KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 7 Kebumen Alokasi Waktu : 45 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 30 butir
Kelas : 8 (Delapan) Bentuk Soal : 25 Pilihan Ganda dan 5 Uraian
Kurikulum : 2013 Level : K.1=Pengetahuan atau pemahaman, K.2=Aplikasi,K.3=Penalaran/logika

No PG/ No
Urut Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok I n d i k a t o r Level Uraian Soal

1. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, danprosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
3.1 Menerapkan fungsi sosial, Asking for Diberikan sebuah dialog. K.1 PG 1
struktur teks, dan unsur Attention Peserta didik menentukan ungkapan
kebahasaan teks interaksi meminta perhatian yang tepat.
interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
meminta perhatian, mengecek
pemahaman, menghargai
Diberikan sebuah dialog.
kinerja, meminta dan
Peserta didik melengkapi dengan K.1 PG 2
mengungkapkan pendapat, serta
menanggapinya, sesuai dengan ungkapan meminta perhatian yang
konteks penggunaannya tepat.

Diberikan sebuah dialog.

Peserta didik melengkapi dengan URAIAN 26
ungkapan meminta perhatian yang
tepat.

Checking for Disajikan sebuah dialog.

Understanding Peserta didik menentukan:

Ungkapan mengecek pemahaman K.1 PG 3

yang tepat.

Respon ungkapan pemahaman yang K.1 PG 4

tepat.

Mengidentifikasi Ungkapan yang K.1 PG 5

tepat

1 | websiteedukasi.com
 Disajikan sebuah dialog
Peserta didik melengkapi dengan URAIAN 28
Ungkapan mengecek pemahaman
yang tepat.

Giving Compliment Disajikan sebuah dialog.

Peserta didik melengkapi dengan
ungkapan memberi Apresiasi K.2 PG 6, 7
(pujian) yang tepat.

Disajikan sebuah dialog.

Peserta didik melengkapi dengan
Respon dari ungkapan apresiasi K2 PG 8
(pujian) yang tepat.

Disajikan sebuah dialog.

Peserta didik mengidentifikasi
ungkapan yang tepat 9

Asking for and Disajikan sebuah dialog.

Giving Opinion Peserta didik menentukan ungkapan K.2 PG 10
meminta pendapat yang tepat.

Disajikan sebuah dialog.

Peserta didik mengidentifikasi K.2 PG 11
ungkapan yang tepat.

Disajikan sebuah dialog.

Peserta didik mengidentifikasi PG 12
ungkapan yang tepat.

Disajikan sebuah wacana

Peserta didik melengkapi dialog
singkat sederhana yang menunjukkan K.2 URAIAN 27
tindakan meminta pendapat yang
berkaitan dengan wacana tersebut.

2 | websiteedukasi.com
2. 3.2 Menerapkan fungsi sosial, Modal Disediakan sebuah dialog.
struktur teks, dan unsur (Can, will) Peserta didik menentukan:
kebahasaan teks interaksi Modal yang tepat
transaksional lisan dan tulis K.2 PG 13, 14,
yang melibatkan tindakan 15
memberi dan meminta informasi
terkait kemampuan dan
kemauan, melakukan suatu
tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan can, will)
3.4 Menerapkan fungsi sosial, Giving Disajikan sebuah dialog. K2 PG 16
struktur teks, dan unsur Recommendation Peserta didik menentukan:
kebahasaan teks interaksi (suggestion/Advice) Kata kerja yang tepat yang
interpersonal lisan dan tulis menunjukan memberi himbauan
yang melibatkan tindakan yang seharusnya di lakukan
menyuruh, mengajak, meminta
ijin, serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3. 3.3 Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis Obligation Disediakan sebuah dialog.
yang melibatkan tindakan K.2 PG 17
Modal (Must) Kata kerja yang tepat.
memberi dan meminta informasi
terkait keharusan, larangan, dan
himbauan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur kebahasaan
must, should)
4. 3.5 Membandingkan fungsi sosial, Greeting Card Di sajikan teks fungsional pendek
struktur teks, dan unsur yang berisikan ucapan selamat.
kebahasaan beberapa teks Peserta didik menentukan :
khusus dalam bentuk greeting
card, dengan memberi dan Tujuan teks fungsional dari text
meminta informasi terkait K.2 PG 18
tersebut.
dengan hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Jenis teks fungsional pendek K1 PG 19
tersebut.

3 | websiteedukasi.com
Informasi yang tertulis dalam K1 PG 20
bacaan greeting card

Tema teks fungsional pendek K2 PG 21

tersebut.

Tujuan teks fungsional dari text K2 PG 22

tersebut.

Informasi yang tertulis dalam K2 PG 23

bacaan greeting card

Tujuan teks fungsional dari text

tersebut. K2 PG 24

K2 PG 25
Menentuka sinonim

Tujuan teks fungsional dari text URAIAN 29

tersebut.

Informasi yang tertulis dalam

URAIAN 30
bacaan greeting card

4 | websiteedukasi.com