KISI - KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

KELAS VIII Tahun Pelajaran 2022-2023

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 BANJARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGIS
KURIKULUM : KURIKULUM 2013
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
JUMLAH SOAL : 40 soal

No Bentuk
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Kunci
Soal Soal
Memahami dan 3.1 menerapkan fungsi sosial,
Disajikan dialog transaksional, siswa dapat menentukan ungkapan meminta perhatian 1 PG A
menerapkan pengetahuan struktur teks, dan unsur
(faktual, konseptual, dan kebahasaan teks interaksi Meminta perhatian
prosedural) berdasarkan interpersonal lisan dan tulis Disajikan dialog transaksional, siswa dapat menentukan ungkapan merespon perhatian 2 PG C
rasa ingin tahunya yang melibatkan tindakan
tentang ilmu meminta perhatian, mengecek Mengecek pemahaman Disajikan dialog transaksional, siswa menentukan ungkapan meminta pemahaman 3 PG A
pengetahuan, teknologi, pemahaman, menghargai
seni, budaya terkait kinerja, meminta dan Menghargai Kinerja yang
Disajikan dialog transaksional, siswa menentukan ungkapan menghargai kinerja yang baik 4 PG C
fenomena dan kejadian mengungkapkan pendapat, baik
tampak mata serta menanggapinya, sesuai Disajikan dialog transaksional, siswa menentukan ungkapan meminta pendapat 5 PG A
dengan konteks Meminta dan
penggunaannya mengungkapkan pendapat
Disajikan dialog transaksional, siswa menentukan ungkapan mengungkapkan pendapat 6 PG C

3.3 menerapkan fungsi sosial, Disajikan dialog transaksional rumpang, siswa menentukan kaalimat saran (suggention)
7 PG D
struktur teks, dan unsur dengan tepat
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan jawaban sesuai kondisi dalam gambar 8 PG C
yang melibatkan tindakan Suggestion
memberi dan meminta Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan kalimat saran(suggestion) yang tepat 9 PG B
informasi terkait keharusan, Disajikan dialog transaksional, siswa menentukan ungkapan memberi himbauan dengan
larangan, dan himbauan, 10 PG B
benar
sesuai dengan konteks
penggunaannya Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan kalimat keharusan (obligation) yang tepat 11 PG B
(Perhatikan unsur kebahasaan Obligation
must, should) Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan kalimat keharusan (obligation) yang tepat 12 PG C

Disajikan sebuah dialog pendek, siswa dapat menentukan kalimat larangan (prohibition) 13 PG B
Prohibition
Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat menentukan kata larangan (prohibition) 14 PG C
sesuai dengan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur kebahasaan
must, should)

Disajikan gambar, siswa menentukan makna yang terkandung dalam Notice 15 PG A

Disajikan gambar, siswa menentukan makna yang terkandung dalam Notice 16 PG A
Notice Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menentukan Notice yang tepat berdasarkan dialog 17 PG C

Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menemukan informasi yang terdapat dalam dialog 18 PG B
3.2 menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur Disajikan gambar, siswa mampu menentukan kemampuan seseorang 19 PG C
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat menyebutkan "telling abillity" sesuai dengan
Menyatakan dan 20 PG C
memberi dan meminta konteks
menanyakan tentang
informasi terkait kemampuan
kemampuan dan kemauan
dan kemauan, melakukan
melakukan suatu tindakan Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat menentukan cara kalimat untuk menanyakan 21 PG C
suatu tindakan, sesuai dengan kemauan seseorang sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan Disajikan sebuah kaliamat rumpang, siswa dapat menentukan kata yang menyatakan
can, will) 22 PG A
kemauan/sesuatu yang akan terjadi

3.5 membandingkan fungsi Disajikan satu teks khusus berbentuk greeting card, siswa menentukan tujuan komunikatif
23 PG D
sosial, struktur teks, dan unsur dari teks tersebut
kebahasaan beberapa teks Disajikan satu teks khusus berbentuk greeting card, siswa menentukan informasi rinci dari
khusus 24 PG C
teks
dalam bentuk greeting cards, Disajikan satu teks khusus berbentuk greeting card, siswa menentukan rujukan kata dari
dengan memberi dan meminta Greeting card 25 PG B
teks tersebut
informasi terkait dengan hari- Disajikan satu teks khusus berbentuk geerting card, siswa dapat menentukan jenis greeting
hari 26 PG D
card dari teks tersebut
spesial, sesuai dengan konteks
Diasajikan sebuah kalimat tujuan komunikatif, siswa dapat menentukan Greeting card yang
penggunaannya 27 PG D
tepat.
.
Disajikan sebuah gambar teks, siswa dapat menentukan jenis teks tersebut 28 PG D

Disajikan sebuah gambar teks invitation, siswa dapat menemukan informasi yang terdapat
Invitation 29 PG B
dalam teks

Disajikan sebuah gambar teks invitation, siswa dapat menemukan informasi yang terdapat
30 PG A
dalam teks

Menyatakan Kemampuan Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan menyatakan Kemampuan 31 BS T

Menyatakan Kemampuan Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan menyatakan Kemampuan 32 BS F

Menyatakan tindakan yang Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan Menyatakan tindakan yang akan
33 BS F
akan dilakukan dilakukan
Menyatakan larangan Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan larangan 34 BS F

Menyatakan larangan Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan larangan 35 BS F

Menyatakan Keharusan Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan menyatakan keharusan 36 BS F

Memberikan saran Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan memberiakn saran 37 BS T

Notice Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan Notice 38 BS F

Greeting card Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan Greeting Card 39 BS T

Greeting card Menentukan kebenaran suatu pernyataan berkaitan dengan Greeting Card 40 BS F