Instrumen Supervisi 21-22

Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Gresik
SD MUHAMMADIYAH KOMPLEKS GRESIK

Kampus A - Jalan K.H. Kholil Nomor 90 Gresik, Jawa Timur, 61115 – Telp.: (031) 3983087
Kampus B - Jalan Harun Thohir Nomor 37A Gresik, Jawa Timur, 61113 – Telp.: (031) 3972103
INSTRUMEN PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022
1. Nama Guru :
2. Mata Pelajaran :
3. Kelas/Semester :
Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

Kegiatan Pendahuluan
1 Memotivasi peserta dalam memulai
pembelajaran
2 Mengondisikan suasana belajar yang nyaman
(pengaturan tempat duduk, media, kesiapan
alat bantu pembelajaran)
3 Menyampaikan tujuan, kompetensi,
indikator, alokasi waktu dan skenario
kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti
Penguasaan materi dan pengelolaan pembelajaran
Kemampuan memfasilitasi Pembelajaran
1 Menguasai materi pembelajaran
2 Menyajikan materi secara sistematis
3 Menguasai kelas
4 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang direncanakan
Pelibatan peserta dalam pembelajaran
1 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta
dalam kegiatan belajar
2 Merespon positif partisipasi peserta
3 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme
peserta dalam belajar
Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad 21
dan dimensi pengetahuan dalam pembelajaran
1 Proses Saintifik (5M)
2 Aktivitas pembelajaran HOTS
a Transfer Knowledge
b Critical Creativity
c Problem Solving
3 Kecakapan abad 21 (4C)
4 Dimensi Pengetahuan
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam
pembelajaran
1 Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan media belajar
Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

2 Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan sumber pembelajaran
3 Melibatkan peserta dalam pemanfaatan
media belajar
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
1 Melaksanakan penilaian sikap
2 Melaksanakan penilaian pengetahuan
3 Melaksanakan penilaian keterampilan
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan
benar
1 Memfasilitasi peserta merangkum materi

pelajaran
2 Melakukan rerefleksi proses dan materi
pelajaran
jumlah ya yang diperoleh

Skor = x 100
jumlah seluruh aspek
Masukkan terhadap pelaksanaan Pembelajaran:
Gresik, ……………………………
Guru yang disupervisi Supervisor
(_____________________) (_________________________)
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

SILABUS PEMBELAJARAN DAN PROGRAM SEMESTER
Nama Guru : _________________________ Kelas : ____________________
Nama Sekolah : _________________________ Hari, Tanggal : ____________________
SKOR KET
NO YANG DIAMATI / NILAI
1 2 3 4 5
1 Memuat identitas sekolah 1 2 3 4 5
2 Memuat komponen silabus secara lengkap 1 2 3 4 5
3 Memuat keseluruhan materi SK dan KD pada setiap 1 2 3 4 5
mata pelajaran
4 Komponen silabus saling berhubungan secara 1 2 3 4 5
fungsional dalam pencapaian kompetensi
5 Ada hubungan yang konsisten antara KD, materi pokok, 1 2 3 4 5
kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan sistem
penilaian
6 Cakupan indikator, materi pokok, kegiatan 1 2 3 4 5
pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian terhadap
pencapaian KD
7 Cakupan indikator, materi pokok, kegiatan 1 2 3 4 5
pembelajaran, sumber belajar, dan sistem penilaian,
memperhatikan iptek, seni dalam kehidupan nyata
8 Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi 1 2 3 4 5
keragaman peserta didik, pendidik, dinamika perubahan
dan tuntutan masyarakat
9 Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah 1 2 3 4 5
kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor)
10 Penyusunan silabus memperhatikan alokasi waktu yang 1 2 3 4 5
disediakan per semester, per tahun, dan alokasi waktu
mata pelajaran
11 Silabus dikembangkan sendiri oleh guru yang 1 2 3 4 5
bersangkutan
12 Telak disahkan oleh Kepala Sekolah 1 2 3 4 5
13 Silabus telah direncanakan dalam program semester 1 2 3 4 5
14 Program semester telah diisi dengan pelaksanaan 1 2 3 4 5
pembelajaran
15 Program semester telah memuat rencana ulangan 1 2 3 4 5
harian, UTS, ULAS/UKK
TOTAL
Skor Akhir : Jumlah skor Perolehan x 20 = …………

15
Kualifikasi Hasil Kinerja : ………………………
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Saran Pembinaan : …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Gresik, ……………………………
(_____________________) (_________________________)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Guru : _________________________ Kelas : _____________________

Nama Sekolah : _________________________ Hari, Tanggal : _____________________
N SKOR
KOMPONEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
O 1 2 3 4 5
A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat : satuan pendidikan, kelas, semester, 1 2 3 4 5
program/program keahlian, mata pelajaran atau tema
pelajaran
B Perumusan Indikator
1 Kesesuaian dengan SKL, KI dan KD 1 2 3 4 5
2 Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dengan 1 2 3 4 5
kompetensi yang diukur
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan, sikap, dan 1 2 3 4 5
ketrampilan
C Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang 1 2 3 4 5
diharapkan tercapai
2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4 5
D Pemilihan Materi Ajar
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 4 5
3 Kesesuaian dengan alokasi waktu 1 2 3 4 5
E Pemilihan Sumber Belajar
1 Kesesuaian dengan KI dan KD 1 2 3 4 5
2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan 1 2 3 4 5
scientific
F Pemilihan Media Belajar
2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan 1 2 3 4 5
scientific

G Model Pembelajaran
2 Kesesuaian dengan pendekatan scientific 1 2 3 4 5
H Skenario Pembelajaran
1 Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup 1 2 3 4 5
dengan jelas
2 Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan scientific 1 2 3 4 5
3 Kesesuaian penyajian dengan sistematika materi 1 2 3 4 5
4 Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan materi 1 2 3 4 5
I Penilaian
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik 1 2 3 4 5
2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi 1 2 3 4 5
3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal 1 2 3 4 5
4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal 1 2 3 4 5
JUMLAH
Skor Akhir : Skor tertinggi x 100 = …………

125
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Saran : …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Gresik, ……………………………
(_____________________) (_________________________)

PENILAIAN HASIL BELAJAR
Nama Guru : _________________________ Kelas : _____________________
SKOR KET
NO YANG DIAMATI / DINILAI
1 2 3 4 5
1 Guru menetapkan KKM untuk semua mata pelajaran 1 2 3 4 5
2 Guru menyusun kisi-kisi soal 1 2 3 4 5
3 Guru menyusun soal evaluasi sesuai kompetensi yang 1 2 3 4 5
diujikan
4 Frekwensi pelaksanaan penilaian sesuai KD 1 2 3 4 5
5 Guru menghitung prosentase bagi peserta didik yang 1 2 3 4 5
tuntas maupun yang belum tuntas
6 Guru melakukan analisis hasil penilaian setiap 1 2 3 4 5
pelaksanaan
7 Guru menghitung daya serap secara klasikal terhadap 1 2 3 4 5
ketercapaian kompetensi dasar
8 Guru melaksanakan program remedial untuk KD yang 1 2 3 4 5
ketuntasan indikatornya kurang dari 60 %
9 Guru melaksanakan program pengayaan bagi peserta 1 2 3 4 5
didik yang belum mencapai ketuntasan sesuai KKM
yang ditetapkan
10 Guru melakukan serangkaian pelaksanaan dan 1 2 3 4 5
pengelolaan nilai secara benar sesuai permendiknas
nomor 20 tahun 2007
11 Guru melakukan analisis butir soal untuk menentukan 1 2 3 4 5
validitas isi
12 Guru mendokumentasikan nilai secara tertib dan 1 2 3 4 5
akurat
TOTAL SKOR
Skor Akhir : Jumlah skor perolehan x 20 = …………

12
Kualifikasi Hasil Kinerja : ……………………

Kesimpulan : …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Saran Pembinaan : …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

ADMINISTRASI GURU
Nama Guru : _________________________ Kelas : _____________________
SKOR KET
NO YANG DIAMATI / DINILAI
1 2 3 4 5
A Dokumen wajib
1 Memiliki dokumen kurikulum yang berlaku 1 2 3 4 5
2 Memiliki kalender pendidikan 1 2 3 4 5
3 Memiliki analisis kompetensi dasar 1 2 3 4 5
4 Memiliki jadwal pelajaran sesuai instruktur program 1 2 3 4 5
kurikulum
5 Memiliki pemetaan kompetensi dasar / jaringan tema / 1 2 3 4 5
promes
6 Silabus pembelajaran 1 2 3 4 5
7 Memiliki RPP yang dikembangkan oleh guru secara 1 2 3 4 5
mandiri
8 Memiliki dokumen penetapan KKM yang dibangun 1 2 3 4 5
mulai KKM, KKM KD, KKM SK, KKM mata pelajaran
9 Memiliki dokumen kisi-kisi soal 1 2 3 4 5
10 Memiliki dokumen kumpulan soal ulangan harian 1 2 3 4 5
11 Memiliki dokumen analisis hasil belajar 1 2 3 4 5
12 Memiliki program remedial teaching 1 2 3 4 5
13 Memiliki dokumen perbaikan dan pengayaan 1 2 3 4 5
14 Memiliki dokumen nilai ulangan harian, UTS, dan UAS 1 2 3 4 5
15 Memiliki program BK 1 2 3 4 5
16 Memiliki dokumen pelaksanaan BK 1 2 3 4 5
B Dokumen Penunjang
17 Memiliki daftar hadir peserta didik 1 2 3 4 5
18 Memiliki inventaris kelas (KIR) 1 2 3 4 5
19 Memiliki legger 1 2 3 4 5
20 Memiliki buku notulen rapat 1 2 3 4 5
21 Melaksanakan penelitian tindakan kelas 1 2 3 4 5
22 Memiliki buku tamu / supervisi kelas 1 2 3 4 5
TOTAL SKOR
Skor Akhir : Jumlah skor perolehan x 20 = …………

22
Kualifikasi Hasil Kinerja : ……………………
Kesimpulan : …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Saran Pembinaan : …………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Gresik, ……………………………
(_____________________) (_________________________)

Instrumen Supervisi 21-22

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Supervisi 21-22

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Cabang Muhammadiyah Gresik

SD MUHAMMADIYAH KOMPLEKS GRESIK

INSTRUMEN PENGAMATAN PEMBELAJARAN

Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan

1 Memfasilitasi peserta merangkum materi

jumlah ya yang diperoleh

Masukkan terhadap pelaksanaan Pembelajaran:

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

Skor Akhir : Jumlah skor Perolehan x 20 = …………

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

Nama Guru : _____ Kelas : _

3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 4 5

Skor Akhir : Skor tertinggi x 100 = …………

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

Skor Akhir : Jumlah skor perolehan x 20 = …………

Kualifikasi Hasil Kinerja : ……………………

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

Skor Akhir : Jumlah skor perolehan x 20 = …………

Anda mungkin juga menyukai