MAKALAH ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR

MANUSIA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN SENI

Di Susun Oleh :

KELOMPOK 7

CINTA BELA : 4202131003

NAZRIA MARWATUL JANNAH : 4201131026

NINDYA MALIKA HAFNI : 4201131004

DOSEN PENGAMPU : Drs. MESRA AMIRUDDIN,M.Sn

MATA KULIAH : ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

PRODI PENDIDIKAN KIMIA

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2021

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,atas segala
penyertaannya,kami dapat menyelelesaikan makalah ini.

Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak Drs.
Mesra Amiruddin M,Sn selaku dosen mata kuliah Ilmu Sosial Budaya Dasar, yang telah
memberikan arahan dan penjelasan kepada kami, penulis juga mengucapkan terima kasih
kepada teman sejawat serta semua pihak yang telah memberikan bimbingan, pengarahan,
serta bantuan selama penulisan makalah ini.

Dalam penulisan makalah ini penulis menyadari masih banyak kekurangan yang jauh
dari kesempurnaan. Namun demikian, penulis mengharapkan pengertian dari pembaca, hal
ini disebabkan karena keterbatasan ilmu pengetahuan dan pengalaman menulis. Untuk itu
penulis mengharapkam kritik dan sarannya.

Semoga dengan pembuatan makalah ini mampu memberikan manfaat dan mampu
memberikan nilai tambah kepada para pembacanya.

Medan, 8 Oktober 2021

Kelompok 7

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................................... 2
DAFTAR ISI............................................................................................................................................... 3
BAB 1 ....................................................................................................................................................... 5
PENDAHULUAN ....................................................................................................................................... 5
A. LATAR BELAKANG........................................................................................................................ 5
B. RUMUSAN MASALAH .................................................................................................................. 5
C. TUJUAN ....................................................................................................................................... 5
BAB 2 ....................................................................................................................................................... 6
PEMBAHASAN ......................................................................................................................................... 6
A. Manusia, Sains, Teknologi, dan Seni ........................................................................................... 6
Makna IPTEK dan seni bagi manusia ............................................................................................... 6
Manusia sebagai subjek dan objek IPTEK ....................................................................................... 6
Dampak IPTEKS bagi manusia ......................................................................................................... 7
B. Pengertian Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni ................................................................... 8
Apa itu Ilmu Pengetahuan ? ............................................................................................................ 8
Apa itu Ilmu Pengetahuan Teknologi ? ........................................................................................... 9
Apa itu Ilmu Pengetahuan Seni ? .................................................................................................... 9
C. Pengaruh IPTEK Bagi Kehidupan Manusia ................................................................................ 11
Bidang Pendidikan......................................................................................................................... 11
Bidang Informasi dan Komunikasi................................................................................................. 12
Bidang Ekonomi dan Industri ........................................................................................................ 12
Bidang Sosial dan Budaya ............................................................................................................. 13
D. Peranan Seni Bagi Manusia ....................................................................................................... 13
E. Fungsi Seni Dalam Kehidupan Manusia .................................................................................... 14
1. Fungsi individual ................................................................................................................... 14
2. Fungsi sosial atau kelompok ................................................................................................. 15
F. Pengaruh Ilmu Pengetahuan Terhadap Dunia .......................................................................... 16
BAB 3 ..................................................................................................................................................... 17
PENUTUP ............................................................................................................................................... 17
A. Kesimpulan................................................................................................................................ 17
B. Saran ......................................................................................................................................... 17

3
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................. 18

4
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemologi, dengan kata lain ilmu terbentuk dari 3
cabang filsafat yakni ontologi, epistemologi dan aksiologi, jika ketiga cabang tersebut
terpenuhi berarti sah dan diakui sebagai sebuah ilmu. Ilmu pengetahuan ialah suatu proses
pembentukan pengetahuan yang terus-menerus sampai menjelaskan fenomena yang
bersumber dari wahyu, hati dan semesta sehingga dapat diperiksa atau dikaji secara kritis
dengan tujuan untuk memahami hakikat, landasan dasar dan asal usulnya, sehingga dapat
juga memperoleh hasil yang logis. Ilmu pengetahuan merupakan usaha yang bersifat
multidimensional, sehingga dapat didefinisikan dalam berbagai cara dan tidak baku. Ilmu
Pengetahuan dalam arti lainnya adalah suatu sistem dari berbagai pengetahuan yang
didapatkan dari hasil pemeriksaan-pemeriksaan yang dilakukan secara teliti dengan
menggunakan suatu metode tertentu.

Iptek adalah singkatan dari ‘ilmu pengetahuan dan teknologi”, yaitu suatu sumber informasi
yang dapat meningkatkan pengetahuan ataupun wawasan seseorang di bidang teknologi.
Berkembangnya globalisasi memunculkan perkembangan-perkembangan baru, seperti
muncul-munculnya teknologi. Hampir semua orang menggunakan tekhnologi untuk
mempermudah aktivitas individual.

B. RUMUSAN MASALAH
• Bagaimana Manusia dalam ilmu sains, teknologi dan seni?
• Apa itu pengertian Ilmu pengetahuan , teknologi dan seni?
• Apa pengaruh IPTEK bagi kehidupan manusia?
• Apa peranan seni bagi manusia?
• Apa fungsi seni dalam kehidupan?
• Apa pengaruh ilmu pengetahuan terhadap dunia ?

C. TUJUAN
• Untuk mengetahui apa itu ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
• Untuk mengetahui pengaru IPTEK bagi kehidupan manusia
• Untuk mengetahui peranan seni bagi manusia
• Untuk mengetahui fungsi seni bagi kehidupan manusia
• Untuk mengetahui manusia dalam sains, teknologi dan seni
• Untuk mengetahui pengaruh ilmu pengetahuan terhadap dunia

5
 BAB 2

PEMBAHASAN

A. Manusia, Sains, Teknologi, dan Seni

Manusia makhluk Tuhan yang mempunyai akal.

Akal adalah kemampuan pikir manusia sebagai kodrat alami yang dimiliki manusia. Berpikir
adalah perbuatan operasional yang mendorong untuk aktif berbuat demi kepentingan &
peningkatan hidup manusia. Dengan akal yang dimilikinya, manusia mewujudkan gagasan-
gagasan, praktekpraktek, dan benda-benda dalam kaitannya dengan kehidupan dan
pemenuhan kebutuhannya. Dengan kata lain, dengan akalnya manusia menciptakan
kebudayaan. Secara universal, terdapat 7 unsur kebudayaan yang tercakup di dalamnya
sistem pengetahuan, kesenian, dan sistem teknologi. Hal ini menjelaskan bahwa Sistem
Pengetahuan (Sains), Teknologi, dan Seni adalah bagian kebudayaan, yang semuanya terkait
dalam pemenuhan kebutuhan manusia. Sistem (ilmu) pengetahuan, teknologi, dan kesenian
sebagai bagian unsur universal kebudayaan bagi masyarakat Indonesia seringkali disingkat
IPTEKS. Ipteks akan selalu ada dalam kehidupan masyarakat dimana pun berada, dan
berkembang dari bentuk yang sederhana hingga bentuk yang maju seperti saat ini.

Makna IPTEK dan seni bagi manusia

Sains atau ilmu pengetahuan merupakan usaha manusia untuk memahami gejala dan fakta
alam, yang kemudian dilestarikan secara konseptual dan sistematis. Teknologi adalah usaha
manusia untuk memanfaatkan ilmu pengetahuan untuk kepentingan dan kesejahteraan.
Tujuan sain dan teknologi adalah untuk memudahkan manusia dalam menjalani
kehidupannya. Sedangkan seni memberi sentuhan estetik sebagai hasil budaya yang indah
dari manusia. Fungsi seni sebagai pemberi persepsi mengenai suatu keberaturan dalam hidup
dengan menempatkan suatu keberaturan padanya.

Manusia sebagai subjek dan objek IPTEK

Ilmu pengetahuan dan teknologi itu sendiri merupakan hasil kemampuan akal manusia dalam
memahami kehidupan dan lingkungannya. Berkat kemajuan ilmu dan teknologi, manusia
dapat menciptakan alat-alat serta perlengkapan yang canggih untuk berbagai kegiatan.
Sebaliknya, manusia juga tergantung kepada alat-alat dan perlengkapan sebagai hasil
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut. Manusia ingin mendapat
kemudahan dalam hidupnya dengan memanfaatkan berbagai alat dan perlengkapan tersebut.
Dengan berbagai alat dan perlengkapan tersebut, kegiatan manusia pun menjadi lebih efektif
dan efisien.

6
Dampak IPTEKS bagi manusia
➢ Ipteks secara positif telah mendatangkan rahmat, dalam arti dapat meningkatkan
kesejahteraan hidup, dan martabat manusia. Dengan IPTEKS manusia semakin
mudah dalam memenuhi kebutuhan dan menjalani kehidupannya, serta meningkatkan
martabatnya. Masyarakat yang memiliki IPTEKS yang maju dan berkualitas akan
dipandang sebagai masyarakat yang memiliki peradaban yang tinggi, dan menjadi
contoh bagi masyarakat lain.
➢ Namun di sisi lain, penerapan dan pemanfaatkan Ipteks juga telah membawa dampak
negatif dengan munculnya masalah lingkungan seperti: pencemaran, banjir, tanah
longsor, maupun kenaikan suhu udara global, serta kemerosotan moral manusia.
➢ Tumbuhnya industri yang dapat dimanfaatkan dalam bidang pertanian, kesehatan,
transportasi, informasi komunikasi, dll, jika tidak dikelola dengan benar akan merusak
lingkungan, merugikan kesehatan, mengubah nilai-nilai kehidupan, bahkan merusak
moralitas manusia.

7
 B. Pengertian Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni

Pada zaman modern ini, manusia tidak akan dapat meningkatkan kesejahteraannya tanpa
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sedemikian kompleksnya perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi mengakibatkan keterikatannya dengan manusia tidak dapat
dilepaskan dan menyebabkan mau tidak mau manusia menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi.

Ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan banyak manfaat dan memudahkan pekerjaan
dan aktivitas sehari-hari masyarakat. Kemajuan teknologi menghasilkan modernitas yang
ditandai dengan pertumbuhan ekonomi, mobilitas sosial, ekspansi atau perluasan budaya.

Apa itu Ilmu Pengetahuan ?

Kata Ilmu, sains, atau ilmu pengetahuan (dalam bahasa Inggris: science; dalam bahasa Arab:
‫ )الع ِْلـم‬memiliki pengertian “usaha-usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan dan
meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia”. Ilmu
adalah pengetahuan, pengetahuan yang berasaskan kenyataan dan telah disusun dengan baik.
Ilmu bukan sekadar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkumi sekumpulan pengetahuan
berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan seperangkat
metode yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Pengertian secara ilmiah yang paling sering
digunakan, ilmu adalah kumpulan pengetahuan sistematis yang merupakan produk dari
aktivitas penelitian dengan metode ilmiah. Pengetahuan merupakan akuisisi terendah yang
diperoleh dari rangkaian pengalaman tanpa melalui kegiatan penelitian yang lebih intensif.

Namun, pada dasarnya ilmu dan pengetahuan itu berbeda. Perbedaan terlihat dari sifat
sistematisnya dan cara memperolehnya. Dalam perkembangannya, pengetahuan dengan ilmu
bersinonim arti, sedangkan dalam arti material keduanya mempunyai perbedaan. Segi-segi ini
dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan
membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya.
Dengan kata lain “Ilmu” berbeda dengan “ilmu pengetahuan”. Demikian juga “pengetahuan”
yang berbeda dengan “ilmu pengetahuan”. Istilah “pengetahuan” sangat luas maknanya. Oleh
karena itu, tambahan kata “ilmu” dapat mempersempitnya.

Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemologi, dengan kata lain ilmu terbentuk dari 3
cabang filsafat yakni ontologi, epistemologi dan aksiologi, jika ketiga cabang tersebut
terpenuhi berarti sah dan diakui sebagai sebuah ilmu. Ilmu pengetahuan ialah suatu proses
pembentukan pengetahuan yang terus-menerus sampai menjelaskan fenomena yang
bersumber dari wahyu, hati dan semesta sehingga dapat diperiksa atau dikaji secara kritis
dengan tujuan untuk memahami hakikat, landasan dasar dan asal usulnya, sehingga dapat
juga memperoleh hasil yang logis. Ilmu pengetahuan merupakan usaha yang bersifat
multidimensional, sehingga dapat didefinisikan dalam berbagai cara dan tidak baku. Ilmu
Pengetahuan dalam arti lainnya adalah suatu sistem dari berbagai pengetahuan yang
didapatkan dari hasil pemeriksaan-pemeriksaan yang dilakukan secara teliti dengan
menggunakan suatu metode tertentu.

8
Jadi, ilmu adalah segala proses kegiatan terhadap suatu keadaan dengan cara menggunakan
alat, prosedur, cara, metode, sehingga menghasilkan pengetahuan baru bagi manusia itu
sendiri.

Apa itu Ilmu Pengetahuan Teknologi ?

Istilah IPTEK bukan hal baru bagi masyarakat, namun tak sedikit juga yang masih belum
paham mengenai artinya. IPTEK singkatan dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, yang
merupakan cabang ilmu yang harus dikuasai dalam mewujudkan sumber daya manusia
berkualitas. Sejarah menunjukkan bahwa kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh penguasaan
ilmu pengetahuan dan teknologi. Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi tidak
mungkin terjadi secara instan melainkan memerlukan usaha yang konsisten dan terus
menerus. Salah satu misi pembangunan IPTEK adalah untuk mewujudkan masyarakat
Indonesia yang cerdas dan kreatif dalam peradaban masyarakat yang berbasis pengetahuan.
Perkembangan IPTEK yang semakin pesat telah membawa banyak perubahan di sektor
kehidupan manusia. Karenanya penguasaan IPTEK merupakan suatu keharusan bagi bangsa
Indonesia dalam mewujudkan manusia yang berkualitas.

IPTEK artinya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. IPTEK merupakan ilmu yang mempelajari
tentang perkembangan teknologi berdasarkan ilmu pengetahuan. Dalam perkembangan
global, ilmu pengetahuan dan teknologi berjalan beriringan membentuk sebuah kemajuan.
Ilmu pengetahuan adalah studi tentang alam dan perilaku dunia fisik dan alam melalui
metode ilmiah. Ilmu pengetahuan didefinisikan sebagai pengamatan, identifikasi, deskripsi,
eksperimen, penyelidikan, dan penjelasan teoretis tentang fenomena alam. Teknologi adalah
kumpulan teknik dan proses yang digunakan dalam produksi barang atau jasa atau
pencapaian tujuan seperti penyelidikan ilmiah. Teknologi mengacu pada metode, sistem, dan
perangkat yang merupakan hasil dari pengetahuan ilmiah yang digunakan untuk tujuan
praktis. Ilmu pengetahuan mencakup studi sistematis tentang struktur dan perilaku dunia fisik
dan alam melalui pengamatan dan eksperimen. Sementara teknologi adalah penerapan
pengetahuan ilmiah untuk tujuan praktis.

Dalam hal ini hubungan antara pengetahuan dan teknologi adalah teknologi menggunakan
ilmu pengetahuan untuk memecahkan masalah, dan ilmu pengetahuan menggunakan
teknologi untuk membuat penemuan baru. Tujuan ilmu pengetahuan adalah untuk menjawab
pertanyaan dan menambah pengetahuan. Tujuan teknologi adalah untuk menemukan solusi
untuk masalah praktis. Meskipun memiliki tujuan yang berbeda, ilmu pengetahuan dan
teknologi berjalan beriringan, dan masing-masing saling membantu untuk sebuah kemajuan.
Contohnya, ilmu pengetahuan ilmiah digunakan untuk menciptakan teknologi baru seperti
teleskop luar angkasa. Teknologi baru sering memungkinkan para ilmuwan untuk
mengeksplorasi alam dengan cara baru.

Apa itu Ilmu Pengetahuan Seni ?

Ilmu pengetahuan dan seni adalah dua hal yang saling berkaitan. Oleh karena itu, ilmu
pengetahuan dan seni hendaknya harus saling belajar agar mampu mengubah dunia. Di satu
sisi, ilmu pengetahuan perlu belajar dari seni agar temuannya dapat diterapkan di dunia

9
secara efektif. Di sisi lain, seni perlu belajar dari ilmu pengetahuan agar proses kreatifnya
mampu menjangkau dimensi-dimensi kehidupan yang lebih mendasar.

Demikian dikatakan Dr. G. R. Lono Lastoro Simatupang, M.A. saat menyampaikan orasi
ilmiah pada puncak dies ke-33 Sekolah Pascasarjana UGM. Kepala Program Studi
Pengkajian Seni Pertunjukan dan Seni Rupa, Sekolah Pascasarjana UGM menyampaikan
orasi berjudul Seni, Ilmu Pengetahuan, dan Perubahan.

"Seni tidak akan pernah mampu mengubah dunia secara sendirian karena seni pada
hakikatnya merupakan proses mediasi yang terikat ruang dan waktu," ujarnya di Sekolah
Pascasarjana UGM.”

Menurut Lono Simatupang, jika dewasa ini dari pagi hingga malam seluruh dunia dikepung
oleh bentuk dan jenis musik tertentu, maka hal itu terjadi karena ada perkawinan antara
artscape dengan technoscape dan econoscape. Bahkan, para praktisi musik merasa cemas
dengan gejala serupa dan berupaya melawan industrialisasi musik dengan berbagai cara. Hal
itu menandakan bila proses penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mencapai
peningkatan martabat manusia tidak akan berjalan lancar tanpa pelibatan dimensi artistik
sebagai pengarah ketertarikan dan pengalaman manusia. Karena itu, praktik-praktik seni
yang bekerja dalam dan dengan obyek serta terbukti mampu menampilkan dimensi baru dari
objek tersebut idealnya diapresiasi dalam ilmu pengetahuan.

"Ilmu pengetahuan selama ini cenderung ingin mencapai generalisasi sedangkan seni lebih
mengutamakan keunikan dan kekhususan. Ilmu pengetahuan ditempuh melalui proses
abstraksi untuk menemukan keteraturan esensi dalam berbagai kasus," paparnya.

Ditambahkannya, seni senantiasa bekerja kasus per kasus melalui wujud-wujud yang konkret.
Meski saat ini terjadi pergeseran paradigma dalam seni namun lebih mengarah pada
terjadinya pergeseran itu sendiri demi diperolehnya pengalaman kehidupan yang baru, bukan
tertuju pada terbentuknya paradigma yang ekstensif melampaui ruang dan waktu. Meski
begitu, ketika keduanya saling belajar maka terjadi perubahan paradigma pendidikan seni dari
monodispilin menjadi multidisplin dalam artian lintas bidang seni. Kecenderungan pelintasan
batas-batas konvensi bidang-bidang keilmuan itu akan semakin menguat.

"Sehingga dunia akademik tidak akan mengalami kesulitan berarti untuk mengikuti arah
dinamika kajian seni yang sedang berlangsung di lingkungan pendidikan tinggi
internasional," tandasnya. (Humas UGM/ Agung).

10
 C. Pengaruh IPTEK Bagi Kehidupan Manusia

Diantara bidang yang dipengaruhi oleh perkembangan IPTEK adalah bidang pendidikan,
bidang informasi dan komunikasi, bidang ekonomi dan industri, dan bidang politik.

Bidang Pendidikan
Beberapa dampak positif dan negative dari perkembangan teknologi terkait dengan dunia
pendidikan, yaitu:

a. Dampak Positif

✓ Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat
pendidikan. Seperti jaringan internet, lab computer sekolah, dll.
✓ Dampak dari hal ini adalah guru bukannya satu-satunya sumber ilmu pengetahuan,
sehingga siswa dalam belajar tidak perlu terlalu terpaku terhadap informasi yang
diajarkan oleh guru di sekolah, tetapi mereka juga bisa mengakses materi pelajaran
langsung dari internet.
✓ Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan
guru dalam proses pembelajaran.
✓ Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka.
✓ Adanya sistem pengolahan data hasil penelitian yang menggunakan pemanfaatan
teknologi.
✓ Pemenuhan kebutuhan akan fasilitas pendidikan dapat dipenuhi dengan cepat.

b. Dampak Negatif

✓ Siswa menjadi malas belajar.

✓ Terjadinya pelanggaran asusila.
✓ Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat
pendidikan yang dapat disalah gunakan oleh siswa.
✓ Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan
guru dalam proses pembelajaran, sehingga membuat siswa menjadi malas.
✓ Kerahasiaan alat tes untuk pendidikan semakin terancam.
✓ Penyalah gunaan pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindak
kriminal.

11
Bidang Informasi dan Komunikasi
Beberapa dampak positif dan negative dari perkembangan teknologi terkait dengan dunia
pendidikan, yaitu:

a. Dampak Positif

✓ Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di
bumi bagian manapun melalui internet.
✓ Kita dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang sangat jauh hanya
dengan melalui handphone.
✓ Kita mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah. Dan lain-lain .

b. Dampak Negatif

✓ Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris (Kompas).

✓ Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet yang bisa
disalah gunakan pihak tertentu untuk tujuan tertentu.
✓ Kerahasiaan alat tes semakin terancam. Melalui internet kita dapat memperoleh
informasi tentang tes psikologi, dan bahkan dapat memperoleh layanan tes psikologi
secara langsung dari internet.
✓ Kecemasan teknologi. Selain itu ada kecemasan skala kecil akibat teknologi
komputer. Kerusakan komputer karena terserang virus, kehilangan berbagai file
penting dalam komputer inilah beberapa contoh stres yang terjadi karena teknologi.
Rusaknya modem internet karena disambar petir.

Bidang Ekonomi dan Industri

a. Dampak Positif

✓ Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi.

✓ Terjadinya industrialisasi.
✓ Produktifitas dunia industri semakin meningkat.
✓ Persaingan dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu menambah skill
dan pengetahuan yang dimiliki.

b. Dampak Negatif

✓ Terjadinya pengangguran bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai kualifikasi yang
sesuai dengan yang dibutuhkan.
✓ Sifat konsumtif sebagai akibat kompetisi yang ketat pada era globalisasi akan juga
melahirkan generasi yang secara moral mengalami kemerosotan: konsumtif, boros
dan memiliki jalan pintas yang bermental “instant”.

12
Bidang Sosial dan Budaya
a. Dampak Positif

✓ Perbedaan kepribadian pria dan wanita. Banyak pakar yang berpendapat bahwa kini
semakin besar porsi wanita yang memegang posisi sebagai pemimpin, baik dalam
dunia pemerintahan maupun dalam dunia bisnis. Bahkan perubahan perilaku ke arah
perilaku yang sebelumnya merupakan pekerjaan pria semakin menonjol.
✓ Meningkatnya rasa percaya diri Kemajuan ekonomi di negara-negara Asia melahirkan
fenomena yang menarik.
✓ Tekanan, kompetisi yang tajam di berbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi
globalisasi, akan melahirkan generasi yang disiplin, tekun dan pekerja keras.

b. Dampak Negatif

✓ Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan

pelajar.
✓ Kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat semakin
lemahnya kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di masyarakat.
✓ Pola interaksi antar manusia yang berubah.

D. Peranan Seni Bagi Manusia

1. Kesenian sebagai pembentuk peradaban manusia. Kesenian dalam kehidupan manusia

ikut mendidik manusia dan masyarakat menjadi beradab, agar kehidupan manusia
menjadi lebih harmonis. Seni menjadikan manusia berbudi luhur.

2. Karya-karya seni pada zaman primitif merupakan alat-alat yamg mampu

menimbulkan suasana magis dan misterius dalam pemujaan serta kehidupan pada
waktu itu. Juga karya-karya kesenian klasik yang puitik heroik maupun karya-karya
modern, kesemuanya memberi pengaruh yang besar dalam peradaban manusia.

3. Kesenian Sebagai Kebutuhan hidup. Dalam istilah lainnya dapat diartikan sebagai
seni terpakai, seni yang digunakan atau, dipakai atau yang lebih tepat sebagai seni
terapan. Seni ini diterapkan pada sesuatu maksud atau benda, menurut kegunaannya
tanpa melepaskan segi keindahannya. Jadi disamping memiliki keindahan wujud, juga
memiliki nilai kegunaan wujud. Misalnya jambangan-jambangan atau guci dari
tiongkok kuno, ujud serta permukaannya dibentuk dan dihias demikian indah, tanpa
menghilangkan fungsi jambangan itu. Manusia ingin melepaskan dan mencurahkan
keinginan keindahan ke seluruh hidupnya.

4. Kesenian untuk kebahagiaan seni

13
 5. Kesan untuk memberi inspirasi seni dan kebahagiaan seni, terutama kepada seniman.
Ia mengerjakan seni karena disitu ada kebahagiaan yang merupakan kebutuhan,
walaupun hasilnya nanti untuk dinikmati oleh para penonton.

6. Secara keseluruhan kesenian hanyalah ditujukan untuk kebahagiaan manusia, baik

kebahagiaan manusia secara materi maupun spirituil. Kesenian diciptakan oleh
manusia untuk melengkapi kebahagiaan manusia seluruhnya.

7. Ternyata seni mempunyai peranan dalam kehidupan manusia untuk memenuhi

kebutuhan-kebutuhan hasrat mengungkapkan atau menyatakan perasaan pribadi
mengenai aspek-aspek pokok kehidupan sehari-hari tentang kelahiran, cinta,
perkawinan, iri hati, kematian dan lain-lainnya.

8. Disamping memenuhi kebutuhan dalam hubungan kegiatan sosial kita mengenai

situasi politik, ekonomi, kepercayaan, menyatakan keinginan atau tujuan bersama,
menyusun komunikasi antar individu, mempengaruhi situasi masyarakat dan lain-
lainnya. Juga memenuhi kebutuhan fisik seperti gedung, alat pengangkutan, alat
penyimpanan, bahan pembungkus.

Jadi peranan seni dalam kehidupan manusia merupakan suatu cara atau usaha hasil budi
manusia untuk mencapai tujuan, kebahagiaan atau kesejahteraan. Inilah kenyataan tentang
suatu gejala aktivitas manusia yang dinamakan seni.

E. Fungsi Seni Dalam Kehidupan Manusia

Menurut antropologi,kesenian adalah salah satu unsur budaya manusia. Kita dapat merasakan
dalam pengalamaan hidup seari-hari, betapa kita berbagai bentuk.

Berdasarkan fungsinya sebagai pemenuh kebetuhan, seni dibagi menjadi beberapa kolompok.

1. Fungsi individual
Manusia terdiri dari unsur fisik dan unsur psikis. salah satu unsur psikis adalah emosi. Maka
fungsi individual ini dibagi menjadi fungsi pemenuhan kebutuhan secara fisik dan
psikis/emosional.

a. Fisik

Fungsi ini banyak dipenuhi melalui seni pakai yang berhubungan dengan fisik. Seperti,
busana, prabot, rumah. Dan sebagainya. Contoh yang seni murni adalah musik senam.

14
 b. Emosional

Dipenuhi melalui seni murni, baik dari segi sipembuat/penggubah, maupun konsumen
penikmat. Contohnya, lukisan, novel, musik, tari, film, dan sebagainya.

2. Fungsi sosial atau kelompok

Fungsi sosial artinya dapat dinikmati dan bermanfaat bagi kepentingan orang banyak dalam
waktu relatif bersamaan. Fungsi ini dikelompokan menjadi beberapa bidang.

a. Rekreasi/ hiburan

Seni dapat dijadikan sebagai sarana melepas kejenuhan atau kesedihan. Hal itu dapat terjadi
misalkan pada saat kita menyaksikan, musik, tarian, film, dan lawak.

b. Komunikasi

Seni dapat digunakan untuk mengkomunikasikan sesuatu, seperti pesan, kritik, kebijakan,
gagasan , dan produk kepada orang banyak. Contoh : lagu balada, poster, drama komedi, dan
reklame. Tema yang sering dibuat antara lain :

✓ Ketidakdisiplinan anggota masyarakat terhadap lingkungan.

✓ Himbauan melaksanakan Program Pemerintah
✓ Anjuran kesehatan/kesejahteraan.
✓ Ketidakadilan suatu kebijakan

c. Pendidikan

Pendidikan juga memanfaatkan seni sebagai sarana penunjangnya.

Contoh : Gambar ilustrasi buku pelajaran, film ilmiah atau dokumenter, poster ilmiah, lagu
anak-anak, dan foto.

d. Religi/Keagamaan

Karya seni dapat diijadikan ciri atau pesan keagamaan.

Contoh: kaligrafi, busana muslim/muslimah, arsitektur atau dekorasi rumah ibadah, lagu-lagu
rohani.

15
 F. Pengaruh Ilmu Pengetahuan Terhadap Dunia

Beberapa decade sekitar 1600 terjadi perubahan yang sebelumnya tidak kelihatan dalam
filsafat tetntang alam. Perubahan itu menyangkut tiga cara dalam mendapatkan pengetahuan
alam yaitu:

1. Galileo dan Kepler

Menjadikan matematika yang merupakan renaissance, sebagai matematisasi alam yang

prosesnya didukung dan diartikulasi melalui eksperimen.

2. Descartes

Memperkaya pengetahuan tentang atom, sebagai warisan paling tua yunani.

3. Francis Bacon

Melakukan reformasi pengetahuan dengan menjadi sorang empirikis dan berorientasi praktek
dari sains eksperimental.

Tiga cara ini dianggap Cohen sebagai Revoludi ilmiah yang menentukan perkembangan
dunia ilmiah selanjutnya. Eksperimen- eksperimen yang telah dilakukan telah melahirkan
meotde dan teori-teori yang lebih mutakhir. Ilmu pengetahuan dapat merencanakan teknologi
pramodem. Contohnya adalah atom yang bisa dijadikan sumber energy dan bom dimana
penemuan atom berdasarkan teori bukan trial dan error, eksperimen tetap dilakukan tetapi
hanya sebatas uji coba keberhasilan yang bersifat teknik.

Manusia dengan akumulasi ilmu pengetahuan yang mempunyai daya prediksi mempunyai
bayangan kedepan, bagaimana menata dunia ini demu kesenangan manusia.yang hidup
didunia. Alam dan juga social telah dimodifikasi oleh manusia. Revleksitivitas yang
didasarkan oleh ilmu pengetahuan modem dalam praktek-prakteksosial, secara terus menerus
diuji dan direformasi mengingat banyaknya informasi-informasi. Dengan dikaji sencara
konstituatif, reformasi tersebut merubah karakter hubungan social sehingga jauh dan
kekakukan tradisi.

16
 BAB 3

PENUTUP

A. Kesimpulan

Ilmu Pengetahuan adalah bagian yang esensial bagi manusia, karena ilmu pengetahuan
merupakan hasil dari "berpikir" manusia. Salah satu hal yang membuat peradaban manusia
semakin berkembang adalah pengetahuannya tentang teknologi.

Teknologi merupakan perkembangan suatu media atau alat yang dapat digunakan dengan
lebih efisien guna memproses serta mengendalikan suatu masalah.Seni dapat diartikan
sebagai sesuatu yang diciptakan manusia yang mengandung unsur keindahan.Ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK) sangat berpengaruh terhadap kehidupan manusia.
Dengan adanya perkembangan IPTEK manusia medapatkan berbagai kemudahan dalam
melaksanakan kegiatannya sehari-hari.

B. Saran

Makalah ini kami sadari masih banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh karena
itu, kami penyusun sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para
pembaca agar dapat menyusun makalah dengan lebih baik lagi.

17
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.ugm.ac.id/id/berita/12458-ilmu-pengetahuan-dan-seni-saling-melengkapI

HARMONIA JURNAL PENGETAHUAN DAN PEMIKIRAN SENI

https://www.neliti.com/id/journals/iptekkom-jurnal-penelitian-teknologi-informasi-dan-
komunikasi/catalogue

https://www.researchgate.net/publication/333756242_Pengaruh_Perkembangan_Ilmu_P
engetahuan_dan_Teknologi_Terhadap_Masyarakat_dan_Lingkungan

Drs.SriWiratma,M.Si,Drs.OnggalSihite,M.Si,dkk, 2021, Ilmu Sosial Budaya Dasar, Medan,

Unimed Press.

18