LAPORAN EVALUASI

DAN REFLEKSI DIRI GURU

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

DINAS PENDIDIKAN ACEH

SMA NEGERI 6 LHOKSEUMAWE
2020
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Puji dan Syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, zat
Yang Maha Indah dengan segala keindahanNya, zat yang Maha Pengasih dengan segala
kasih sayangNya. Berkat Rahmat dan HidayahNya sehingga penulis dapat
menyelesaikan Laporan Umpan Balik Peserta Didik terhadap Guru Mata Pelajaran
dapat disusun dan diselesaikan dengan tertib, lancar dan sesuai dengan program.

Laporan ini berisikan tentang umpan balik yang diberikan siswa terhadap guru
mata pelajaran selama tahun pelajaran 2020/2021 pada SMAN 6 Lhokseumawe. Tujuan
laporan ini disusun agar dapat menjadi refleksi bagi guru untuk melakukan evaluasi diri
dalam pembelajaran sehingga menjadi lebih baik pada tahun yang akan datang.

Penyelesaian laporan ini tidak terlepas bantuan dari berbagai pihak. Pada
kesempatan ini, SMAN 6 Lhokseumawe menyampaiakn ucapan terimakasih kepada:

1. Bpk. T. Indra Jaya, S.Pd selaku Pengawas Sekolah yang telah memberikan
arahan dan motivasi dalam menyelesaikan tugas.
2. Bpk. Faisal. AB, S.Pd., MPd selaku Kepala Sekolah SMAN 6 Lhokseumawe
yang telah memberikan dorongan dan kesempatan untuk menyelesaikan tugas.
3. Dewan guru SMAN 6 Lhokseumawe yang telah membantu dan memberi
semangat.
4. Seluruh siswa SMAN 6 Lhokseumawe yang telah bersedia meluangkan
waktu untuk memberikan umpan balik terhadap guru mata pelajaran.

Semoga dapat bermanfaat untuk perbaikan kinerja guru dalam meningkatkan mutu
pendidikan. kami berharap kritik dan saran yang membangun demi perbaikan lebih
baik dalam penyusunan laporan ini.

Lhokseumawe, Desember 2020

Penyusun
 REKAPITULASI ANGKET PENILAIAN DIRI GURU

Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan:

(1) Model pembelajaran apa saja yang pernah anda gunakan dalam pembelajaran selama ini?
(2) Apa saja yang sudah anda capai atau lakukan dalam pembelajaran selama ini ?
(3) Apa saja yang belum guru lakukan selama ini guru lakukan selama proses pembelajaran?
(4) Apa saja kendala yang guru temui selama proses pembelajaran?
(5) Upaya apa yang akan dilakukan pada tahun pelajaran selanjutnya untuk mengatasi ke kendala tersebut?

MATA
N
NAMA GURU PELAJARA (1) (2) (3) (4) (5)
o N
1 Fillya Rostiana, Sejarah Inquiry;Problem Model dan metode Selama proses Peserta didik belum Mendorong dan
S.Pd Based pembelajaran yg pembelajaran saya sepenuhnya menjadi memotivasi siswa
Learning;Kontekstual digunakan mendukung belum pernah pembelajar mandiri, menjadi pembelajar
;Cooperatif Learning; pembelajran yang berkolaborasi bersama sumber belajar masih mandiri
berpusat pada peserta dengan mapel lainnya sangat bergantung
didik. pada guru.

2 Kamaria, S.Pd.I
Matematika Inquiry;Problem Selama ini saya sudah Selama ini saya belum Kendala yang saya Upaya yang sudah
Based melaksanakan pernah melakukan hadapi selama ini, saya lakukan adalah
Learning;Kontekstual pembelajaran secara model pembelajaran saya sering tidak mencoba
;Cooperatif Learning; konvensional maupun kolaborasi yang cukup waktu untuk memvariasikan
dengan menggunakan menurut saya itu sangat memberikan evaluasi model pembelajaran
model pembelajaran update dan bagus jika di akhir baik yang ada secara
seperti cooperatif diterapkan. Adapun pembelajaran. Hal ini teoritis maupun
learning dan PBL. teknologi yang saya disebabkan lemahnya kekreatifan saya
Selama proses harap untuk saya kemampuan saya sendiri agar kondisi
pembelajaran saya terapkan namun belum dalam mengelola belajara tidak
mengambil bahan ajar terealisasi yaitu waktu di dalam kelas. membosankan.
dari berbagai sumber penggunaan aplikasi Selain kelemahan Pelan-pelan mulai
seperti buku cetak, seperti geogebra atau saya pribadi, yang menerapkan literasi
modul bimbingan autograf. menjadi kendala saya sebelum proses
belajar dan internet. di dalam kelas adalah pembelajaran
heterogennya dimulai. Adapun
Teknologi Informasi
 yang sudah kemampuan siswa di untuk menghemat
manfaatkan selama ini dalam kelas, sehingga waktu saya berusaha
yaitu mengajar dnegan membuat saya menyesuaikan target
menggunakan Proyek kesulitan dalam belajar setiap
tor untuk mengatur waktu. pertemuan dengan
menampilkan materi Kendala lainnya kemampuan siswa.
ajar, menggunakan adalah kurangnya
aplikasi online dalam motivasi siswa dalam
pemberian te seperti belajar sehingga
quizizz, google form terkadang susah
dan MS. form. Selama menerapkan literasi.
pembelajaran saya
sudah berusaha
seoptimal mungkin
untuk
menyampaikanmateri
ajar secara detil agar
siswa mengerti.
3 Nurhayati, S.Pd Kimia Inquiry;Problem Sudah melaksanakan Melaksanakan Menjelaskan materi Mencari media Yg
Based pembelajaran dengan pembelajaran berbasis fisika yg sifatnya dapat meningkatkan
Learning;Projek pendekatan PJBL teknologi, seperti abstrak pemahaman siswa
Based untuk menumbuhkan laboratorium maya, akan materi yg
Learning;Kontekstual semangat siswa dalam untuk materi fisika yg sifatnya abstrak
;Cooperatif Learning; mempelajari materi sifatnya abstrak
sumber bunyi

Mengetahui, Mengetahui,
Lhokseumawe, 16 Desember 2020
Plt. SMAN 6 Lhokseumawe Wakil Kurikul

Faisal. AB, S.Pd., MPd. Nurhayati, S.Pd

NIP. 19801206 200504 1 001 NIP. 19770215 200212 2 005
 ANGKET EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI GURU TAHUN PELAJARAN 2020/2021 (Edit) Microsoft Forms

NW

ANGKET EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI GURU TAHUN PELAJARAN

2020/2021

3 11:08 Aktif
Respons Rata-rata waktu untuk menyelesaikan Status

1. NAMA GURU
Tanggapan Terbaru

3 "Fillya Rostiana, S.Pd"

"Kamaria, S.Pd.I"
Respons
"Nurhayati, S.Pd"

2. MATA PELAJARAN

MATEMATIKA 1

SEJARAH 1

KIMIA 1

BAHASA INDONESIA 0

BAHASA INGGRIS 0

BIOLOGI 0

LAINNYA 0

https://forms.office.com/Pages/DesignPage.aspx?origin=OfficeDotCom&lang=id-ID&route=MyForms#Analysis=true&FormId=IWuoD01i2EeN_yh… 1/3
 ANGKET EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI GURU TAHUN PELAJARAN 2020/2021 (Edit) Microsoft Forms

3. Model pembelajaran apa saja yang pernah anda gunakan dalam pembelajaran selama ini?
(boleh pilih lebih dari satu)

Inquiry 3

Problem Based Learning 3

Projek Based Learning 1

Kolaborasi (STEAM) 0

Kontekstual 3

Pembelajaran kelas rangkap 0

Quantum Learning 0

PAIKEM 0

Cooperatif Learning 3

4. Apa saja yang sudah anda capai atau lakukan dalam pembelajaran selama ini ?(guru dapat
menjelaskan mulai dari metode, pendekatan, teknologi, sumber belajar, hingga bagaimana
proses pembelajaran yang selama ini sudah berlangsung)
Tanggapan Terbaru

3 "Sudah melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan PJBL untuk …

"Selama ini saya sudah melaksanakan pembelajaran secara konvensio…
Respons
"Model dan metode pembelajaran yg digunakan mendukung pembela…

5. Apa saja yang belum guru lakukan selama ini guru lakukan selama proses pembelajaran? (guru
dapat menjelaskan mulai dari metode, pendekatan, teknologi, sumber belajar, hingga
bagaimana proses pembelajaran yang selama ini sudah berlangsung)
Tanggapan Terbaru

3 "Melaksanakan pembelajaran berbasis teknologi, seperti laboratorium …

"Selama ini saya belum pernah melakukan model pembelajaran kolab…
Respons
"Selama proses pembelajaran saya belum pernah berkolaborasi bersa…

6. Apa saja kendala yang guru temui selama proses pembelajaran?

Tanggapan Terbaru

3 "Menjelaskan materi fisika yg sifatnya abstrak "

"Kendala yang saya hadapi selama ini, saya sering tidak cukup waktu …
Respons
"Peserta didik belum sepenuhnya menjadi pembelajar mandiri, sumbe…

https://forms.office.com/Pages/DesignPage.aspx?origin=OfficeDotCom&lang=id-ID&route=MyForms#Analysis=true&FormId=IWuoD01i2EeN_yh… 2/3
 ANGKET EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI GURU TAHUN PELAJARAN 2020/2021 (Edit) Microsoft Forms

7. Upaya apa yang akan dilakukan pada tahun pelajaran selanjutnya untuk mengatasi ke kendala
tersebut?
Tanggapan Terbaru

3 "Mencari media Yg dapat meningkatkan pemahaman siswa akan mat…

"Upaya yang sudah saya lakukan adalah mencoba memvariasikan mo…
Respons
"Mendorong dan memotivasi siswa menjadi pembelajar mandiri"

https://forms.office.com/Pages/DesignPage.aspx?origin=OfficeDotCom&lang=id-ID&route=MyForms#Analysis=true&FormId=IWuoD01i2EeN_yh… 3/3