RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014

REMEN BAHASA JAWI 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4

( RPP 4 )

Sekolah : SD Erlangga
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : III / 1
Materi Pembelajaran : (Pasinaon 4)
Alokasi Waktu : 4 x pertemuan @ 2 jam pelajaran

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,

peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga dan guru

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati

[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,

logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Jawa
sebagai bahasa Ibu.
2. 3 Menunjukkan pe-rilaku, tindakan, dan perbuatan yang
mencermin-kan kepribadian Jawa.
3.4 Mengenal aksara Jawa legena (10 huruf)
4.4 Membaca dan menulis aksara Jawa legena (10 huruf )

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mengenal sepuluh aksara Jawa legena (ha sampai dengan la).
2. Membaca kata-kata sederhana berhuruf Jawa legena dengan aksara
dari ha sampai dengan la
3. Membaca kalimat sederhana dengan menggunakan aksara Jawa
legena dari ha sampai dengan la
4. Menulis kata dengan menggunakan aksara Jawa legena dari ha

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014

sampai dengan la
5. Menulis kalimat sederhana dengan menggunakan aksara Jawa
legena dari ha sampai dengan la

D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

1. Aksara Jawa ha sampai dengan la.
2. Kata-kata yang menggunakan aksara Jawa ha sampai dengan la
3. Kalimat yang menggunakan aksara Jawa ha sampai dengan la

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1)Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2)Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3)Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4)Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5)Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati : Peserta didik mengamati bentuk tulisan huruf
Jawa.
2) Menanya : Peserta didik bertanya jawab tentang tulisan
Jawa.
3) Mengumpulkan informasi: Perserta didik mencocockkan
tulisan jawa dengan tulisan latin.

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014

4) Mengkomunikasikan: Peserta didik membaca huruf Jawa

secara terbatas.

c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.

2. Pertemuan Kedua: (2 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
1)Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2)Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3)Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4)Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5)Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014

1) Mengamati: Peserta didik mengamati bentuk tulisan Jawa.

2) Menanya : Peserta didik bertanya jawab tentang penulisan
huruf Jawa.
3) Mengomunikasikan: Peserta didik membaca kata bertulisan
huruf Jawa. Peserta didik menuliskan kata dengan
menggunakan huruf Jawa.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.

3. Pertemuan Ketiga: (2 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
1)Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2)Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.
3)Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4)Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014

5)Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian

kegiatan sesuai silabus.

b. Kegiatan Inti
1) Mengkomunikasikan: Peserta didik membaca kalimat
sederhana berhuruf Jawa.
2) Menanya: Peserta didik bertanya jawab dengan teman
tentang penulisan kalimat berhuruf Jawa.
3) Mengkomunikasikan: Peserta didik menuliskan kalimat
sederhana dengan menggunakan huruf Jawa.
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.

4. Pertemuan Keempat: (2 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual
sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan
lokal, nasional dan internasional.

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014

3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan

pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan uji
kompetensi (mengkomunikasikan).
2) Peserta didik mengamati lembar evaluasi. (mengamati)
3) Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada
peserta dididk yang belum mengerti (menanya).
4) Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan
mengerjakan uji kompetensi (mengkomunikasikan).

c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian
tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
F. PENILAIAN
1. Teknik penilaian : tes tertulis
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014

a. Pertemuan Pertama
Siswa mengerjakan latihan yang terdapat pada buku Remen
Basa Jawi jilid 3 halaman 53

Teknik penskoran : Tiap jawaban benar diberi skor dua!

skor yang diperoleh

Nilai = x 100
skor maksimal

b. Pertemuan kedua

Siswa mengerjakan latihan yang terdapat pada buku Remen

Basa Jawi jilid 3 halaman 56

skor yang diperoleh

Nilai = x 100
skor maksimal
c. Petemuan ketiga
Siswa mengerjakan latihan yang terdapat pada buku Remen
Basa Jawi jilid 3 halaman 58

Teknik penskoran : Tiap jawaban sempuna benar diberi skor dua!

skor yang diperoleh
Nilai = x 100
skor maksimal
e. Pertemuan kelima

Lihat Ujikompetensi dalam buku Remen Basa Jawi Jilid 3 hal 59-60

Teknik penskoran : Tiap jawaban sempuna benar diberi skor dua!

skor yang diperoleh
Nilai = x 100
skor maksimal

G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media/alat : Papan tulis, LCD, text-chart, gambar
2. Bahan : buku teks
3. Sumber Belajar :
a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa
Tengah Kanggo SD/MI Kelas III karangan Im Tri Suyoto., Trimo,
M.Pd., dan Sri Sunarsih, S.Pd. (Tim Pena Guru), Penerbit Erlangga
Jakarta, Halaman 50-60

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014

b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas III Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014.
c. Lingkungan sekitar peserta didik.

Semarang,
Kepala Sekolah, Guru Kelas III

_____________________________ ______________________
NIP ________________________ NIP --------------------------

RPP III Pasinaon 4……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 8