NAMA : CHARMONITA LATIF

NIM. 1841044

TUGAS ANOTASI

DATA BOOK KETERANGAN

Educational Research Planning, Conducting, and Evaluating
Judul
Quantitative and Qualitative Research
Pengarang John W. Creswell
Publikasi www.pearsonhigtered.com
Deskripsi fisik Pearson Education, Inc, Volume 4, 2012
ISBN 13: 978-0-13-136739-5
Subjek Penelitian Pendidikan
Buku ini memberikan cakupan yang seimbang dari penelitian
kuantitatif dan kualitatif, membantu siswa belajar bagaimana
Tujuan
memulai penelitian dan membantu siswa belajar bagaimana
membaca dan mengevaluasi studi penelitian.
Pokok Bahasan Filosofi yang memandu pengembangan buku ini ada dua.
Pertama, penelitian melibatkan proses kegiatan yang saling terkait
daripada penerapan terisolasi, tidak terkait konsep dan ide.
Pendidik mempraktekkan penelitian mengikuti urutan umum dari
prosedur—dari identifikasi awal masalah penelitian hingga laporan
akhir penelitian. Ini berarti bahwa memahami urutan atau alur
kegiatan adalah inti dari penyelidikan. Dengan demikian, teks
dimulai dengan bab-bab khusus yang ditujukan untuk setiap
langkah dalam proses penelitian dan penyertaan konsep dan ide
dalam proses ini. Kedua, peneliti pendidikan saat ini membutuhkan
perangkat pendekatan yang besar untuk mempelajari masalah
pendidikan yang kompleks dalam masyarakat kita. Kita tidak bisa
lagi, sebagai pendidik, menggunakan hanya eksperimen atau
survei untuk mengatasi masalah penelitian kami. Pendidik di abad
baru ini — apakah melakukan penelitian atau membaca penelitian
untuk menginformasikan diri — perlu tahu tentang pendekatan
kuantitatif, kualitatif, dan gabungan untuk penyelidikan dan untuk
memiliki pemahaman yang mendalam pemahaman tentang
 beberapa desain dan prosedur penelitian yang digunakan dalam
penelitian kami hari ini. Dalam setiap langkah dalam proses
penelitian, teks ini akan memperkenalkan Anda pada kuantitatif,
kualitatif, dan pendekatan gabungan. Sepanjang teks, Anda akan
belajar tentang perbedaan dan persamaan penelitian kualitatif dan
kuantitatif. Di bagian terakhir dari teks, Anda akan diperkenalkan
dengan delapan desain penelitian kuantitatif dan kualitatif yang
berbeda atau prosedur yang terdiri dari repertoar peneliti
pendidikan di kuantitatif, kualitatif, dan aplikasi gabungan
penelitian
Buku ini menawarkan gambaran lapangan yang benar-benar
seimbang, inklusif, dan terintegrasi seperti saat ini berdiri. Seperti
yang akan Anda lihat dari daftar isi, liputan buku ini unik dalam
penyajiannya yang seimbang antara penelitian kuantitatif dan
kualitatif. Selain itu, secara konsisten meneliti isu-isu dasar
Kekhasan
penelitian-misalnya, menentukan bagaimana mendekati sebuah
proyek dan memahami apa yang merupakan data dan bagaimana
menganalisisnya— dari perspektif kuantitatif, kualitatif, dan
campuran. Pendekatan ini membantu siswa memahami perbedaan
dan persamaan mendasar di antara pendekatan-pendekatan ini.
Buku ini sangat efektif dan efisien dalam mengembangkan
pendidikan penelitian terutama untuk pembuatan suatu penelitian
Rekomendasi
atau tugas akhir/skripsi.