TUGAS KELOMPOK

MATA KULIAH PENDIDIKAN SENI DI SD

(MODUL 4 PDGK4207
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM BERKARYA SENI

KEGIATAN BELAJAR  1
Pendekatan Teknologi Penciptaan Karya Seni

 1 . ISTILAH TEKNOLOGI
Teknologi adalah suatu area studi tentang peralatan untuk mengubah harfiah menjadi
fungsional melalui studi ilmu pengetahauan yang sistematis.
Suatu karya seni mempunyai struktur,wujud atau kontur (contour) isi (content),dan tata
laku (context) pamadhi ,(2000).wujud atau kontur karya seni merupakan bentuk visual
karya,berupa :rupa , gerak, suara yang berfungsi sebagai penampung gagasan dan ide.untuk
mewujudkan ide dan gagasan,seorang pencipta karya seni membutuhkan
teknik,pendekatan,prinsip serta ketrampilan berkarya.
Isi adalah muatan pesan,cerita gagasan, imajinasidalam karya seni.isi dikembangkan
dalam karya seni untuk memberi tekanan,nuansa,spirit,dan bobot penampilan karya seni.
Ketiga struktur karya seni  tersebut saling berhubungan satu dengan yang lain ketika
proses penciptaan berlangsung, sebagai contoh, ketika seorang akan menciptakan sebuah
tari   hendakanya dia memperhatikan sebagai berikut.
     1 .Bentuk tarian yang akan diciptakan
     2 .Tarian tersebut mempunyai misi tertentu
      3 .Kenapa seseorang tersebut tertarik
2 .CAKUPAN TEKNOLOGI
             Koentjaraningrat (1981) meletakkan teknologin kedalam deretan hasil budaya manusia.
 1 .Sistem religi dan upacara keagamaan
2 .sistem dan organisasi kemasyarakatan
3 .sistem pengetahuan
 4 .bahasa
5 .kesenian
6 .sistem pencaharian hidup
7 .sistem teknologi dan peralatan
Pada wujud teknologi terdapat prinsip: kerajinan, rekayasa dan pengolahan.
Kerajinan mempunyai dasar: keakapan, kecepatan, ketepatan dan keterampilan. Jika seorang
guru meminta siswa mencipta karya rupa dengan prinsip teknologi maka hasil yang akan
diperoleh dapat berupa :
Output : Karya rupa berteknologi
Outcome : Keterampilan ( skill)
Dampak : Berpikir sistematis, tangguh, ulet, tepat dan disiplin
3 .MODEL PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM KARYA SENI
              Pendidikan kesenian adalah mendidik anak supaya kreatif. Pembinaannya melalui
pelatihan berapresiasi terhadap keindahan objek. Kreatif mengandung unsur ,yaitu kemampuan
bertahan,berusaha tanpa henti sampai penemuan pemecahan masalah dengan sempurna. Jalan
berlatih ulet adalah keberanian mengutarakan (berekspresi).
Prinsip keteknikan dapat digolongkan menjadi tiga yaitu:
a .Pemanfaatan teknologi kerajinan dalam penciptaan karya seni
b .Pemanfaatan teknologi rekayasa dalam penciptaan karya seni
c .pemanfaatan teknologi pengolahan dalam penciptaan seni

KEGIATAN BELAJAR 2
Ruang Lingkup Penggunaan Teknologi
Untuk menjelaskan cakupan teknologi pada Kegiatan Belajar 1 telah diutarakan secara
konseptual, dimana teknolgi secara ideal mempunyai dampak, peran dan manfaat kepada
masyarakat dan akhirnya masyarakat ikut memasuki dunia teknologi.
1.    Teknologi Sederhana Berenergi Manusia
Ada 3 jenis teknologi yang termasuk dalam teknologi sederhana yaitu :
a.       Teknologi Putar
 Contoh : jam tangan
b.      Teknologi Tarik
Contoh : sepeda
c.       Teknologi Pukul
Contoh : genderang
2.    Teknologi Berenergi Alam
Teknologi ini masih menggunakan prinsip tarik, dorong dan putaran, karya teknologi ini dapat
bergerak karena bantuan udara atau angin .
a.       Penggerak Berenergi Angin
Fungsi angin tersebut mengubah benda menjadi dapat bergerak, sehingga menimbulkan gerakan
gerakan dalam karya manusia.
            Contoh : kipas angin
b.      Pemggerak Berenergi Air
Kinerja motor di gerakkan oleh air
Contoh : kincir air
3.    Teknologi Tinggi
a.       Teknologi Penggerak Bernergi Listrik
b.      Teknologi Digital
Merupakan teknologi untuk membentu manusia mempercepat kinerja dan memperpendek jarak
komunikasi sebagai pengganti kinerja manusia secara otomatis.
Contoh : komputer
Penggunaan teknologi komputer dalam karya seni rupa melalui :
1.      Program Freehand drawing.
Berfungsi untuk menggambar
2.      Program Corell draw.
Berfungsi untuk menggambar tetapi lebih banyak untuk memberi fasilitas
3.      Program Adobe Photoshop.
 Untuk mengubah foto dari segi bentuk wajah, warna maupun potongan dari masing – masing
elemen, program ini menyediakan fasilitas pemindahan foto kepada gambar baru dengan
menambah latar belakang gambar yang berbeda.
4.      Program Makromedia Animasi.
Program ini membeberi fasilitas seorang desainer membuat gambar yang dapat bergerak,
membuat game anak sering juga digunakan untuk menyempurnakan tampilan di film dan
videoclipping.
5.      Program Power Point.
Menyediakan fasilitas menggerakkan gambar maupun huruf walaupun tidak sebebas program
animasi, biasanya untuk presentasi mengajar.
6.      Program Editing.

KEGIATAN BELAJAR 3
Rencana dan Laporan Kerja
             
              Bentuk karya seni tidak lagi berupa seni rupa melainkan berupa kombinasi ( terpadu ),
yang ditambah dengan teknik pukul, tarik maupun putar yang dihubungkan sehingga
menimbulkan bunyi – bunyian.
              Ide dan gagasan dalam menciptakan karya seni dengan memanfaatkan teknologi
sederhana dapat dituangkan dalam sebuah rancangan yang meliputi karya apa yang akan dibuat,
bagaimana latar belakang munculnya ide tersebut dan apa manfaat dari karya tersebut.
              Selain itu dalam rancangan perlu dijelaskan bagaiman teknik dan cara kerja atau
langkah yang akan dikerjakan untuk mewujudkan ide atau gagasan tersebut. Bahan apa yang
digunakan, bagaimana karakteristik juga perlu di buat dalam rancangan tersebut dan kesulitan
yang diperkirakan akan di temukan.