MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

BAHASA INGGRIS MTs KOTA CIREBON

Jl. Pilang No. 38, Kelurahan Sukapura, Kecamatan Kejaksan, Kota Cirebon 45122

Telp. (0231) 206274 Email: mgmpbigmts.kocir@gmail.com

KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Alokasi waktu : 90 menit
Nama Madrasah : Jumlah soal : PG 40 item
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Kurikulum Acuan : Kurtilas berdasarkan Permendikbud 24/2016

No.
Urut Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk No.
Kognitif Soal Soal
3. Memahami pengetahuan 3.1 menerapkan fungsi sosial, Asking for Attention Peserta didik mampu
(faktual, konseptual, dan struktur teks, dan unsur a. Attention, Please! mengidentifikasi pola C1 PG 1
prosedural) berdasarkan kebahasaan teks interaksi b. Listen to me! kalimat meminta perhatian
rasa ingin tahunya interpersonal lisan dan tulis dengan tepat.
tentang ilmu yang melibatkan tindakan Checking for Understanding Peserta didik dapat
pengetahuan, teknologi, meminta perhatian, mengecek a. Do you understand? menentukan kalimat
seni, budaya terkait pemahaman, menghargai b. Any question? meminta perhatian yang C2 PG 2
fenomena dan kejadian kinerja, meminta dan tepat dan sesuai dengan
tampak mata mengungkapkan pendapat, Expression of Praising konteks.
serta menanggapinya, sesuai a. I wanted to say that Peserta didik dapat C2 PG 3
dengan konteks b. I noticed that menentukan informasi PG 4
penggunaannya. yang tepat dari sebuah
percakapan tentang
Giving Opinion pemahaman sesuatu yang
 a. What do you think? sesuai dengan konteks.
b. Do you have any Peserta didik mampu
idea? mengidentifikasi pola
C1 PG 5
kalimat ungkapan memuji
dengan tepat.
Peserta didik mampu
mengidentifikasi pola
C1 PG 6
kalimat ungkapan meminta
pendapat dengan tepat.
Peserta didik dapat
menentukan kalimat
PG 7
meminta pendapat yang C2
PG 8
tepat dan sesuai dengan
konteks.
3.2 Menerapkan fungsi sosial, Capability Peserta didik mampu
struktur teks, dan unsur a. Can mengidentifikasi pola
C1 PG 9
kebahasaan teks interaksi b. Able to kalimat ungkapan
transaksional lisan dan tulis kemampuan dengan tepat.
yang melibatkan tindakan Willingness Peserta didik dapat
memberi dan meminta a. Going to menentukan informasi
informasi terkait kemampuan b. will yang tepat dari sebuah
dan kemauan, melakukan percakapan tentang C2 PG 10
suatu tindakan, sesuai dengan ungkapan kemampuan
konteks penggunaannya. yang sesuai dengan
(Perhatikan unsur kebahasaan konteks.
can, will) Peserta didik mampu 11
menentukan modal dan 12
PG
common phrases yang C2 13
PG
tepat dalam sebuah kalimat 14
ungkapan kemampuan. 15
Peserta didik mampu
menentukan kalimat
ungkapan kemampuan C4 PG 16
yang tepat secara
gramatika.
3.3 Menerapkan fungsi sosial, Giving Suggestions Peserta didik mampu
struktur teks, dan unsur a. Should mengidentifikasi pola C1 PG 17
kebahasaan teks interaksi b. Shouldn’t kalimat saran, keharusan,
transaksional lisan dan tulis dan larangan dengan tepat.
yang melibatkan tindakan Stating Rules/Obligations Peserta didik mampu
memberi dan meminta a. Must menentukan modal,
informasi terkait keharusan, b. Mustn’t common phrases, dan PG 18
larangan, dan himbauan, bentuk kata kerja yang C2 PG 19
sesuai dengan konteks Showing Prohibitions tepat dalam sebuah kalimat PG 20
penggunaannya. (Perhatikan a. Imperative Sentences saran, aturan, dan
unsur kebahasaan must, b. Be not allowed to larangan.
should) c. Be forbidden Peserta didik dapat
d. Mustn’t menentukan kalimat saran,
e. Can’t PG 21
aturan, dan larangan yang C2
PG 22
tepat dan sesuai dengan
konteks.
Peserta didik dapat
menentukan informasi dari C3 PG 23
sebuah saran, aturan, dan C4 PG 24
larangan.
Peserta didik mampu
menentukan kalimat yang
tepat secara gramatika baik C4 PG 25
kalimat saran, aturan,
maupun larangan.
3.4 Menerapkan fungsi sosial, Giving Instruction Peserta didik mampu
struktur teks, dan unsur a. Command mengidentifikasi pola
C1 PG 26
kebahasaan teks interaksi b. Prohibition kalimat perintah dan
interpersonal lisan dan tulis larangan dengan tepat.
yang melibatkan tindakan Inviting Someone Peserta didik mampu
menyuruh, mengajak, a. Expressions of inviting menentukan kalimat
meminta ijin, serta someone instruksi (perintah dan C2 PG 27
menanggapinya, sesuai b. Responding to invitation larangan) dengan tepat dan
dengan konteks sesuai konteksnya.
penggunaannya Asking for and Responding Peserta didik mampu
to Permission mengidentifikasi pola
a. Asking for permission kalimat mengajak dan C1 PG 28
b. Giving permission meresponsnya dengan
c. Refusing permission tepat.
Peserta didik mampu PG 29
menentukan informasi C3
PG 30
 yang tepat dari sebuah
kartu undangan.
3.5 Membandingkan Greeting Card Peserta didik mampu
fungsi sosial, struktur teks, a. Definition, purpose, and mengidentifikasi tujuan PG 31
C1
dan unsur kebahasaan language feature of dari sebuah kartu ucapan. PG 32
beberapa teks khusus dalam greeting card Peserta didik mampu
bentuk greeting card, dengan b. Kinds of greeting card mengidentifikasi jenis PG 33
C1
memberi dan meminta (special days) kartu ucapan dengan tepat. PG 34
informasi terkait dengan hari-
hari spesial, sesuai dengan Peserta didik mampu
konteks penggunaannya menentukan
ungkapan/kalimat yang C2 PG 35
tepat untuk menyusun
sebuah kartu ucapan.
3.6 Menerapkan fungsi sosial, Singular Peserta didik mampu
struktur teks, dan unsur a. There is mengindentifikasi
kebahasaan teks interaksi Plural memberi dan menerima
transaksional lisan dan tulis a. There are informasi terkait jumlah PG 36
C1
yang melibatkan tindakan keberadaan orang, benda, PG 37
memberi dan meminta Preposition of Place binatang dengan tepat.
informasi terkait keberadaan a. On
orang, benda, binatang, sesuai b. In
dengan konteks c. At Peserta didik mampu
penggunaannya. (Perhatikan d. Beside mengindentifikasi
unsur kebahasaan there is/are) e. Between memberi dan menerima
C1 PG 38
f. In front of informasi terkait lokasi
g. Under keberadaan orang, benda,
h. Over binatang dengan tepat.
i. Above Peserta didik mampu
j. Across menentukan informasi
yang tepat dari sebuah PG 39
C3
informasi terkait lokasi PG 40
keberadaan orang, benda,
binatang dengan tepat..