A.

LAPORAN ANALISISI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PEMANTAUAN 8 SNP TAHUN 2019/2020

ASPEK KEGIATAN SASARAN TARGET METODE HAMBATAN KETERCAPAIAN KESIMPULAN TINDAK LANJUT
SKL Penetapan MAN 1 100% Bimbingan teknis Madrasah 100 % telah MAN 1 Blitar Menyesuaikan
target Standar Blitar madrasah Diskusi kelompok menerapkan 2 menetapkan SKL masih kurikulum dari
Kompetensi dapat terfokus kurikulum dari menerapkan 2 Permendiknas dan
Lulusan merumuskan Permendiknas kurikulum yang KMA dengan
dan memiliki dan KMA berbeda dari melakukan tela’ah
standar Permendiknas dan dan Review
kompetensi KMA kurikulum tersebut
lulusan yang
memenuhi
kreteria ideal
STANDART ISI Penyusunan MAN 1 100% Bimbingan teknis Madrasah sulit 100% madrasah Standar Isi telah Dikembangkan dari
Dokumen 1 Blitar madrasah Diskusi kelompok mengkoordinir menyusun dan terpenuhi segi kualitas
KTSP, menyusun terfokus seluruh guru mempunyai
kepemilikan dan mapel ketika dokumen KTSP,
silabus / RKM mempunyai mengumpulkan Silabus dan RPP
(Dokumen 2) Dokumen perangkat
Penyusunan KTSP, silabus pembelajaran
RPP (Dokumen dan RPP dikarenakan
3) kurikulum
yang sering
berubah-ubah.
Standar Proses Penyusunan 75 guru 100% guru Bimbingan teknis Perubahan 66 guru dari 75 Perlu langkah Mentoring
perencanaan MAN 1 dapat Diskusi kelompok permendikbud guru sebesar pendampingan Pendampingan
Pembelajaran Blitar menyusun terfokus tentang 92% telah dan pembinaan Guru mapel oleh
perencanaan standar proses mampu kepada guru Asesor PKG dan
Pelaksanaan pebelajaran, menjadi menerapkan Wakil Kepala bagian
Pembelajaran melaksanaka Permendiknas sesuai standar Kurikulum
n No. 22 tahun proses
Pelaksanaan pembelajaran, 2016) dengan
Penilaian melaksanaka panduan
n penilaian, penyusunan
Pelaksanaan menganalisis RPP yang
analisis dan hasil evaluasi dikembangan
tindak lanjut dan menindak terkini
lanjuti yang
 sesuai
standar
prosesyang
baik
Standar Perencanaan 75 guru 100% guru Bimbingan teknis Guru 66 guru dari 75 Perlu dilakukan mentoring
penilaian penilaian kelas MAN 1 mata Diskusi kelompok terkendala guru sebesar pendampingan
Blitar pelajaran terfokus (keadmini- 88% guru telah dan pembimbing-
Pelaksanaan membuat strasian) mampu an
penilaian KKM/TPK, berkas melaksanakan
otentik menyusun instrument dan penilaian otentik
Pendokumenta perangkat rubrik dengan baik
-sian hasil penilaian penilaian
penilaian kelas kelas,
melaksanaka
n penilaian
otentik
dengan benar
dan
mendokumen
tasi-kan
dengan baik
Standar Jumlah guru 75 guru dan 100% Peningkatan GTT / PTT 97% guru telah Perlu ditingkatkan Untuk sementara
Pendidik dan dengan standar 19 Tenaga madrasah Kompetensi masih lulus S-1 pemenuhan guru
tenaga kualifikasi Kependidika memiliki guru pendidik melalui membantu 26% madrasah dibantu oleh guru
Kependidikan memadai n MAN 1 dengan Pendidikan mengajar telah terpenuhi GTT / PTT
Blitar kualifikasi lanjutan (S-2, S-3) karena belum kebutuhan
pendidikan ada angkatan gurunya dari
memenuhi CPNS GTT
standar dan
memiliki guru
tetap sesuai
rombel
Standar Sarana Pemilikan MAN 1 100% Angket survey Lahan sudah 90% madrasah Perlu adanya Kebijakan
Prasarana sarpras Blitar madrasah kebutuhan memadai dan memiliki sarpras program block madrasah gratis
minimal yang memiliki sarpras dan dukungan yang memadai grant perlu peninjauan
harus dimiliki sarpras yang kelayakannya masyarakat ulang dengan
madrasah memadai cukup memberi peluang
membantu bagi madrasah
 kebijakan untuk menerapkan
madrasah MBS
Standar Kepemilikan MAN 1 100% Bimbingan teknis Wawasan 90% Kepala Perlu Coaching dan
Pengelolaan program Blitar madrasah Diskusi kelompok Kepala madrasah pendampingan mentoring
madrasah memiliki terfokus Madrasah memiliki dan
berbagai program Tentang program pembimbingan
tingkatan madrasah Tupoksi Kamad madrasah yag
Kepemilikan lengkap Berdasarkan memadai
program dengan Permendiknas
kepemimpinan program- No. 28 tahun
pembelajaran, program lain 2010 masih
pengelolaan untuk sangat terbatas
SDM, budaya pengelolaan
dan iklim madrasah
madrasah, PTK,
Sarpras, dan
keuangan
Standar Pengelolaan MAN 1 100% Perencanaan dan Biaya 100% madrasah Perlu ditingkatkan Coaching dan
Pembiayaan keuangan Blitar mengelola Pelaporan operasional telah mengelola kuantitas dan mentoring
madrasah keuangan dan Keuangan secara madrasah keuangan dan kualitasnya
melaporkan Berkala berasal dari melaporkan
Pelaporan dan pertanggung- DIPA, BOS dan pertanggung
pertanggung- jawaban ada yang Jawaban
jawaban penggunaan- bersifat penggunaannya
keuangan nya dengan swadaya dari dengan baik
madrasah benar orang tua
B. LAPORAN EVALUASI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM PENILAIAN KINERJA GURU TAHUN 2019/2020

ASPEK KEGIATAN SASARAN TARGET METODE HAMBATAN KETERCAPAIAN KESIMPULAN TINDAK LANJUT
Penilaian Pelaksanaan 75 guru MAN 100% guru Bimbingan teknis Pemahaman 95 % guru hasil Masih perlu Program sosialisasi
Kinerja Guru PKG 1 Blitar hasil PKG-nya dan Diskusi guru tentang PKG-nya Baik sosialisasi tentang fungsi dan manfaat
baik kelompok penilaian fungsi dan PKG
terfokus kinerja dan manfaat PKG dan
fungsinya PKKS
masih sangat
terbatas

Blitar, 25 Juni 2020

Kepala MAN 1 Blitar

Drs.Khusnul Khuluk, M.Pd

NIP. 196602011992031002