Nama : N a m i r a G u s t i a n y P u t r i M a ya n a

Kelas : 1A
NIM : PO.71.20.1.20.027
D o s e n P e n g a m p u : S r i E n d r i ya n i , S . K e p , M . K e s

STRATEGI PELAKSANAAN HALUSINASI

Masalah utama : Halusinasi Pendengaran

 PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi pasien :
 P a s i e n s e r i n g m e n d e n g a r s u a r a – s u a r a t a k j e l a s ya n g
m e n g a n c a m a k a n m e m b u n u h n ya
 Pasien senang menyendiri di kamar
 P a s i e n s u k a t e r t a w a , t e r s e n yu m d a n k e t a k u t a n s e n d i r i
2. Diagnosa Keperawatan :
Gangguan persepsi sensori : halusinasi dengar
 STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
Tujuan tindakan untuk pasien meliputi :
1 . P a s i e n m e n g e t a h u i h a l u s i n a s i ya n g d i a l a m i n ya
2 . P a s i e n d a p a t m e n g a t a s i d a n m e n g o n t r o l h a l u s i n a s i n ya
3 . P a s i e n m e n g i k u t i p e n g o b a t a n ya n g d i a n j u r k a n

Strategi Pelaksanaan 1 : Mengetahui pasien mengenal halusinasi

y a n g d i a l a m i n ya , m e n j e l a s k a n c a r a – c a r a m e n g o n t r o l h a l u s i n a s i ,
mengajarkan pasien mengontrol halusinasi ( menghardik halusinasi )
FASE ORIENTASI :
 Salam Terapeutik :
“Halo, Selamat Pagi dik, Apa benar ini dengan adik Indri
Sawitri? Dek Indri senang dipanggil apa? Bagaiman a
p e r a s a a n d e d e k h a r i i n i ? G i m a n a s a r a p a n n ya t a d i , h a b i s g a ? ”
 Memperkenalkan diri :
“ B a i k , s a ya s u s t e r N a m i r a G u s t i a n y P u t r i M a ya n a , d e d e k
b i s a p a n g g i l s a ya s u s t e r N a m i , s a ya y a n g a k a n m e r a w a t
dedek selama disini”
 Membuka Pembicaraan dengan Topik Umum :
“Nah, bagaimana kalau kita berbicara mengenai suara tidak
jelas itu, dedek bersedia? Dedek maunya kita berbicara
dimana? Dedek mau berapa lama kita bicara?”
 FASE KERJA :
“ J a d i s u a r a n ya s e p e r t i a p a , a p a k a h d e d e k t a h u ? A p a p e r a s a a n d e d e k
s e t e l a h m e n d e n g a r s u a r a i t u ? A p a ya n g d e d e k l a k u k a n s a a t
m e n d e n g a r s u a r a i t u ? A p a k a h d e n g a n c a r a i t u s u a r a n ya h i l a n g ?
Bagaimana kalau kita belajar cara menghilangkan suara – suara itu
s u p a ya h i l a n g ? N a h , d e d e k a d a 4 c a r a m e n g h i l a n g k a n s u a r a i t u
yaitu Pertama dengan cara menghard ik, Kedua dengan cara
berbicara dengan orang lain, Ketiga membuat aktivitas secara
terjadwal, Keempat meminum obat secara teratur. Bagaimana
kalau kita latih cara pertama dulu, apakah dedek mau? Baik, kalau
b e g i t u c a r a n ya , s a a t d e d e k m e n d e n g a r s u a r a i t u , d e d e k b i l a n g
“kamu palsu, kamu tidak ada, pergi sana ”. Mengerti? Coba dedek
praktekan.

FASE TERMINASI :
“ B a g a i m a n a p e r a s a a n d e d e k s e t e l a h m e l a k u k a n c a r a ya n g p e r t a m a
tadi?”
 Rencana Tindak Lanjut
“ B a g a i m a n a k a l a u n a n t i k i t a l a t i h l a g i c a r a k e d u a ya i t u
berbicara dengan orang lain. Apakah dedek bersedia? Untuk
t e m p a t n ya d e d e k m a u d i m a n a ? K i r a – k i r a m a u j a m b e r a p a
d a n b e r a p a l a m a ? Y a , k a l a u b e g i t u s a m p a i s i n i d u l u ya . S a y a
pamit, Assalamuaalaikum.

Strategi Pelaksanaan 2
 Masalah Keperawatan : Halusinasi Pendengaran
 Pertemuan ke- : 2
 SP : 2

A. Proses Keperawatan
1. Kondisi Pasien :
 M a s i h s e r i n g m e n d e n g a r s u a r a – s u a r a ya n g
m e n g a n c a m a k a n m e m b u n u h n ya
2. Tujuan Khusus :
 Pasien mampu menyebutkan perasaan dan beberapa
c a r a ya n g t e l a h d i l a k u k a n s e b e l u m n ya ,
 Pasien mampu memperagakan cara mengontrol
h a l u s i n a s i n ya d e n g a n b e r b i c a r a p a d a o r a n g l a i n .

FASE ORIENTASI :
 Salam Terapeutik
“Selamat Pagi dik Indri ”
 Memperkenalkan diri
 “Masih ingat dengan suster? ” Bagus sekali.
 Membuka Pembicaraan dengan Topik Umum
“ B a g a i m a n a k e a d a a n n ya s e k a r a n g ? A p a k a h s u a r a – s u a r a i t u m a s i h
muncul?
 Evaluasi/Validasi
“Tapi sudah berkurang kan? ”
 Kontrak
“ S e s u a i j a n j i s a ya k e m a r i n , h a r i i n i k i t a a k a n m e l a t i h c a r a k e d u a
ya yaitu berbicara dengan orang lain. Apakah adek sudah siap?
B a g a i m a n a k a l a u k i t a m u l a i s a j a l a t i h a n n ya ?

FASE KERJA
“ B a i k k a l a u b e g i t u , n a n t i k a l a u s u a r a n ya m u n c u l d e d e k c o b a m e n g o b r o l
dengan orang lain, bisa dengan teman dedek atau suster. Nanti kalau
suara itu muncul, dedek bilang “ajak aku ngobrol, suara itu muncul
l a g i ” g i t u ya . P a h a m ? P i n t a r s e k a l i , C o b a d e d e k p r a k t e k a n . N a h b e g i t u ,
b a g u s ya . J a d i d e d e k b i s a l a k u k a n c a r a k e d u a i n i ya . ”

FASE TERMINASI
 Evaluasi
“Sekarang bagaimana perasaan dedek setelah kita berlatih dengan cara
k e d u a i n i ? J a d i , s u d a h b e r a p a c a r a ya n g k i t a l a t i h s e l a m a i n i ? ”
 Rencana Tindak Lanjut
“ J a d i , j i k a h a l u s i n a s i i t u m u n c u l l a g i d e d e k b i s a m e n g o n t r o l n ya d e n g a n
d u a c a r a t a d i ya , s u p a ya d e d e k b i s a m e n g o n t r o l h a l u s i n a s i d e d e k .
Mengerti? Kalau dedek mengerti, bagaimana kalau besok kita coba lagi
d e n g a n c a r a ya n g k e t i g a ya , ya i t u m e m b u a t a k t i v i t a s ya n g t e r j a d w a l .
Bagaimana kalau kita masukan aktivitas tadi untuk j adwal harian dedek.
Apakah dedek setuju?
 Kontrak
T o p i k : “ K a l a u b e g i t u , s u s t e r b e s o k k e s i n i l a g i ya u n t u k m e m b u a t
jadwal harian dedek ”.
T e m p a t : “ D e d e k m a u n ya d i m a n a b e s o k k i t a b e r b i c a r a ? D i s i n i s a j a
ya? ”
W a k t u : “ J a m b e r a p a d e d e k m a u n ya ? J a m 1 0 a j a ya s e k i t a r 1 5
menit saja”
“Baik kalau begitu, suster pamit dulu ya. Assalamuaalaikum ”.