INSTRUMEN PENILAIAN

1. Bahasa Indonesia
a. Instrumen Penilaian Sikap
1) Penilaian Sikap Sosial
Catatan pengamatan sikap sosial (disiplin, jujur, tanggung jawab, dan
santun)
No Nama Peserta Disiplin Jujur Tanggung Santun Jumlah
Didik Jawab Nilai
1

10

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

a. Instrumen Penilaian Pengetahuan (KD 3.4 dan 4.4)

UJI PEMBELAJARAN 6

1 Sri Haryani, S.Pd.I Instrumen

Penilaian
 Nama :
No Presensi :

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas!

1) “ ….. cara menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia?”

Tulislah kata tanya yang sesuai dengan kalimat tanya di atas!
2) Bacalah percakapan berikut ini!
Indra : “ Ayahku kini memelihara banyak gurami”.
Andri : “…….”
Indra : “ Ikan tersebut diperoleh dari pusat pembibitan.”
Lengkapilah percakapan tersebut!
3) Buatlah tiga (3) kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya “di mana,
mengapa, dan bagaimana”!
4) Sebutkan tiga (3) ciri-ciri kalimat efektif sesuai dengan apa yang sudah
dipelajari!
5) Buatlah tiga (3) kalimat efektif!

BOBOT JAWABAN SOAL

Jawaban Benar = 4 point
Jawaban Kurang Tepat = 2 point
Jawaban Tidak Menjawab atau Salah = 0 point

TEKNIK PENSKORAN
Nilai = Jumlah Skor : Jumlah Skor Maksimal x 100

b. Instrumen Penilaian Keterampilan (KD 3.4 dan 4.4)

2 Sri Haryani, S.Pd.I Instrumen

Penilaian
2. PPKn

No

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Buatlah peta pikiran yang berisi tentang ”Semangat Persatuan dan Kesatuan
untuk Indonesia”. Kerjakan sesuai dengan peta konsep berikut ini!

BAG AI
M
DEI NGA
MA
NA

Nama Peserta

Keterangan:
Didik
S
KIA
A
APA
AN
A
a. Instrumen Penilaian Sikap
1) Penilaian Sikap Sosial
Catatan pengamatan sikap sosial (disiplin, jujur, tanggung jawab, dan
santun)
Disiplin

4 = jika empat indikator terlihat

3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

2) Penilaian Sikap Spiritual

PETUNJUK:

3 Sri Haryani, S.Pd.I

Penilaian
Jujur Tanggung
Jawab

“LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP SPIRITUAL”

Santun Jumlah
Nilai

1. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti!

Instrumen
P
M
I
N
E
G
A
D
S
K
B
 2. Berilah tanda centang (√) sesuai dengan kondisi dan keadaan
yang kalian hadapi!
Nama Peserta Didik : ……………......
Kelas : ………………..
No. Presensi : ………………..
Hari / Tanggal : ………………..
No Pernyataan TP KD SR SL
1 Saya semakin yakin dengan keberadaan
Tuhan setelah mempelajari materi ini
2 Saya berdoa sebelum dan sesudah melakukan
suatu kegiatan
3 Saya mengucapkan rasa syukur atas segala
karunia Tuhan
4 Saya memberi salam sebelum dan sesudah
mengungkapkan pendapat di depan kelas
5 Saya mengungkapkan keagungan Tuhan
apabila melihat kebesaranNya
Jumlah

Keterangan:
 SL = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
 SR = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan
 KD = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai
pernyataan
 TP = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

b. Instrumen Penilaian Pengetahuan (KD 3.4 dan 4.4)

Tanyakan pada 5 orang temanmu, cara mereka menjaga semangat persatuan

dan kesatuan bangsa di Indonesia. Tulislah pada kolom berikut:

No Nama Teman Cara Menjaga Semangat Persatuan dan Kesatuan

di Indonesia
4 Sri Haryani, S.Pd.I Instrumen
Penilaian
 1

c. Instrumen Penilaian Keterampilan (KD 3.4 dan 4.4)

Buatlah peta pikiran yang berisi tentang ”Manfaat Persatuan dan Kesatuan”.
Kerjakan sesuai dengan peta konsep berikut ini!

5 Sri Haryani, S.Pd.I Instrumen

Penilaian