MARI MENGENAL SUMBER ENERGI

AIR DAN LISTRIK DI SEKITARMU

KELAS 4 SD
 Penulis :
Anna Lamria Samosir

No. UKG :
201503886359

Asal Sekolah :
SDN Makasar 02 Pagi
 KATA PENGANTAR

Dengan diberlakukannya penyusunan materi ajar untuk Pendidikan

Profesi Guru, maka penulis menyusun modul yang sesuai dengan tuntutan
tersebut. Saya bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
petunjukNya saya berhasil Menyusun modul Tematik kelas 4 SD dalam modul
ini akan dipelajari hal-hal sebagai berikut :
a. Menjelaskan definisi energi air dan listrik
b. Komponen dalam energi air dan listrik
c. Macam-macam alat energi listrik
d. Definisi Lingkungan
e. Fungsi-fungsi lingkungan
Setelah mempelajari modul ini, diharapkan peserta didik memperoleh
pemahaman tentang konsep-konsep yang berkaitan dengan energi air dan
listrik. Kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritik, rasa ingin tahu,
memecahkan masalah dan keterampilan hidup. Selain itu, diharapkan peserta
didik memiliki kemampuan dan pengetahuan tentang energi air dan listrik
dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam penyusunan modul ini tentu banyak kekurangannya, maka
kritik dan saran yang membangun dari semua dapat diberikan kepada saya.

Penulis
Anna Lamria Samosir
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR I
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang 1
B. Deskripsi singkat 1
C. Peta kedudukan modul 2
D. Tujuan Pembelajaran 3
E. Media Pembelajaran 4
F. Penilaian 4
BAB II PEMBAHASAN
A. Kompetensi Inti 4
B. Kompetensi Dasar 4
C. Indikator Pembelajaran 4
D. Uraian Materi 5
RANGKUMAN 13
TEST FORMATIF 14
BAB III EVALUASI
MAKSUD DAN TUJUAN 16
SOAL EVALUASI 17
BAB IV PENUTUP
A. Tindakan lanjutan 18
B. Harapan 18
GLOSARIUM 19
KEPUSTAKAAN 20
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dengan diberlakukannya pembuatan modul pada penyusunan materi PPG, maka
penyusunan modul menjadi suatu tuntutan bagi para guru. Apalagi dalam upaya untuk
meningkatkan kemandirian dan keaktifan siswa dalam belajar, maka modul merupakan
suatu bahan ajar yang tepat digunakan.
Kemudian, diharapkan setelah mempelajari modul ini para peserta didik akan
memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang konsep-konsep yang berkaitan
dengan lingkungannya. Kemampuan dasar untuk berpikir logis, kritis dan mampu
menyelesaikan masalah merupakan hal yang penting yang harus diperoleh oleh peserta
didik. Maka diharapkan peserta didik dapat memiliki kemampuan agar dapat diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari.

B. Deskripsi Singkat
Modul ini akan memberikan pengetahuan tentang :
a. Penjelasan tentang definisi energi air dan listrik
b. Manfaat-manfaat energi air dan listrik
c. Macam-macam alat energi listrik
d. Penjelasan definisi lingkungan
e. Fungsi-fungsi lingkungan
C. Peta Kedudukan Modul

IPA (3.5)
• Membaca teks • Pengertian
energi air dan listrik lingkungan
• Menjawab • Komponen dalam • Fungsi-fungsi
pertanyaan dari teks energi air dan listrik lingkungan
energi air dan listrik • Alat-alat energi
listrik
Bahasa
IPS (3.1)
Indonesia (3.3)

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menjelaskan isi teks energi air dan listrik

Siswa mampu menjelaskan manfaat energi air dan listrik

Tujuan Siswa dapat mengingat kembali definisi energi

Pembelajaran
Siswa dapat membedakan perubahan-perubahan energi listrik

Siswa dapat memberi definisi lingkungan

Siswa dapat menyimpulkan fungsi-fungsi lingkungan.

E. Media Pembelajaran
✓ Video interaktif
✓ Alat-alat listrik

F. Penilaian
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian.
 BAB II
PEMBAHASAN
AIR DAN LISTRIK SEBAGAI SUMBER ENERGI
DI LINGKUNGAN SEKITAR

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat,membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain.

B. Kompetensi Dasar
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar
pertanyaan.
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

C. Indikator Pembelajaran
Menceritakan suatu peristiwa terjadinya sumber energi listrik dari air
Menjelaskan kembali manfaat energi air dan listrik
Menjelaskan dengan bahasa sendiri definisi dari energi
Membedakan perubahan-perubahan energi listrik
Menceritakan kembali tentang definisi lingkungan
Mengingat kembali fungsi-fungsi lingkungan
D. Uraian Materi/ Pokok Bahasan

Tahukah kamu apakah energi itu?

Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau usaha. Manusia memiliki energi
yang berasal dari makanan yang dimakannya. Sehingga makanan disebut sumber energi.

Air memiliki manfaat yang sangat besar

bagi kehidupan manusia. Salah satu
pemanfaatan air pembangkit listrik tenaga
air. Manfaat air sangat besar dan
berpengaruh terhadap kesadaran
menjaga di bumi. Membuang-buang air
merupakan perbuatan yang tidak bijak.
Air dan listrik menjadi kebutuhan manusia
yang tidak bisa digantikan oleh apa pun.
Kegiatan sehari-hari akan terganggu ketika pasokan air dan listrik terganggu. Di Indonesia

. Banyaknya ketersediaan
air menjadi salah satu alasan paling mendasar untuk membangun pembangkit listrik tenaga
air di Indonesia.
Oleh karena itu, tidak mengherankan jika di Indonesia memiliki banyak waduk atau
bendungan. Waduk atau bendungan merupakan salah satu rangkaian sistem dari pembangkit
listrik tenaga air. Aliran air dari bendungan atau waduk digunakan untuk menggerakkan
turbin yang akan membangkitkan energi listrik. Air merupakan salah satu sumber energi yang
cukup berlimpah. Air menyimpan energi yang cukup besar. Aliran air mampu menggerakkan
kincir yang dibangun di dekat sungai. Kincir-kincir ini akan dihubungkan dengan generator
untuk menghasilkan listrik. Makin deras aliran air, semakin kencang kincir berputar. Energi
listrik yang dihasilkan pun semakin besar.
Lantas, apakah air dan listrik termasuk sumber energi?

Dilansir dari berbagai sumber, air dan listrik merupakan sumber energi karena keduanya
memiliki peranan yang sangat penting bagi kehidupan.

Sumber energi adalah segala macam hal yang ada di sekitar kita yang dapat
menghasilkan energi, baik energi kecil maupun energi besar.

Air dan listrik adalah contoh yang bisa dimasukkan ke dalam sumber energi.
Air bisa dikatakan sebagai sumber energi sekaligus sumber kehidupan di bumi. Sebab, bila
tidak ada air di bumi, maka semua makhluk hidup akan kesulitan untuk mempertahankan
kehidupannya.

Sebagai contoh planet Mars, di sana belum ditemukan air, sehingga untuk saat ini tidak
memungkinkan bagi kita untuk tinggal dan hidup di sana.
Selain itu, air juga dapat menghasilkan energi listrik, misalnya pada Pembangkit Listrik
Tenaga Air (PLTA). Sementara itu, listrik juga diperlukan dalam kehidupan manusia.
Listrik diperlukan untuk menghidupkan seluruh alat elektronik yang kita miliki, seperti TV,
kulkas, sound system, komputer, dll. Selain itu, tanpa listrik kita juga tidak akan bisa
menghidupkan lampu, sehingga malam hari akan terasa gelap karena tidak adanya cahaya.
Oleh karena itu, air dan listrik bisa dikatakan sebagai sumber energi dan memiliki peranan
sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup khususnya di bumi. Meskipun air merupakan
salah satu sumber daya yang dapat diperbarui
dan tidak akan habis, kita tetap harus menghemat
penggunaannya. Terlebih lagi listrik. Apabila kita
'boros' dalam menggunakannya, maka akan
menjadi sia-sia dan hanya menimbulkan tagihan
yang semakin besar.

Sebagai anak yang berbakti kepada orang tua, ada baiknya kamu menggunakan sumber
energi seperti air dan listrik secukupnya dan seperlunya saja ya.

Listrik dan Sumber Listrik

Energi listrik merupakan salah satu bentuk energi yang bisa dimanfaatkan sebagai sumber
energi-energi lainnya. Hal itu karena energi listrik bisa diubah menjadi bentuk energi yang
lain. Kamu dapat melihat penjelasan yang lengkap pada link berikut :
https://www.youtube.com/watch?v=TWQjKbBFCeI

Energi memiliki sifat kekal dan hanya berubah bentuk.

Benda sumber
Contoh-contoh yang bisa
listrikmenimbulkan
: arus listrik disebut sumber listrik.

Baterai Aki/ Akumulator Generator Dinamo

Baterai dan dinamo merupakan sumber energi yang kecil, sedangkan aki dan generator
punya sumber energi yang besar.

Konduktor dan Isolator

Sifat bahan terhadap arus listrik ada dua, yaitu sebagai konduktor dan isolator.
Konduktor adalah bahan-bahan yang bisa menghantarkan arus listrik.
Sedangkan isolator adalah bahan-bahan yang tidak bisa menghantarkan listrik.
Rangkaian Listrik

Rangkaian listrik adalah komponen-komponen yang saling dihubungkan dengan sumber

tegangan sehingga memiliki fungsi dan kegunaan tertentu.

Rangkaian listrik dibagi menjadi dua macam, yaitu rangkaian seri dan rangkaian paralel.
Rangkaian seri adalah rangkaian listrik yang disusun secara berurutan yang satu bertemu
dengan yang lainnya, kutub positif bertemu kutub negatif.
Rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun secara berdampingan, kutub positif
bertemu dengan kutub positif.

Perubahan Energi Listrik

Saat sakelar lampu ditekan, energi listrik mengalir ke lampu sehingga arus listrik berubah
menjadi cahaya dan panas. Dari peristiwa tersebut terjadi perubahan bentuk energi. Energi
listrik berubah menjadi energi cahaya dan panas.
 Contoh-contoh perubahan energi listrik

Lingkungan

Kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dari lingkungan alam maupun lingkungan sosial.
Lingkungan menjadi penyedia berbagai sumber daya. Sumber daya itu termasuk sumber daya
energi yang dibutuhkan untuk menunjang kehidupan manusia.
Kehidupan manusia tidak bisa dipisahkan dari lingkungan alam dan lingkungan social.

Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang memengaruhi kehidupan

manusia.

Fungsi-fungsi Lingkungan
Ternyata, lingkungan memiliki lima fungsi bagi kehidupan. Apa saja?

Di dalam lingkungan hidup terdapat berbagai unsur, baik itu unsur hayati yang
terdiri dari mahkluk hidup maupun unsur abiotik yang terdiri dari benda mati.
Berbagai unsur ini penting untuk kehidupan manusia sehari-hari. Contohnya,
hewan dan tumbuhan dapat menjadi sumber makanan bagi manusia. Air
menjadi sumber kehidupan, atau udara yang diperlukan untuk bernapas

Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia harus bekerja untuk mendapatkan

nafkah. Dengan bekerja, nantinya akan ada proses produksi, distribusi, hingga
konsumsi untuk memenuhi kebutuhan harian manusia. Selain itu, dengan bekerja
juga akan terjalin interaksi sosial antar masyarakat.

Manusia disebut sebagai makhluk sosial, yaitu makhluk yang tidak bisa hidup
sendirian dan membutuhkan orang lain.,Nah, lingkungan tempat tinggal di
sekitar kita juga menjadi tempat untuk bersosialisasi. Sebab, kita dapat
bertemu dan melakukan interaksi dengan orang lain di lingkungan tempat
tinggal.
 Lingkungan juga menjadi sumber atau sarana edukasi bagi manusia yang
tinggal di dalamnya. Ada berbagai hal di sekitar kita yang bisa menjadi sarana
edukasi atau pembelajaran yang penting. Misalnya, hewan-hewan atau
tumbuhan di sekitar tempat tinggal, hingga unsur udara, tanah, maupun air.

Lingkungan dapat menjadi sumber kebudayaan, salah satunya mengenai

perkembangan seni dan kebudayaan. Mengapa lingkungan bisa memengaruhi
perkembangan seni dan kebudayaan, ya? Ternyata hal ini disebabkan karena
lingkungan memengaruhi tingkah laku manusia.

Tingkah laku manusia adalah salah satu unsur pembentuk budaya.

 RANGKUMAN
✓ Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja atau usaha. Manusia
memiliki energi yang berasal dari makanan yang dimakannya. Sehingga
makanan disebut sumber energi.
✓ Air memiliki manfaat yang sangat besar bagi kehidupan manusia. Salah satu
pemanfaatan air pembangkit listrik tenaga air.
✓ Pembangkit listrik tenaga air adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan
untuk memenuhi seluruh kebutuhan pasokan listrik bagi masyarakat.
✓ Sumber energi adalah segala macam hal yang ada di sekitar kita yang dapat
menghasilkan energi, baik energi kecil maupun energi besar.
✓ Energi listrik merupakan salah satu bentuk energi yang bisa dimanfaatkan
sebagai sumber energi-energi lainnya.
✓ Benda yang bisa menimbulkan arus listrik disebut sumber listrik.
✓ Konduktor adalah bahan-bahan yang bisa menghantarkan arus listrik.
✓ Isolator adalah bahan-bahan yang tidak bisa menghantarkan listrik.
✓ Rangkaian listrik adalah komponen-komponen yang saling dihubungkan
dengan sumber tegangan sehingga memiliki fungsi dan kegunaan tertentu.
✓ Rangkaian seri adalah rangkaian listrik yang disusun secara berurutan yang
satu bertemu dengan yang lainnya, kutub positif bertemu kutub negatif.
✓ Rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun secara
berdampingan, kutub positif bertemu dengan kutub positif.
✓ Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia yang
memengaruhi kehidupan manusia.
✓ Fungsi-fungsi lingkungan untuk tempat bertahan hidup, tempat bekerja,
bersosialisasi, sarana edukasi dan sumber kebudayaan
 Test Formatif

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!

1. Fungsi air pada pembangkit listrik adalah ….
a. Menggerakkan turbin generator yang akan membangkitkan energi listrik
b. Membuat aliran air bertambah deras
c. Air mencukupkan kebutuhan manusia
d. Membantu manusia untuk menghilangkan rasa dahaga
2. Mengapa untuk menghasilkan listrik perlu dibangun bendungan?
a. Untuk menjadi tempat wisata
b. Aliran air dari bendungan yang menggerakkan turbin generator
c. Bendungan bisa menampung air yang banyak
d. Listrik dapat dihasilkan pada aliran air yang tenang
3. Perubahan energi yang terjadi pada setrika adalah ….
a. Energi listrik menjadi energi gerak
b. Energi listrik menjadi energi panas
c. Energi listrik menjadi energi cahaya
d. Energi listrik menjadi energi bunyi
4. Konduktor adalah ….
a. Bahan yang tidak bisa menghantarkan listrik
b. Bahan yang sedikit bisa menghantarkan listrik
c. Bahan yang bisa menghantarkan listrik
d. Bahan yang sama sekali tidak bisa menghantarkan listrik
5. Salah satu fungsi lingkungan yaitu ….
a. Sebagai tempat untuk bertahan hidup
b. Sebagai tempat untuk berdiam diri
c. Sebagai tempat untuk jalan-jalan
d. Sebagai tempat untuk hiburan
Hitunglah jawabanmu yang benar, kemudian gunakan rumus dibawah ini untuk mengetahui
tingkat penguasaan kamu terhadap materi I ini :

Tingkat penguasaan = Jumlah jawaban yang benar x 100%

20

Artinya tingkat penguasaan yang kamu capai adalah sebagai berikut :

90 % - 100 % = Baik Sekali
80 % - 89 % = Baik
70 % - 79 % = Cukup
≤ 70 % = Kurang

Apabila tingkat penguasaan kamu telah mencapai 80% atau lebih, kamu dapat meneruskan
kegiatan belajar selanjutnya. Tetapi apabila nilai tingkat penguasaan kamu masih dibawah
80% kamu harus mengulangi kegiatan belajar 1.
 BAB III
AB EVALUASI

Maksud dan Tujuan Evaluasi

Sebagai upaya mengetahui proses perkembangan pembelajaran sebagaimana yang
dimaksud dalam modul ini, kegiatan evaluasi perlu dilakukan secara berstruktur.
Setelah kamu mempelajari seluruh materi dari modul ini, pasti untuk mengujikan kemampuan
kamu dengan beberapa instrument soal dibawah ini. Adapun maksud dan tujuan kegiatan
evaluasi, dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Untuk memberikan panduan kepada kamu agar memiliki standar isi yang seragam.
2. Untuk mengetahuit tingkat penerimaan dan pemahaman kamu terhadap materi garis
besar yang dikembangkan modul ini.
3. Untuk mengetahui tingkat kesulitan materi modul, sehingga dapat dilakukan perrbaikan
dan Langkah penyesuaian di masa yang akan dating.
4. Untuk memberikan masukan sebagai dasar perbaikan isi modul, strategi penyampaian
dan pelaksanaan pembelajaran.
Kegiatan evaluasi diberikan dalam dalam bentuk pengujian tertulis melalui intrumen pilihan
ganda, dimana pertanyaan pilihan ganda berjumlah 5 soal. Dalam pertanyaan bernilai
(skor) 2, sehingga total skor 10. Kemudian skor tersebut diolah dalam bentuk nilai 1 sampai
100. Tingkat keberhasilan, pemahaman serta daya serap kamu terhadap modul ini
ditentukan dan diperoleh skor total dari jawaban yang benar dengan kriteria pembobotan
seperti yang terurai dibawah ini :
Nilai Predikat
90% - 100 % Baik sekali
80% - 89% Baik
70% - 79% Cukup
60% - 69% Kurang
 SOAL-SOAL EVALUASI
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Pembangkit listrik tenaga air banyak ditempatkan di daerah ….
a. Air mancur dan kolam
b. Waduk dan tambak
c. Kolam dan bendungan
d. Waduk dan bendungan

2. Peralatan rumah tangga di bawah ini yang tidak menggunakan energi listrik adalah ….
a. Termos
b. Kipas angin
c. Televisi
d. Mesin cuci

3. Pak Andi adalah seorang petani, ia setiap hari pergi ke sawah untuk merawat
tanamannya. Sedangkan istri Pak Andi adalah seorang guru, ia setiap hari senin sampai
sabtu pergi ke sekolah untuk mengajar para siswa. Dari cerita di atas tersebut,
lingkungan yang didatangi Pak Andi dan istrinya berperan sebagai ….
a. Tempat tinggal
b. Tempat berwisata
c. Tempat bekerja
d. Tempat beristirahat

4. Upaya untuk melestarikan sumber daya air antara lain dapat kita lakukan dengan ….
a. Tidak menggunakan air setiap hari
b. Hanya menggunakan air hujan untuk mandi
c. Menggunakan air secukupnya untuk keperluan sehari-hari
d. Mendirikan pembangkit listri tenaga air di banyak wilayah

5. Kondisi lingkungan di sekolah Andre sangat bersih dan rapi, para siswa sangat nyaman
dan betah berada di sekolah. Sedangkan lingkungan di sekolah Ani terdapat banyak
sampah berserakan dan banyak semak-semak, hal ini menyebabkan Ani dan teman-
temannya tidak nyaman dalam belajar. Cerita di atas menunjukkan bahwa kondisi
lingkungan dapat ….
a. Mempengaruhi prestasi manusia
b. Mempengaruhi aktivitas manusia
c. Mengakibatkan perubahan pekerjaan
d. Menyebabkan banyak sarang penyakit
 BAB IV
PENUTUP

A. Tindakan Lanjutan
Bagi kamu yang sudah dapat menjawab benar sebanyak 80% atau lebih dari seluruh soal
evaluasi, dapat mengembangkan pemahaman kamu tentang pengertian sumber energi,
pengertian lingkungan, manfaat-manfaat energi air dan listrik, perubahan-perubahan energi
dan fungsi-fungsi lingkungan.
Adapun bagi kamu yang belum mencapai belajar tuntas 80%, dapat mengulangi belajar
dengan memilih materi-materi yang masih dianggap sulit secara lebih teliti atau dengan
diskusi bersama teman maupun Bapak/Ibu guru kamu.

B. Harapan
Modul ini adalah salah satu bahan ajar mata pelajaran Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan
Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Namun, harus dimengerti pula bahwa modul ini bukanlah
satu-satunya rujukan bagi kamu. Untuk melengkapi pengetahuan kamu, maka sangat
disarankan untuk membaca buku ilmu pengetahuan atau ensiklopedia.
Semoga modul ini dapat menyajikan materi pembelajaran secara menarik dan
menyenangkan, sehingga proses pembelajaran bisa berlamgsung efektif dan efisien.
GLOSARIUM :
Energi : kemampuan untuk melakukan kerja atau usaha.
Pasokan : pengadaan persediaan; perbekalan; suplai
Turbin : suatu mesin rotari yang berfungsi untuk mengubah energi dari
aliran fluida menjadi energi gerak yang bermanfaat
sound system : suatu susunan komponen elektronik yang dirancang sebagai
teknik pengatur suara agar mendapat penguatan suara yang
dapat didengar oleh banyak orang pada suatu acara atau
pertemuan
Edukasi : proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan
potensi diri pada peserta didik dan mewujudkan proses
pembelajaran yang lebih baik
 KEPUSTAKAAN

https://sumberbelajar.seamolec.org/Media/Dokumen/5acb1a65865eac2e63321ca4/cfeec16eec6d018983
60d4d55418eea5.pdf (13 April 2021, 13.30)

http://bsd.pendidikan.id/data/2013/kelas_4sd/guru/Kelas_04_SD_Tematik_9_Kayanya_Negeriku_Guru_2
017.pdf (13 April 2021, 13.20)

http://bsd.pendidikan.id/data/2013/kelas_4sd/siswa/Kelas_04_SD_Tematik_9_Kayanya_Negeriku_Siswa_
2016.pdf (13 April 2021, 13.20)

https://portaljember.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-161629322/apakah-air-dan-listrik-termasuk-sumber-
energi-materi-tema-9-kelas-4-sd-dan-mi-halaman-1?page=3 (13 April 2021, 13.20)

https://bobo.grid.id/read/082305003/rangkuman-dan-soal-sumber-listrik-belajar-dari-rumah-tvri-untuk-sd-
kelas-4-6?page=all (13 April 2021, 13.20)

https://www.google.com/search?q=contoh+perubahan+energi+listrik&tbm=isch&ved=2ahUKEwiup5uEo4zwA
hVfgNgFHeK_BPIQ2-
cCegQIABAA&oq=contoh+perubahan+energi+listrik&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAgg
AMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6CAgAELEDEIMBOgUIABCxAzoECAAQQzoGCAAQChAYUNrAA1jwhwRgg
YoEaAFwAHgAgAE_iAGvDZIBAjMymAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=NX9-YO64Ad-
A4t4P4v-SkA8&bih=553&biw=1263&hl=id#imgrc=Kv40A-HgYLyeoM&imgdii=Qpi-_cq3p5CQQM (13 April
2021, 13.20)

https://bobo.grid.id/read/082656333/5-fungsi-lingkungan-bagi-kehidupan-materi-kelas-4-tema-9-subtema-
1?page=all (13 April 2021, 13.20)