RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014

REMEN BAHASA JAWI 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 8 )

Sekolah : SDN 2 Wonoharjo

Mata pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Semester : IV/II
Materi Pembelajaran : Kesetiaan (Pasinaon 8)
Alokasi Waktu : 4 x pertemuan @ 2 jam pelajaran

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima, menghargai dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
tetangga dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
KI 3 :
[mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, logis
dan sistematis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
1. Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa sebagai
bahasa Ibu
2. Menunjukkan perilaku, tindakan, dan perbuatan yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
3. Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
4. Membaca dan menulis huruf Jawa yang mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
2. Membaca kata-kata berhuruf Jawa yang mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
3. Menulis kata-kata berhuruf Jawa yang mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
4. Membaca kalimat sederhana berhuruf Jawa yang mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
5. Menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa yang mengandung sandhangan
panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
6. Membaca teks berhuruf Jawa yang mengandung sandhangan panyigeging
wanda dan sandhangan wyanjana.

D. Deskripsi Materi Pembelajaran

Dalam pembelajaran 8 dengan tema “Kesetiaan”, peserta didik dapat :
1) Mengenal sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana.
2) Melafalkan kata dan kalimat yang mengandung sandhangan panyigeg
wanda dan wyanjana.
3) Membaca kata, kalimat dan teks/paragraf sederhana berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan panyigeg wanda dan wyanjana.
4) Menulis kata, kalimat dan teks/paragraf sederhana berhuruf Jawa yang
mengandung sandhangan panyigeg wanda dan wyanjana.

E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (2 JP)
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
RPP IV Pasinaon 8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai
manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan
memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Guru mengulas ulang cerita asal-sul aksara jawa (mengamati).
2) Guru menampilkan huruf-huruf Jawa sandhangan panyigeging
wanda dan sandhangan wyanjana. (mengamati).
3) Guru menjelaskan sandhangan panyigeging wanda (mengamati).
4) Guru menjelaskan sandhangan sandhangan wyanjana pada
(mengumpulkan informasi).
5) Guru meminta peserta didik untuk berlatih membaca kata-kata yang
menggunakan sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan
wyanjana (menalar).
6) Guru meminta peserta didik untuk berlatih menulis kata-kata yang
menggunakan sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan
wyanjana (menalar).
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat
langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah
berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas,
baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.

2. Pertemuan Kedua: (2 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai
manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari,
dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok
(mengkomunikasikan).
2) Guru bertanya kepada beberapa siswa untuk membaca salah satu
kalimat yang menggunakan sandhangan panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana (menanya).
3) Guru bertanya kepada beberapa siswa untuk menulis salah satu
kalimat yang menggunakan sandhangan panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana (menanya).
4) Guru meminta peserta didik membaca kalimat yang menggunakan
sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana
(mengkomunikasikan).
5) Guru meminta peserta didik menulis kalimat yang menggunakan
sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan wyanjana
(mengkomunikasikan).
c. Kegiatan Penutup

RPP IV Pasinaon 8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat
langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah
berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas,
baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.

3. Pertemuan ketiga : (2 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai
manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari,
dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional.
3) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
4) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
5) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok
(mengkomunikasikan).
2) Guru meminta peserta didik untuk mengamati bacaan berhuruf
Jawa yang menggunakan sandhangan panyigeging wanda dan
sandhangan wyanjana (mengamati).
3) Guru meminta peserta didik untuk membaca bacaan yang
menggunakan sandhangan panyigeging wanda dan sandhangan
wyanjana (mengkomunikasikan).
c. Kegiatan Penutup
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat
langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah
berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas,
baik tugas individual maupun kelompok.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.

4. Pertemuan keempat : (2 JP)

a. Kegiatan Pendahuluan
1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai
manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari,
dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional.
3) Menjelaskan tujuan uji kompetensi dari kompetensi dasar yang
sudah dipelajari.
4) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1) Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan uji kompetensi
(mengkomunikasikan).
2) Peserta didik mengamati lembar evaluasi. (mengamati)
3) Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada peserta
dididk yang belum mengerti (menanya).
4) Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan
mengerjakan uji kompetensi (mengkomunikasikan).

RPP IV Pasinaon 8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
c. Kegiatan Penutup
1) Guru bersama dengan peserta didik mengumpulkan hasil uji
kompetensi peserta didik.
2) Guru mengoreksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan
balik
3) Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
F. Penilaian
1. Teknik penilaian
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran
a. Pertemuan Pertama
Soal :
1) ank\ :
2) [co[mot\ :
3) rusk\ :
4) fusun\ :
5) teteg\ :
6) ag] :
7) cit] :
8) suk] :
9) f]m :
10) t]si :
Teknik penskoran :

b. Pertemuan Kedua
Soal :
Ayo saiki Tulisen aksara Jawane!
1) Dina Rebo sekolah libur.
2) Sengkuni gawe bubur sungsum.
3) Tipine muni kemresek.
4) Kyai Marjuki tuku kopyah.
5) Kabeh aja digebyah uyah.
6) Dudu kyai tuku kopyah.
7) Ana pramuka nunggang jaran.
8) Margono dadi prajurit.
9) Sirkayane disigar byak.
10) Ajisaka menyang tanah Jawa.
Teknik penskoran :

c. Pertemuan ketiga
Soal :
Ayo Maca Wacan Aksara Jawa Kang Migunakake Sandhangan
Panyigeging Wanda lan Sandhangan Wyanjana!
Teknik penskoran :

d. Pertemuan keempat
Soal :
Uji kompetensi halaman 126-127.
Teknik penskoran :
No Bentuk Soal Jumlah skor
1 Membaca kata-kata huruf Jawa 30
2 Membaca kalimat huruf Jawa 20
3 Membaca bacaan huruh Jawa 10
4 Menulis huruf Jawa 20
Skor

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat : Papan tulis, LCD, text-chart, gambar
2. Bahan : buku teks
RPP IV Pasinaon 8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS N0 57 2014
REMEN BAHASA JAWI 2014
3. Sumber Belajar :
a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa
Tengah Kanggo SD/MI Kelas IV karangan Im Tri Suyoto., Trimo, M.Pd.,
dan Sri Sunarsih, S.Pd. (Tim Pena Guru), Penerbit Erlangga Jakarta
Halaman 113-127.
b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas IV Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014.
c. Lingkungan sekitar peserta didik.

Wonoharjo., …. ……………. 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru kelas IV

Eko Budi Setyono, S.Pd.SD Pawit Setiyowati,S.Pd

NIP.19661114 199403 1 007. NIP. 19890623 201903 2 010

RPP IV Pasinaon 8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………..