RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
(RPP DARING )
No Kompetensi Dasar (KD)
1 3.5 Menganalisis sistem    pencernaanpada     manusia     dan     memahami gangguan  yang      
 berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
2 4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi

Nama Sekolah SMP N 252 Jakarta Alokasi Waktu 3 JP @ 30 menit

Kelas / Semester VIII / Ganjil Tahun Pelajaran 2020 - 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan percobaan uji kandungan makanan dan pengamatan melalui
video pembelajaran dipandu dengan LKPD 1, peserta didik dapat menguji
kandungan bahan makanan dengan runtut dan benar
B. Kegiatan Pembelajaran
Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran Saintifik dan model  Discovery
base
Learning Metode : eksperimen, demonstrasi, tanya jawab
Langkah-Langkah Pembelajaran
Tahapan/ Diskripsi Kegiatan Sumber Belajar
Sintaks
1. Melalui group whatsapp & Google meeting , guru menyapa peserta didik melalui Buku Paket Siswa
fasilitas pesan Whatsapp (WA) & GM dengan menyampaikan salam, Kelas VIII
memimpin doa, mengecek kesiapan peserta didik, dan mengabsenpeserta didik dengan pes Kemendikbud
Hal.136
an suara.
2. Peserta didik melakukan presensi dengan mengirimkan nama melalui pesan WA Video Sistem
3. Guru membuka pelajaran dengan memberikan apersepsi pertanyaan melalui pesan WA/ Pencernaan
Zoom: manusia :
a. “Apakah anak-anak sudah sarapan?”
b. “Apa yang kalian makan saat sarapan?” https://www.youtu
be.com/results?sea
c. “Bagaimana rasanya setelah sarapan?”
rch_query=sistem+
d. “Apa yang kalian rasakan saat berpuasa?” pencernaan+manu
e. “Berarti makanan yang kita makan berfungi untuk...” sia+kelas+8
4. “Silahkan kalian jawab pertanyaan-pertanyaan ibu  lewat pesan WA/zoom
jangan copas teman ya.” Nitrisi Makanan:
https://www.youtu
5. Peserta  didik merespon  pertanyaan  guru  dengan  memberi  jawaban melalui pesan WA/
be.com/watch?v=y
zoom.
3opm8wvWvY
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan mengirimkan lewat pesan WA.zoom
KEGIATAN INTI (60 menit)
Memberi
stimulus 1. Guru memberi stimulus dengan mengirimkan  gambar lewat pesan
WA

2. Guru menanyakan lewat pesan suara, “silahkan siapa yang mau
menjawab pertanyaan ibu, dari  gambar coba kelompokkan bahan-
Tahapan/ Diskripsi Kegiatan
Sintaks
bahan makanan itu!”
3. Peserta didik menanggapi pertanyaan guru melalui pesan WA/Zoom.
4. Guru menanggapi jawaban dari peserta didik melalui pesan WA Zoom
Mengiden 1. Guru menanyakan  lewat pesan  suara,”agar tubuh  kita  memperoleh
C. Penilaian
tifikasi gizi yang seimbang maka kita dianjurkan makan menu makanan
1. Penilaian Sikap : 
masalah yang memenuhi 4 sehat 5 sempurna.Mengapa kita harus makan 
Secara periodik mela
dengan menu yang
kukan penilaian sika
lengkap? Apakah ada kandungan didalam makanan yang berguna
p spiritual dan sikap 
bagi tubuh kita? Apakah kandungan setiap makanan sama atau
social peserta didik 
berbeda? Untuk menjawab pertanyaan itu, anak-anak lakukan
melalui instr ument
percobaan di LKDP 1 yang sudah ibu kirimkan.” penilaian sikap
2. Peserta didik  melakukan percobaan sesuai dengan  langkah-langkah 2. Penilaian Penge
di  LKDP 1. (Peserta didik sudah  diberitahukan  sebelumnya untuk tahuan: Tes tertulis
menyiapkan alat dan bahan untuk melakukan percobaan. Karena 3. Penilaian Ketera
PJJ jadi peserta didik hanya melakukan uji amilum,sedangkan uji  mpilan: menuliskan 
protein dan glukosa melalui demonstrasi video) macam-macam 
3. Guru meminta peserta didik untuk mendokumentasikan langkah – enzim dan fungsinya 
langkah percobaan beserta hasilnya dalam sebuah tabel.
4. Setelah selesai melakukan percobaan, guru membagikan link
youtube video demonstrasi uji bahan kandungan makanan (uji
protein dan glukosa) melalui WA/ Zoom
5. Peserta didik mencermati video dari youtube.
Mengump 1. Melalui pesan WA, guru meminta peserta didik untuk mencatat
ulkan data hasil percobaan di buku catatan IPA
Mengolah 1. Guru meminta peserta didik menjawab pertanyaan yang ada di
data LKDP 1
Memveriv 1. Guru meminta peserta didik untuk membuat kesimpulan dari
ikasi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan melalui pesan WA

1. Guru meminta siswa untuk mengirimkan foto pelaksanaan dan
hasil percobaan melalui pesan WA/Zoom
2. Guru memberikan refleksi jika masih ada peserta didik yang
masih belum jelas dengan meminta  menuliskan kesulitan di grup
WA
3. Guru memberikan tugas untuk membuat laporan percobaan uji
kandungan makanan dikertas folio dan diberikan waktu selama 1
minggu.
4. Guru menutup  pelajaran  dengan  mengucap salam melalui  pesan
suara

Mengetahui Jakarta, 27 Agustus 2020

Kepala SMP Negeri 252 Guru Mata Pelajaran

Dr. H.Nasrudin, MA.Pd Titah Sunarlestari, MA.Pd

NIP. '196903161994121003 NIP. 196709101994122001
 Bentuk Waktu
No. Teknik Instrumen Butir Instrumen Pelaksanaan Keterangan

1 Observasi Jurnal Terlampir Saat Penilaian untuk

pembelajaran dan pencapaian
berlangsung pembelajaran
(assessment  for
and  of  learning)

No. Teknik Bentuk Butir Instrumen Waktu Keterangan

Instrumen Pelaksanaan

1 Penugasan Isian Terlampir Setelah Penilaian

pada LKPD pembelajaran pencapaian
usai pembelajaran
(assessment  of
learning)

No. 3.   Keterampilan
Teknik Bentuk Contoh Butir Waktu Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan

1 Praktik Lembar Terlampir Saat Penilaian untuk,

Observasi pembelajaran sebagai, dan/atau
(berdasarkan berlangsung pencapaian
foto kegiatan dan/atau pembelajaran
peserta didik) setelah usai (assessment  for,
as,  and  of
learning)

2 Produk Lembar Terlampir Jangka wantu Penilaian

observasi 1 minggu pencapaian
setelah pembelajaran