TUGAS MAKALAH

KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN SISWA SEKOLAH DASAR

Tutor Pengampu : Hidayatul Asra, S.Sn.,M.A.

Di susun untuk tugas kelompok mata kuliah pendidikan seni di SD

Disusun oleh

LANA WULAN SATYA (856972892)

TAUFIK AMRI (856998208)

SLAMET ADE RIADI (856995732)

MELISA YULIANTI (856972839)

FERY FERNANDO (856994898)

FAKULTAS KEGURUAN DAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA LAMPUNG

POKJAR GISTING

2021
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami panjatkan pada tuhan yang maha esa atas rahmat dan
karunianya, kami dapat menyelesaikan tugas penulisan makalah mata kuliah
pendidikan seni di SD tepat waktu. Dalam penulisan makalah ini kami membahas
tentang karakteristik perkembangan siswa sekolah dasar.

Makalah ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah pendidikan seni di
SD yang sangat diperlukan dalam materi perkuliahan demi mendapatkan
pemahaman yang maksimal dalam melakukan apa yang menjadi tugas mahasiswa.

Penulis menyadari makalah ini masih memerlukan penyempurnaan, terutama pada

bagian isi. Kami menerima segala bentuk kritik dan saran pembaca demi
penyempurnaan makalah.

Demikian laporan makalah yang kami buat mohon kritik dan sarannya atas
kekurangan dalam penyusunan laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak dan bagi kami selaku penulis.

Gisting, 31 oktober 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTSR ISI

I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan Penulisan

1.4 Manfaat Penulisan

II. PEMBAHASAN

2.1 PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM BERKARYA SENI

2.1.1 Pendekatan Teknologi Pencipta Karya seni
2.1.2 Ruang Lingkup Penggunaan Teknologi
2.1.3 Rencana dan Laporan Kerja

III. PENUTUP

3.1 Kesimpulan

3.2 Saran
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Teknologi secara signifikan mempengaruhi kehidupan manusia mulai dari
berpikir, berkehidupan, bersosial maupun bidang usaha untuk meningkatkan
kualitas kehidupan manusia. Pemanfaatan teknologi dalam produksi karya
rupa di maksudkan usaha memanfatkan sistem keteknologian, teknik, prinsip
kerja teknologi yang merupakan kesatuan sinergis mengubah objek menjadi
lebih bermanfaat.

Dampak langsung teknologi terhadap prosedur penciptaan adalah pemanfaatan

hasil teknologi yang berupa teknik, bahan maupun peralatan. Sedangkan
dampak konsep adalah prinsip konsep teknologi mempengaruhi cara berpikir
dan sistem kerja. Dalam ensiklopedia Indonesia (tt 3480) menyatakan bahwa
“teknologi berkait dengan teknik dalam pengertiannya yang utuh dan
menyeluruh, bertopang kepada pengetahuan ilmu-ilmu alam yang bersandar
pada proses teknik tertentu. Istilah teknologis oleh pemakai bahasa inggris
sering digunakan sebagai pengganti istilah teknis/teknik.

Maka diharapkan pengaruh teknologi dalam seni terdapat pada cara cipta seni,
teknik penciptaan dan materi. Proses penciptaan karya seni rupa berasal dari
ide dan gagasan. Ketika teknologi akan di ciptakan, pengetahuan seni berupa
nilai keindahan digunakan untuk menambah daya tarik dan memberi muatan
jiwa indah, sehingga teknologi dapat dicerna dan di manfaatkan manusia.

Berdasarkan uraian diatas, kami ingin menjelaskan bagaimana pemanfaatan

dan perkembangan teknologi dalam karya seni, sehingga dapat
mengembangkan dasar ide berkarya seni dengan menggunakan pendekatan
teknologi.
1.2 RUMUSAN MASALAH
a. Bagaimanakah pemanfaatan teknologi dalam berkarya seni?
b. Bagaimanakah perkembangan teknologi dalam berkarya seni ?

1.3 TUJUAN PENULISAN

a. Untuk mengetahui memanfaatan teknologi dalam karya seni?
b. Untuk mengetahui perkembangan teknologi dalam karya seni?

1.4 MANFAAT PENULISAN

Dengan penulisan makalah ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui
proses perkembangan peserta didik dan dapat mengaplikasikannya ketika
terjun di dunia pendidikan kelak.
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM BERKARYA SENI

Teknologi berkait dengan teknik dalam pengertiannya yang utuh dan
menyeluruh, bertopang kepada kepada pengetahuan ilmu-ilmu alam
yang bersandar kepada proses teknik tertentu.
Maka , diharapkan pengaruh teknologi dalam seni terdapat pada :
1) Cara cipta seni
Teknologi mempunyai kinerja sistematis, dimana unsur-unsur
dalam suatu susunan bentuk, organisasi bekerja saling
bergantung dan mempengaruhi
2) Teknik penciptaan
Hasil teknologi akan berpengaruh terhadap penemuan bahan
atau media, maupun keteknikan. Misalnya, penemuan
laboratorium di bidang bahan kimia maupun menciptakan
bahan dasar warna akrilik sehingga dapat melukis dengan
bahan warna tersebut.
3) Materi (subject matter)
Kehadirannya berfungsi sebagai modalitas dalam mengakses
citra visual, sebagai contoh : ketika akan menciptakan lagu ,
orang harus melalui langkah menulis diata kertas , mencoba
satu persatu alat , dengan ditemukan teknologi digital (midi)
orang tinggal mengakses computer untuk membantu
menciptakan merekam dan mencoba dalam bentuk tertulis dan
praktik sekaligus
2.1.1 Pendekatan Teknologi Pencipta Karya seni
1) Istilah Teknologi
Teknologi merupakan proses yang berkaitan dengan
penggunaan peralatan dan mesin guna merubah
alam atau lingkungan material yang mengacu pada
 suatu seni atau keunikan dan mempunyai
sistematika logika
2) Cakupan teknologi
Teknologi hadir karena manusia mempertahankan
hidup. Kemajuan ini menjadikan manusia
menciptakan peralatan system kinerja , keteknikan
dan pola sedangkan kaitannya pada dampak
kependidikan teknologi pada siswa adalah kinerja,
system dan prinsip.
3) Model pemanfaatan Teknologi dslsm karya seni
Dasar pengembangan praktik bekarya seni dalam
pendidikan kesenian adalah mendidik anak supaya
kreatif, sedangkan pembinaanya melalui pelatihan
berapresiasi terhadap keindahan objek. Kata kreatif
mengandung unsur keuletan, yaitu kemampuan
bertahan, berusaha tanpa henti sampai penemuan
pemecahan masalah sampai selesai.

2.1.2 Ruang Lingkup Penggunaan Teknologi

1. Teknologi Sederhana Berenergi Manusia
Teknologi dengan kinerja teratur yang sistematis
biasanya digunakan oleh motor.
Pada teknologi sederhana dengan energy manusia
meliputi :
1. Teknologi putar
Teknologi putar berfungsi menggandakan.
Mempercepat kinerja, meringankan beban
seseorang dalam bekerja setiap saat.
2. Teknologi tarik
Teknologi tarik merupakan contoh teknologi
sderhana karena untuk menumbuhkan kekuatan
 pendorong atau penarik kerjanya di bantu oleh
kekuatan manusia.
3. Teknologi pukul
Teknologi pukul merupakan aktivitas
membenturkan benda ke benda yang lain, terjadilah
suara buatan
1. Teknologi Sederhana Berenergi Alam
a) Penggerak Berenergi Angin
Penggerak angina lebih baik mengamati
lebih dahulu kinerja kipas angina. Kipas
tersebut menghasilkan angina, benda
mengubah udara yang ada di sekitarnya
untuk di gerakan , sehingga menimbulkan
angina dan angina ini dapat di manfaatkan
untuk kerpeluan berbagai hal
b) Penggerak Berenergi Air
Karya rupa yang memanfaatkan teknologi
penggerak dari air sebenarnya kinerjanya
sama dengan angin. Maka kalau teknologi
air motor penggerak di gerakan oleh air
2. Teknologi Tinggi
a. Motor penggerak berenergi listrik
b. Teknologi digital
Teknologi digital merupakan perkembangan
mutakhir.Teknologi digital yang paling banyak
membantu manusia adalah komputer.
Pemanfaatannya dalam penciptaan karya seni rupa
melalui:
1) Freehand drawing: Berfungsi untuk
menggambar, program ini sangat sederhana
karena hampir di masukkan pada setiap
komputer.
 2) Corell draw: berfungsi untuk menggambar.
3) Photoshop : berfungsi mengubah foto dari segi
bentuk wajah, warna maupun potongan dari
masing-masing elemen wajah dan foto.
4) Animasi: program ini memberi fasilitas
desainer membuat gambar bergerak.
5) Power point: menyediakan fasilitas
menggerakkan gambar maupun huruf walaupun
tidak sebebas program animasi.

2.1.3 Rencana dan Laporan Kerja

ide dan gagasan dalam menciptakan karya seni dengan
memanfaatkan teknologi sederhana perlu di tuangkan
dalam sebuah rancangan yang meliputi karya apa yang akan
dibuat, bagaimana latar belakang munculnya ide dan
gagasan dam manfaat karya tersebut. Selain itu di jelaskan
pula dalam rancangan tersebut tentang bagaimana teknik
dan cara kerja atau langkar yang di kerjakan untuk
membuat / mewujudkan ide / gagasan tersebut.
 BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

istilah teknologi sebenarnya sangat umum, istilah ini digunakan untuk

menunjukkan substansi keteknikan, berhubungan kinerja teknik terseebut tersusun
secara urut dari suatu yang terdiri dari komponen yang satu dengan yang lain
harus dirancang bergantian secara runtut. yaitu Cakupan Teknologi pada wujud
teknologi terdapat prinsip: kerajinan, rekayasa dan pengolahan. Kerajinan
mempunyai dasar: kecakapan, kecepatan, ketepatan dan keterampilan. Jika
seorang guru meminta siswa mencipta karya rupa dengan prinsip teknologi maka
hasil yang akan diperoleh dapat berupa: Output: Karya rupa berteknologi,
Outcome: Keterampilan (skill) dan berdampak : Berpikir sistematis, tangguh, ulet,
tepat dan disiplin.

3.2 SARAN

Pengaruh teknologi terhadap seni tidak mungkin kita tolak atau hindari, kita harus
dapat memanfaatkannya untuk kesejahteraan masyarakat.

Mengenalkan dan meningkatkan teknologi terhadap seni sekaligus

pemanfaatannya bagi kehidupan pribadi maupun kehidupan social
kemasyarakatan.
 DAFTAR PUSTAKA

Hadjar Pamadhi, dkk. 2017. Pendidikan seni di SD. Tanggerang Selatan :

Universitas Terbuka