pemohonan jadi
(tidak termasuk dosen tidak (Yumi,
Jika JTAP  12 pembicara
tetap). Jika JTAP < 12 Dinda)
orang, maka skor 3. Materi
orang, maka skor
= 4. Daftar Hadir
Catatan: Tenaga ahli dari luar = 1 + (JTAP / 4).
4. 5. Dokumentasi
perguruan tinggi dengan tujuan
6. Sertifikat pembicara
untuk pengayaan pengetahuan
7. Laporan Pelaksanaan
dan bukan untuk mengisi
Kegiatan
kekurangan tenaga pengajar,
tidak bekerja secara rutin.
yang ada dibuat
PIC
4 3
6.4. Pelaksanaan 6.4.1. Rata-rata mahasiswa Jika 0 < RMTA ≤ 4, Jika 4 < RMTA< 20, 1. SK Pembimbing KTI dan 10
Pembelajaran per maka skor = 4. maka skor = 5 – mahasiswa dalam 3 November
dosen pembimbing tugas (RMTA / 4). tahun terakhir : 2021
akhir(=RMTA) 2017/2018, 2018/2019,
dan 2019/2020
2. SK Penguji KTI dan
daftar mahasiswanya (Yumi, Desi
pada 3 tahun terakhir : Ayu)
2017/2018, 2018/2019,
dan 2019/2020.
6.4.2. Rata-rata jumlah Jika RBTA ≥ 8, Jika RBTA< 8, maka 1. Lembar konsultasi KTI 10
pertemuan/pembimbingan maka skor = RBTA / 2 seluruh lulusan dari November
selama penyelesaian TA skor = 4. tahun akademik 2021
(=RBTA) 2019/2020.
2. Siapkan contoh Laporan (Yumi)
KTI T.A 2019/2020
6.4.3 Kualifikasi akademik Jika PDPU≥ 80%, Jika PDPU< 80%, 1. Ijazah Pembimbing KTI 10
dosen pembimbing tugas akhir maka skor = 4 maka skor = 2 + (5 2. Sertifikat pendidikan November
x PDPU)/2. dosen pembimbing 2021
PDPU = persentase dosen
pembimbing utama yang (Yumi,
berpendidikan minimum S-2 Ariyani)
dengan jabatan akademik
minimum lektor kepala
6.4.4 Rata-rata waktu Struktur kurikulum tugas akhir dijadwalkan selesai dalam satu semester:
penyelesaian penulisan tugas Jika RPTA ≤ 6 Jika 6 bulan < 1. Lembar konsultasi KTI 10
akhir(=RPTA) bulan, RPTA< 14 bulan, seluruh lulusan dari November
maka skor = 4. maka skor = (14 – tahun akademik 2021
RPTA) / 2019/2020.
2. 2. Siapkan contoh Laporan (Yumi)
KTI T.A 2019/2020
yang ada dibuat
PIC
4 3
Struktur kurikulum tugas akhir dijadwalkan selesai dalam dua semester:

Jika RPTA ≤ 12 Jika 12 bulan <
bulan, maka skor RPTA< 28 bulan,
= maka skor = (28 –
4. RPTA)
/ 4.
6.5 Keunggulan program studi Mata kuliah Mata kuliah 1. Buku Kurikulum AIPVIKi 10-12
mendukung learning keunggulan keunggulan tahun 2014 November
outcome/capaian pembelajaran program studi program studi 2. Buku Kurikulum 2018 2021
dan roadmap sangat mendukung institusi
penelitian dan pengabdian mendukung learning 3. RPS Teori (Yumi,
kepada masyarakat secara learning outcome/capaian (Keunggungal) yang Prystia)
signifikan, baik dalam teori, outcome/capaian pembelajaran dan sudah terintegrasi
praktikum, dan praktik. pembelajaran dan roadmap dengan penelitian dan
roadmap penelitian dan pengabdian kepada
penelitian pengabdian masyarakat
dan pengabdian kepada 4. RPS Praktek
kepada masyarakat (Keunggulan) yang
masyarakat dalam bentuk terintegrasi dengan
dalam bentuk teori, praktikum, penelitian dan
teori, dan praktik. pengabdian kepada
praktikum, dan masyarakat.
praktik. (Integrasi antara 5. Roadmap penelitian dan
pendidikan, pengabdian kepada
(Integrasi antara penelitian dan masyarakat
pendidikan, PkM) 6. Pedoman SKPI
penelitian dan
PkM)
6.6 Keterlibatan pemangku Evaluasi dan Evaluasi dan 1. Proposal Kegiatan 10-11
kepentingan dalam proses pemutakhiran pemutakhiran Evaluasi dan November
evaluasi dan pemutakhiran kurikulum kurikulum Pemutakhiran Kurikulum 2021
yang ada dibuat
PIC
4 3
kurikulum pada program studi. melibatkan melibatkan ( Peninjauan Kurikulum )
pemangku pemangku 2. SK Tim Penyusun (Yumi,
kepentingan kepentingan Kurikulum Yufita,
internal dan internal dan 3. Undangan pelaksannaan Dinda)
eksternal, serta eksternal. peninjauan kurikulum
direview oleh 4. Daftar hadir dan berita
pakar acara.
bidang ilmu
program studinya.
6.7 Kesesuaian capaian Capaian Capaian 1. Buku Kurikulum AIP 10
pembelajaran dengan profil pembelajaran pembelajaran Tahun 2014 November
lulusan dan jenjang diturunkan dari diturunkan dari 2. Buku Kurikulum Prodi 2021
KKNI/SKKNI yang sesuai profil lulusan dan profil lulusan dan Tahun 2018
pada program studi. memenuhi level memenuhi level (Yumi)
KKNI serta KKNI serta
dimutakhirkan dimutakhirkan
secara berkala secara berkala
tiap 4 sd 5 tahun tiap 4 sd 5 tahun
sesuai sesuai kebutuhan
perkembangan pengguna
ipteks dan
kebutuhan
pengguna
6.8 Ketepatan struktur Struktur kurikulum Struktur kurikulum 1. Buku Kurikulum AIP 10-12
kurikulum dalam pembentukan sesuai dengan sesuai dengan Tahun 2014 November
capaian urutan capaian urutan 2. Buku Kurikulum Prodi 2021
pembelajaran pada program pembelajaran dan Capaian Tahun 2018
studi. Catatan: digambarkan digambarkan pembelajaran dan 3. RPS Kurikulum tahun (Yumi, Nuril,
dalam peta kompetensi. dalam peta digambarkan 2018 Suanda,
kompetensi, serta dalam peta Roby,
memberikan kompetensi. Prystia)
fleksibilitas untuk
yang ada dibuat
PIC
4 3
memfasilitasi
keberagaman
minat dan bakat
melalui MK
pilihan.
6.9 Karakteristik proses Terpenuhinya Terpenuhinya - RPS Kurikulum tahun 10-12
pembelajaran terdiri atas sifat karakteristik karakteristik 2019/2020 November
interaktif, holistik, integratif, proses proses - Pedoman SKPI 2021
saintifik, kontekstual, tematik, pembelajaran pembelajaran - SKPI
efektif, kolaboratif, dan program studi program studi (Yumi
berpusat pada mahasiswa mencakup sifat mencakup sifat Nuril
pada program studi. interaktif, holistik, interaktif, holistik, Pristya
integratif, saintifik, integratif, saintifik, Roby
kontekstual, kontekstual, Suanda)
tematik, efektif, efektif, kolaboratif,
kolaboratif, dan dan telah
telah menghasilkan
menghasilkan lulusan yang
lulusan yang sesuai dengan
sangat sesuai capaian
dengan capaian pembelajaran.
pembelajaran
6.10 Mutu Rencana Mutu RPS sangat Mutu RPS baik RPS Kurikulum tahun 10-12
Pembelajaran Semester baik dan didukung dan didukung 2019/2020, 2018/2019, November
(RPS) dan dukungan bukti dokumen bukti dengan 2017/2018 2021
dokumen dengan kedalaman lengkap sebagian besar
dan keluasan sesuai dengan mencakup dokumen (Yumi
capaian pembelajaran lulusan semua aspek 1 Nuril
pada program studi. sampai 7 Pristya
Roby
Dokumen RPS mencakup: Suanda)
1. Target capaian
yang ada dibuat
PIC
4 3
pembelajaran,
2. Bahan kajian,
3. Metode pembelajaran
4. Waktu dan tahapan
asesmen
5. Hasil capaian
pembelajaran
6. Ditinjau dan disesuaikan
secara berkala
7. Dapat diakses oleh
mahasiswa.
6.11 Mutu pelaksanaan Pelaksanaan Pelaksanaan 10-12
pembelajaran meliputi pembelajaran pembelajaran November
proses dan hasil belajar melibatkan melibatkan 2021
mahasiswa untuk mengukur seluruh seluruh dosen
ketercapaian capaian dosen tetap tetap pengampu (Yumi
- Kurikulum 2018
pembelajaran berdasarkan pengampu dan dan pengajar mata Nuril
- RPS
prinsip penilaian yang pengajar mata kuliah Prystia
- Edukatif :Daftar Tilik,
mencakup: kuliah secara secara penuh Roby
Rubrik Praktikum, Kasus
1) edukatif, penuh semua semua aspek Suanda)
- Otentik : Soal UTS dan
2) otentik, aspek pengembangan
UAS KMB, kisi-kisi soal,
3) objektif, pengembangan proses
Hasil analisa butir soal
4) akuntabel, dan proses pembelajaran
- Objektif : RPS Mata
5) transparan, pembelajaran dari dari penyusunan
Kuliah manajemen
yang dilakukan secara penyusunan kurikulum,
Keperawatan
terintegrasi pada program kurikulum, deskripsi,
- Transparan : Data E
studi deskripsi, silabus, silabus, RPS,
Campus
RPS, sampai sampai dengan
dengan evaluasi evaluasi
mencakup 5 mencakup 1
prinsip penilaian sampai 4 prinsip
penilaian
yang ada dibuat
PIC
4 3
6.12 Monitoring dan evaluasi Program studi Program studi 11-13
pelaksanaan pembelajaran memiliki bukti memiliki bukti - Hasil Monev RPS setiap November
pada program studi yang yang sahih semester TA 2017/2018, 2021
mencakup sahih tentang tentang sistem 2018/2019,2019/2020
1. Karakteristik, sistem monitoring monitoring dan - Hasil Monev pelaksanaan
2. Perencanaan, dan evaluasi evaluasi proses pembelajaran
3. Pelaksanaan proses pelaksanaan pelaksanaan setiap semester TA (Yumi)
pembelajaran pembelajaran pembelajaran 2017/2018,
4. Beban belajar mahasiswa pada pada program 2018/2019,2019/2020
5. Dilaksanakan secara program studi studi mencakup 5 - RTL pelaksanaan proses
konsisten mencakup 6 aspek pembelajaran setiap
6. Ditindaklanjuti untuk aspek semester TA 2017/2018,
memperoleh capaian 2018/2019,2019/2020
pembelajaran lulusan pada
program studi.
6.13 Tindak lanjut dari hasil Tindak lanjut dari Tindak lanjut dari 10-12
monitoring dan evaluasi hasil monitoring hasil monitoring November
terhadap pelaksanaan dan evaluasi dan evaluasi 2021
proses pembelajaran pada terhadap terhadap - Hasil Tindak
program studi. pelaksanaan pelaksanaan Lanjut/Tinjauan (Yumi,
proses proses Manajemen dari Nadia)
pembelajaran pembelajaran pelaksanaan proses
dilaksanakan dilaksanakan pembelajaran setiap
setiap semester setiap tahun dan semester TA 2017/2018,
dan menunjukkan menunjukkan 2018/2019,2019/2020
peningkatan mutu peningkatan - Laporan Woorkshop
proses mutu proses penyusunan RPS
pembelajaran pembelajaran
yang sangat yang signifikan
signifikan.
6.14 Keterlaksanaan dan Semua kegiatan Sebagian kegiatan - Laporan pelaksanaan 10-12
yang ada dibuat
PIC
4 3
keberkalaan program dan ilmiah di luar ilmiah di luar November
kegiatan di luar kegiatan kegiatan kegiatan kuliah pakar setiap 1 tahun 2021
pembelajaran terstruktur pembelajaran pembelajaran 4 kali. TA 2017/2018.
untuk meningkatkan suasana terstruktur terstruktur 2018/2019, 2019/2020 (Yumi
akademik pada program studi. dilaksanakan dilaksanakan - Laporan desiminasi Dinda
Contoh: kuliah umum / studium secara rutin secara rutin setiap penelitian 2 kali kegiatan Devika
generale, seminar ilmiah, setiap tahun sehingga - Laporan Seminar Despur)
bedah buku. tahun sehingga suasana akademik mahasiswa 1 kali kegiatan
suasana berjalan dengan - Laporan pembekalan
akademik baik. Alumni TA 2017/2018.
berjalan sangat 2018/2019, 2019/2020
baik dan kondusif.
KRITERIA 7. PENELITIAN

ELEMEN PENILAIAN Dokumen yang Dokumen yang Keterngan waktu
ada harus dibuat dan PIC
4 3
7.1 Kegiatan penelitian 7.1 Kegiatan Penelitian oleh dosen tetap di NK ≥ 4 3 ≤ NK < 4 (NK - RIP 15-19
Program Studi sesuai roadmap mengacu visi (NK lebih atau lebih atau Penelitian 1 November
keilmuan selama tiga tahun terakhir sama dengan sama dengan siklus
4) 3, tetapi kurang
2021
- Roadmap
Kriteria penilaian: dari 6)
UPPS 1
Penghitungan nilai penelitian yang sesuai dengan (Prystia,
roadmap mengacu visi keilmuan dan lingkup Siklus
Angga,
penelitian. - Roadmap
PS 1 siklus Devika, Nuril,
Keterangan: - Pedoman Suanda, Yumi,
Nkr = Nilai kasar sesuai roadmap proposa Roby, Armi)
Nkl = Nilai kasar sesuai lingkup penelitian
f = Jumlah dosen - Pedoman
pelapora
Lingkup penelitian: penelitian
a. internasional, bobot = 4
- Pedoman
b. nasional, bobot = 2
c. wilayah, bobot = 1 pencegaha
n
Kesesuaian dengan roadmap; plagiarisme
d = sesuai roadmap, bobot = 4 - Pedoman
e = kurang sesuai roadmap, bobot penilaian
=2 penelitian
g = tidak sesuai roadmap, bobot = - Pedoman
1 kode etik
penelitian
Perhitungan:
- Pedoman
Nkr = (d x 4) + (e x 2) + (g x 1) / f
keterlibatan
Nkl = (a x 4) + (b x 2) + (c x 1) / f mahasiswa
dalam
4 3
penelitian
NK = (Nkr + Nkl)/ 2 dosen
- Pedoman
MONEV
Penelitian
dosen
- Standar
SPMI, pada
standar
penelitian
(8 standar,
SOP
Penelitian
33 buah)
- Laporan
penelitian
Dosen
Penelitian 7.2 Relevansi penelitian pada program studi Program studi Program studi - Statuta 15-19
mencakup unsur-unsur sebagai berikut: memenuhi 5 memenuhi IMDS November
1) Memiliki roadmap penelitian yang mengacu unsur relevansi unsur 1, 2, dan - RIP IMDS
pada visi keilmuan program studi, penelitian 3 relevansi 2021
- Ketercapaia
2) Pelaksanaan penelitian sesuai dengan dosen dan Penelitian
n 16
roadmap penelitian. mahasiswa. dosen dan (Prystia,
3) Evaluasi kesesuaian penelitian dengan mahasiswa. penelitian
- Publikasi
Angga,
roadmap, dan Devika, Nuril,
4) Tindak lanjut hasil evaluasi untuk perbaikan jurnal
relevansi penelitian dan pengembangan nasional Suanda, Yumi,
keilmuan. berISSN Roby, Armi)
5) Integrasi penelitian pada mata kuliah. - HKI 3 buah
- SK
Pelibatan
4 3
Mahasiswa
dalam
penelitian
dosen
- Pedoman
MONEV
penelitian
dosen
- SK
Reviewer
- Dana Hibah
Penelitian
CSR
- 30 HKI
UPPS
- RPS MK
keunggulan
PS
7.3 Monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan Program studi Program studi - Pedoman 15-19
penelitian dosen dan mahasiswa pada program memiliki bukti memiliki bukti MONEV November 2021
studi yang mencakup unsur-unsur: yang sahih yang sahih Penelitian
1) Memiliki roadmap penelitian untuk dosen dan tentang sistem tentang sistem dosen (Prystia, Angga,
mahasiswa, monitoring dan monitoring dan - Data
Devika, Nuril,
2) Dilaksanakan secara konsisten evaluasi evaluasi penelitian
3) Evaluasi kesesuaian penelitian dengan pelaksanaan pelaksanaan dosen UPPS Suanda, Yumi,
roadmap, dan penelitian penelitian - Data HKI Roby, Armi)
4) Tindak lanjut hasil monitoring dan evaluasi dosen dan dosen dan Penelitian
untuk perbaikan relevansi penelitian dan mahasiswa mahasiswa UPPS
pengembangan keilmuan. pada program pada program - Hasil
studi mencakup studi mencakup MONEV
4 3
4 aspek. 3 aspek Penelitian
UPPS Tahun
2017/2018,
2018/2019,
2019/2020
KRITERIA 8. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

4 3
8.1 Kegiatan 8.1 Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat 15-19
pengabdian kepada (PkM) oleh dosen tetap di Program Studi sesuai - Pedoman
RIP tentang November
masyarakat (PkM) roadmap mengacu visi keilmuan selama tiga tahun
terakhir). PkM 2021
- Roadmap
Kriteria penilaian: PKM PS (Prystia,
Penghitungan nilai pengabdian kepada masyarakat - Pedoman Angga,
(PkM) yang sesuai dengan roadmap visi keilmuan. PkM Devika, Nuril,
3 ≤ NK < 4
NK ≥ 4 - SK Rektor
Keterangan: (NK lebih atau
(NK lebih atau Suanda, Yumi,
sama dengan tentang Roby, Armi)
NK = Nilai kasar pengabdian kepada masyarakat sama dengan
3, tetapi kurang pelaksanaa
f = Jumlah dosen 4)
dari 6) n PkM di
Kesesuaian dengan roadmap; tingkat
d = sesuai roadmap, bobot = 4 UPPS
e = kurang sesuai roadmap, bobot = 2 - Pelaksanaa
g = tidak sesuai roadmap, bobot = 1 n PkM di
tingkat PS
Perhitungan: 16 buah
NK = (d x 4) + (e x 2) + (g x 1) / f
Pengabdian Kepada 8.2 Relevansi PkM pada program studi mencakup Program studi Program studi - Roadmap 15-19
Masyarakat unsur-unsur sebagai berikut: memenuhi 5 memenuhi PkM November
1) memiliki roadmap yang mengacu pada visi unsur relevansi unsur 1, 2, dan - Pedoman
keilmuan PkM untuk dosen dan mahasiswa, PkM dosen dan 3 relevansi
2021
proposal
2) pelaksanaan PkM sesuai dengan roadmap mahasiswa. PkM dosen dan
PkM
PkM. mahasiswa. (Prystia,
- Pedoman
3) evaluasi kesesuaian PkM dosen dan Angga,
mahasiswa dengan roadmap, dan pelaporan
PkM Devika, Nuril,
4) tindak lanjut hasil evaluasi untuk perbaikan
relevansi PkM dan pengembangan keilmuan. - Pedoman Suanda, Yumi,
4 3
5) Pemanfaatan hasil Pengabdian kepada pencegaha Roby, Armi)
Masyarakat untuk pengayaan pembelajaran. n
plagiarisme
- Pedoman
penilaian
PkM
- Pedoman
kode etik
PkM
- Pedoman
keterlibatan
mahasiswa
dalam PkM
Dosen
- Pedoman
MONEV
PkM Dosen
- Standar
SPMI pada
standar
PkM (8
standar, 33
SOP)
- 30 HKI PkM
- RPS MK
Keunggulan
4 3
8.3 Monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan Program studi Program studi - Hasil 15-19
pengabdian kepada masyarakat (PkM) dosen dan memiliki bukti memiliki bukti MONEV PkM November
mahasiswa pada program studi yang mencakup yang sahih yang sahih tahun
unsur-unsur: tentang sistem tentang sistem 2018/2019,
2021
1) memiliki roadmap PkM untuk dosen dan monitoring dan monitoring 2019/2020
mahasiswa, evaluasi dan evaluasi - Tindaklanjut (Prystia,
2) Dilaksanakan secara konsisten pelaksanaan pelaksanaan hasil Angga,
3) evaluasi kesesuaian PkM dosen dan PkM dosen dan PkM dosen MONEV Devika)
mahasiswa dengan roadmap, dan mahasiswa dan mahasiswa
4) tindak lanjut hasil monitoring dan evaluasi pada program pada program
untuk perbaikan relevansi PkM dan studi mencakup studi mencakup
pengembangan keilmuan. 4 aspek. 3 aspek.
KRITERIA 9. LUARAN DAN CAPAIAN: PENDIDIKAN, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
4 3
9.1 Pendidikan 9.1.1 Persentase Keberhasilan Studi pada PS. - Data Nama 10-12
Mahasiswa November
A = Jumlah Mahasiswa 3 tahun
B = Jumlah Mahasiswa dengan masa studi 3 tahun
2021
terakhir
dengan bobot 1,0
- Data IPK
C = Jumlah Mahasiswa dengan masa studi > 3 s.d (Suanda,
5 tahun dengan bobot 0,5 mahasiswa
Doni, Dinda)
D = Jumlah Mahasiswa DO dengan bobot 0,0 5 tahun
Jika 40% <= terakhir
Persentase Keberhasilan Studi Jika PPS >= PPS < 95%, - Daftar
(PKS) = [(B + C)/A] x 100% 95%, maka Skor = nama
maka Skor = 4 ((80 x PPSi) - lulusan 5
24) / 11 tahun
terakhir
- 1 siklus
mahasiswa
yang DO
(berita
acara, surat
keterangan)
9.1.2 IPK Lulusan pada Program Studi Persentase - Data IPK 10-12
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun mahasiswa November
terakhir. 5 tahun
Jika NIPK< 3, 2021
Jika NIPK ≥ 3, terakhir
a = banyaknya lulusan dengan IPK < 2.76. maka
maka
skor = 2 x NIPK -
- SK (Suanda, Doni,
b = banyaknya lulusan dengan IPK 2.76 – 3.50.
skor = 4 Yudisium 5 Desi Ayu)
c = banyaknya lulusan dengan IPK > 3.50. 2
tahun
NIPK = [(a x 2) + (b x 3) + (c x 4)] /(a + b + c) terakhir
4 3
9.1.3 Jumlah Lulusan Persentase kelulusan tepat Jika KTW≥70%, Jika 15%< - Data lulusan 10-12
waktu (KTW) maka KTW< 70%, tepat waktu November 2021
skor = 4. maka skor = - SK Yudisium
Rumus perhitungan: [(80 x 5 tahun (Suanda, Doni,
KTW)-12] / 11 terakhir Roby)
- SK
Penerimaan
mahasiswa
baru 5 tahun
Catatan: terakhir
Huruf-huruf (d) dan (f) pada rumus dapat dilihat
pada tabel 23
9.1.4.1 Persentase lulusan CBT dalam tiga tahun Jika PFTuk ≥ Jika 20% < - Hasil TO 10-12
terakhir 80%, maka PFTuk < 80%, UKOM 3 November 2021
skor = 4. maka skor = tahun
PFTuk = [(b)/(a)] x 100% (20 x PFTuk – terakhir (Suanda, Yumi,
4)/3. - Hasil UKOM Dinda)
3 tahun
terakhir
9.1.4.2 Persentase lulusan OSCE dalam tiga tahun Jika PFTuk ≥ Jika 20% < Hasil OSCE 3 10-12
terakhir 80%, maka PFTuk < 80%, tahun terakhir (1 November 2021
skor = 4. maka skor = siklus laporan)
Catatan: Jika belum ada OSCE nasional maka (20 x PFTuk – (Suanda, Yumi,
menggunakanlulusan OSCE lokal Program studi 4)/3. Despur)
9.1.5.1 Profil masa 9.1.5.1 Profil masa tunggu lulusan Jika RMT ≤ 6 Jika 6 bulan < - Tracer study 10-12
tunggu lulusan bulan, maka RMT < 18 3 tahun November 2021
RMT = rata-rata masa tunggu lulusan memperoleh skor = bulan, maka terakhir (1
pekerjaan 4. skor = [48 – (4 siklus) (Suanda, Roby,
x RMT)]/9 Samuel)
9.1.5.2 Pendapat pengguna (employer) lulusan Skor = Skor Skor = Skor Laporan hasil 10-12
terhadap mutu alumni. akhir akhir survey kepuasan November 2021
pengguna lulusan
4 3
Ada delapan jenis kemampuan. 3 tahun terakhir (Suanda, Roby,
Skor akhir = [4 x (a) + 3 x (b) + 2 x (c) + (d)] / [(a) + Samuel)
(b) + (c) + (d)]
9.2 Penelitian 9.2.1. Jumlah artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang Jika SKI ≥ 9, Jika SKI < 9, Manuskrip 10-12
dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen maka maka skor = ( 4 penelitian 63 November 2021
tetap Unit Pengelola Program Studi. skor = 4 x SKI) / 9 dosen: 141 buah
(Suanda, Angga,
SKI = [NA+ 2 NB + 3 (NC + ND) + 4 NE + 5 NF + 7 NG] / Devika)
NDT
NDT = Jumlah dosen tetap Unit Pengelola Program

Studi
9.2.2 Penelitian/Karya dosen dan atau mahasiswa Memiliki Memiliki 4 HKI Penelitian 10-12
program studi yang telah memperoleh Hak minimal 3 minimal 2 (1 siklus) November 2021
Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Karya yang Karya yang
Hak cipta, Merek dagang, Rahasia dagang, Desain berbentuk Hak berbentuk Hak (Suanda, Angga,
produk), Teknologi tepat Guna, dan Kekayaan Kekayaan Devika)
Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat Intelektual Intelektual
pengakuan/penghargaan dari lembaga (Paten, Paten (Paten, Paten
nasional/internasional selama tiga tahunterakhir sederhana, sederhana,
pada program studi. Hak Hak
cipta, Merek cipta, Merek
dagang, dagang,
Rahasia Rahasia
dagang, Desain dagang,
produk), Desain
Teknologi produk),
tepat Guna, Teknologi tepat
dan Guna, dan
Model/desain/r Model/desain/r
ekaya ekaya
sa atau karya sa atau karya
yang yang
4 3
mendapat mendapat
pengakuan/pen pengakuan/pen
ghar gharg
gaan dari aan dari
lembaga lembaga
nasional/intern nasional/intern
asion asiona
al l
9.3 Pengabdian Kepada 9.3.1 Pengabdian kepada Masyarakat yang Memiliki Memiliki 3 HKI PkM (1 10-12
Masyarakat dilakukan oleh dosen dan atau mahasiswa minimal 2 minimal 1 siklus) November 2021
program studi yang telah memperoleh Hak Karya yang Karya yang
Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, berbentuk Hak berbentuk Hak (Suanda, Angga,
Hak cipta, Merek dagang, Rahasia dagang, Desain Kekayaan Kekayaan Devika)
produk), Teknologi tepat Guna, dan Intelektual Intelektual
Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat (Paten, Paten (Paten, Paten
pengakuan/penghargaan dari lembaga sederhana, sederhana,
nasional/internasional selama tiga tahunterakhir Hak Hak
pada program studi. cipta, Merek cipta, Merek
dagang, dagang,
Rahasia Rahasia
dagang, Desain dagang, Desain
produk), produk),
Teknologi Teknologi tepat
tepat Guna, Guna, dan
dan Model/desain/r
Model/desain/r ekaya
ekaya sa atau karya
sa atau karya yang
yang mendapat
mendapat pengakuan/pen
pengakuan/pen gharg
ghar aan dari
gaan dari lembaga
4 3
lembaga nasional/intern
nasional/intern asiona
asion l
al
9.4 9.4.1 Penghargaan/recognition untuk Dosen Tetap Mendapatkan Mendapatkan 1 - Sertifikat (3 10-12
Penghargaan/Pencapaia Program Studi minimal 2 penghargaan buah) November 2021
n/Reputasi Dosen dan penghargaan internasional - Surat Tugas
Mahasiswa Prestasi dalam mendapatkan penghargaan hibah, hibah, atau minimal 4 - Dokumentasi (Suanda, Malvin,
pendanaan program dan kegiatan akademik dari pendanaan penghargaan kegiatan Ariyani)
tingkat nasional dan internasional; besaran dan program hibah,
proporsi dana penelitian dari sumber institusi dan kegiatan pendanaan
sendiri dan luar institusi. akademik dari program
institusi dan kegiatan
Catatan: selama tiga tahun terakhir internasional. akademik dari
institusi
nasional.
9.4.2 Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa Ada bukti Ada bukti - Sertifikat 10-12
dalam tiga tahun terakhir dibidang akademik dan penghargaan penghargaan (provinsi 7, November 2021
non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian, juara lomba juara lomba nasional 6)
lomba karya ilmiah, olahraga dan seni). ilmiah, olah ilmiah, olah - Surat Tugas (Suanda, Roby,
raga, maupun raga, maupun - Dokumentasi Samuel)
seni tingkat seni tingkat kegiatan
internasional, nasional, - Flyer
nasional, wilayah, dan kegiatan
wilayah, dan lokal PT.
lokal PT.
9.5 Pelaksanaan pembelajaran diikuti dengan Pelaksanaan Pelaksanaan - MONEV 13 November
monev, feedback, dan tindak lanjut untuk pembelajaran pembelajaran Pembelajara 2021
meningkatkan capaian pembelajaran lulusan dilakukan dilakukan n
dalam rangka mendukung kompetensi luaran dan dengan dengan - DHMD (Suanda, Yumi,
capaian pembelajaran pada program studi. metode yang metode yang Perkuliahan Nuril)
sahih sahih - DHMD
dan relevan dan relevan Praktikum
4 3
meliputi meliputi - Perangkat
cakupan, cakupan, Pembelajara
kedalaman, kedalaman, n
dan dan - Laporan
kebermanfaata kebermanfaata akademik
n, n,
serta diikuti serta diikuti
dengan dengan
monev, monev, dan
feedback, feedback untuk
dan tindak meningkatkan
lanjut untuk capaian
meningkatkan pembelajaran
capaian lulusan dalam
pembelajaran rangka
lulusan dalam mendukung
rangka kompetensi
mendukung luaran
kompetensi dan capaian
luaran pembelajaran.
dan capaian
pembelajaran.
9.6 Pelaksanaan penelitian diikuti dengan monev, Pelaksanaan Pelaksanaan - Roadmap 10-12 November
feedback, dan tindak lanjut untuk meningkatkan penelitian penelitian Penelitian 2021
jumlah karya ilmiah, sitasi, Hak Kekayaan dilakukan dilakukan - MONEV
Intelektual yang ditetapkan oleh Kemkumham dengan metode dengan metode Penelitian (Suanda, Angga,
(Paten, Hak Cipta), Teknologi Tepat Guna, dan yang sahih dan yang - Laporan Devika)
Buku ber-ISBNpada program studi. relevan serta sahih dan penelitian 1
diikuti relevan siklus
dengan monev, serta diikuti - HKI
feedback, dan dengan Penelitian
tindak monev dan
lanjut untuk feedback
4 3
meningkatkan untuk
jumlah karya meningkatkan
ilmiah, jumlah karya
sitasi, Hak ilmiah,
Kekayaan sitasi, Hak
Intelektual Kekayaan
yang Intelektual yang
ditetapkan oleh ditetapkan oleh
Kemkumham Kemkumham
(Paten, Hak (Paten,
Cipta), Hak Cipta),
Teknologi Teknologi
Tepat Tepat
Guna, dan Guna, dan
Buku ber- Buku ber-
ISBN. ISBN.
9.7 Pelaksanaan PkM merupakan tindak lanjut Pelaksanaan Pelaksanaan - Roadmap 10-12 November
hasil dari penelitian diikuti dengan monev, PkM PkM PkM 2021
feedback, dan tindak lanjut untuk meningkatkan dilakukan dilakukan - MONEV PkM
jumlah karya ilmiah, Hak Kekayaan Intelektual dengan dengan - Laporan PkM (Suanda, Angga,
yang ditetapkan oleh Kemkumham (Paten, Hak metode yang metode yang 1 siklus Devika)
Cipta), Produk, Teknologi Tepat Guna, dan Buku sahih sahih - HKI PkM
ber-ISBN pada dan relevan dan relevan
program studi. serta serta
diikuti dengan diikuti dengan
monev, monev
feedback, dan feedback
dan tindak untuk
lanjut meningkatkan
untuk jumlah
meningkatkan karya ilmiah,
jumlah karya Hak
ilmiah, Kekayaan
4 3
Hak Kekayaan Intelektual
Intelektual yang yang
ditetapkan oleh ditetapkan oleh
Kemkumham Kemkumham
(Paten, Hak (Paten,
Cipta), Hak Cipta),
Produk, Produk,
Teknologi Teknologi
Tepat Guna, Tepat
dan Guna, dan
Buku ber-ISBN. Buku ber-
ISBN.
Analisis dan Program 10.1 Analisis SWOT Unit Pengelola Program Studi Kinerja UPPS Kinerja UPPS
Pengembangan dan Program Studi. & PS & PS
dinarasikan dinarasikan
secara secara
lengkap lengkap
dengan dengan
analisis yang analisis yang
tajam tajam
dan mendalam dan mendalam
pada pada
seluruh kriteria seluruh kriteria
evaluasi diri, evaluasi diri,
dilakukan dilakukan
monitoring monitoring
dan evaluasi, dan evaluasi,
ada ada
feedback serta feedback
ada namun
tindak lanjut belum ada
dengan tindak
perencanaan lanjut dengan
4 3
program perencanaan
pengembangan program
untuk semua pengembangan
kelemahan dan untuk semua
permasalahan kelemahan dan
yang permasalahan
ada. yang
ada.
10.2 Strategi penyelesaian masalah dan mengatasi Pelaksanaan Pelaksanaan
kelemahan yang dihadapi. strategi strategi
penyelesaian penyelesaian
masalah masalah
melalui melalui
identifikasi identifikasi
semua semua
kelemahan kelemahan
yang ada yang ada
dan dan
permasalahan permasalahan
yang terjadi yang terjadi
dilakukan dilakukan
secara secara
jujur dan jujur dan
objektif. objektif.
Monitoring dan Monitoring dan
evaluasi evaluasi
terhadap terhadap
pelaksanaan pelaksanaan
menunjukkan menunjukkan
adanya adanya
feedback feedback
dan namun belum
tindaklanjut. ada
4 3
tindaklanjut.
10.3 Program Pengembangan yang dilakukan Pelaksanaan Pelaksanaan
Unit Pengelola Program Studi dan Program Studi. program program
pengembangan pengembangan
dilakukan dilakukan
secara secara
realistik realistik
disesuaikan disesuaikan
antara antara
kebutuhan kebutuhan
dan dan
kemampuan kemampuan
finansial finansial
lembaga. lembaga.
Monitoring dan Monitoring dan
evaluasi evaluasi
terhadap terhadap
pelaksanaan pelaksanaan
menunjukkan menunjukkan
adanya adanya
feedback feedback
dan namun belum
tindaklanjut. ada
tindaklanjut.

DATA MINIMAL YANG HARUS DISIAPKAN AKREDITASI PRODI DIPLOMA TIGA KEP 9 Nov 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA MINIMAL YANG HARUS DISIAPKAN AKREDITASI PRODI DIPLOMA TIGA KEP 9 Nov 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AKREDITASI PROGRAM STUDI

HARKAT DAN PERINGKAT

HARKAT DAN PERINGKAT

Pada UPPS yang

HARKAT DAN PERINGKAT

Data seluruh mahasiswa 1. Data pendaftar

HARKAT DAN PERINGKAT

HARKAT DAN PERINGKAT

RDP= rata-rata dana

HARKAT DAN PERINGKAT

Struktur kurikulum tugas akhir dijadwalkan selesai dalam dua semester:

HARKAT DAN PERINGKAT

HARKAT DAN PERINGKAT

NDT = Jumlah dosen tetap Unit Pengelola Program

Anda mungkin juga menyukai