E.

P enilaian

1. Aspek sikap spiritual

Nama :

Kelas :

No Absen :

Petunjuk : Berilah tanda centang (v) pada kolom TP (tidak pernah) KD (Kadang-kadang) SR (Sering) SL
(Selalu) sesuai dengan keadaan yang sebenarnya

NO Indikator Butir Instrumen TP KD SR SL

1. Ketaatan Saya patuh dalam
menghindari melaksanakan ajaran agama
perilaku tercela yang dianut

Saya meyakini bahwa

menghindari perilaku tercela
adalah hal yang harus saya
lakukan
Saya meyakini bahwa
Ghibah adalah perbuatan
yang salah
Saya mau mengajak
keluarga untuk menghindari
perilaku tercela
2. Berprilaku Saya mengakui kebesaran
Syukur Tuhan dalam menciptakan
alam semesta

Saya tidak pernah marah

meski saya ada pada
kekurangan
Saya selalu bersyukur pada
keadaan apapun.

3. Perilaku Saya selalu mengucapkan

beragama salam ketika masuk kelas

Saya selalu membaca

Bismillah ketika memulai
pelajaran

Saya selalu mengingatkan

teman-teman untuk selalu
berdoa sebelum memulai
pembelajaran
Penjelasan :
TP : Ketika sama sekali tidak melakukan

KD : Ketika melakukannya namun sering tidak melakukan

SR : Ketika selalu melakukan namun tidak rutin melakukan

SL : Selalu melakukan dan tidak pernah ditinggalkan (Menjadi hal rutin dan kebiasaan)

Purwakarta,

Guru Mata Pelajaran,

----------------------------------------
2. Aspek sikap social

Nama :

Kelas :

No Absen :

NO Indikator Butir Instrumen TP KD SR SL

1. Santun Saya selalu menghargai orang
lain walaupun berbeda suku

Suka menolong orang lain

ketika membutuhkan
Selalu berbicara sopan
kepada orang tua, guru dan
teman
Selalu tenang dan sabar
ketika ada sesuatu yang
memancing amarah
2. Jujur Tidak pernah berbohong
kepada orang tua, guru dan
teman
Selalu amanah ketika sebuah
peintah diberikan kepada
saya
Selalu menepatu janji

3. Sikap tanggung Tidak menyalahkan dan

jawab menuduh orang tanpa bukti
yang kuat

Mengembalikan barang yang

dipinjam

Menerima resiko dari

tindakan yang dilakukan
Penjelasan :

TP : Ketika sama sekali tidak melakukan

KD : Ketika melakukannya namun sering tidak melakukan

SR : Ketika selalu melakukan namun tidak rutin melakukan

SL : Selalu melakukan dan tidak pernah ditinggalkan (Menjadi hal rutin dan kebiasaan)

Purwakarta,

Guru Mata Pelajaran,

3. Aspek pengetahuan

Jawablah pertanyaan dengan baik dan benar!

Soal PG

1. Pada perilaku zalim ada beberapa hal yang membuat seseorang menderita, namun zalim yang paling
besar dihadapan Allah adalah?

a. Memukul orang lain dengan benda tumpul berkali-kali

b. Menelantarkan orang tua di panti jompo
c. Melakukan ritual untuk mendapatkan rezeki pada beberapa benda keberuntungan
d. Menyakiti diri sendiri karena kesal terhadap sesuatu
e. Mengadu domba hingga menimbulkan pertikaian antar suku

2. Pada kasus pembunuhan Angeline, terdapat beberapa kekejian yang dilakukan diantaranya adalah …

a. Penganiayaan, pemerkosaan dan pembunuhan

b. Ketamakan, penghinaan dan penganiayaan

c. Pembunuhan berkedok uang warisan miliyaran

d. Ketidaklayakan mengasuh, ketamakan dan pemukulan

e. memperkerjakan paksa terhadap anak dibawah umur dan ketamakan warisan

3. Pada kejadian etnis Rohingya muslim dan etnis Buddha, kita dapat mempelajari bahwa…

a. Diskriminasi menghilangkan kesetaraan dan keadilan manusia

b. Diskriminasi membuat negara menjadi tercoreng dan terkenal kejam

c. Diskriminasi menumbuhkan kengerian pada negara

d. Diskriminasi melunturkan rasa kasih sayang dan kemajuan satu etnis saja

e. Diskriminasi dibenci umat manusia karena tidak adil

4. Seorang suami membunuh istrinya karena termakan api cemburu, ia lalu ditangkap dengan hukuman
seumur hidup, hal ini adalah akibat dari perbuatan Ghadab. Akibat dari perbuatan Ghadab ialah ….

a. Aspek emosi yang naik turun

b. Kehilangan seseorang yang disayang karena cemburu

c. Membuat seseorang hilang kendali dan melakukan hal keji

d. Membuat keluarga menangis

e. Dipenjara seumur hidup

5. Membuat coretan di dinding dengan tulisan hinaan mengatas namakan sebuah etnis, Ruli benar-
benar senang karena berhasil mengadu domba antara dua suku yang diharapkan akan bertikai. Salah
satu dampak yang akan terjadi jika niat Ruli berhasil ialah….

a. Karena menganggu akhirnya tulisan itu dihapus oleh seseorang

b. Memicu pertikaian, saling hina bahkan saling membunuh

c. Propaganda akan muncul disekitar sana

d. Para warga akan merasa gempar dan mencari pelaku

e. Membuat keresahan di lingkungan sekitar

4. Aspek keterampilan

a) Sebutkan apa saja hal yang dapat menghindari dari perbuatan diskriminasi

………………………………………………………………

b) Menurut anda hal apa saja yang bisa membuat seseorang marah?

…………………………………………………………….

c) Tuliskan hasil telaah anda terkait pembahasan tentang fenomena yang terjadi dari perilaku Zalim!

……………………………………………………………

d) Ringkaskan akibat dari sifat Zalim, diskriminasi, fitnah, Ghadab, namimah dan ghibah!

…………………………………………………………..

Kisi-kisi dan Instrumen dilampirkan.

Aspek Pengetahuan

No Kompetensi dasar IPK Materi sub Indikator soal Jenis Skor

urut materi Soal
1 3.5 Menganalisis 3.5.4 Menelaah Pemahaman, Zalim terbesar PG 1
perilaku dhalim perilaku dhalim sebab akibat
diskriminasi, ghadab, diskriminasi, ghadab, dan analisis Analisis
fitnah, namimah fenomena fenomena PG 1
fitnah, namimah, dan
dan ghibah  serta cara Zalim, zalim
ghibah serta cara-cara
-cara menghindarinya diskriminasi
menghindarinya (C4) ghadab,
3.5.5 Menguraikan fitnah, Menganalisis
cara-cara menghindari namimah, dan fenomena PG 1
perilaku tercela ghibah Akibat dari
dhalim, diskriminasi, Diskriminasi
ghadab, fitnah, Akibat PG 1
namimah, dan ghibah perbuatan
(C4) Ghadab

Menganalisis PG 1
fenomena
namimah

Purwakarta,

Guru Mata Pelajaran,

----------------------------------------