RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

Tarikh 7 Disember 2021 (Selasa)
Kemahiran Abad ke-21
Masa 8.40 pagi – 9.10 pagi
Kelas 5 Cekal Berdaya tahan
Aspek Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
Tema Kekuatan Otot dan Daya Tahan Otot Mahir berkomunikasi
Tajuk Rahsia Satria
Standard Kandungan 3.4, 4.4, 5.2 Pemikir
Standard Pembelajaran 3.4.1, 4.4.1, 4.4.2, 5.2.1 / Kerja sepasukan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Melakukan senaman separa cangkung, ringkuk tubi separa, Bersifat ingin tahu
bangkit tubi, jengkit kaki setempat, lentik belakang berselang-
seli tangan dan kaki, hamstring curl, tekan tubi ubah suai, Berperinsip
Objektif tekan tubi dan oblique curl dalam jangka masa 20-30 saat.
2. Mengaplikasi prinsip FITT dalam meningkatkan kekuatan otot Bermaklumat
dan daya tahan otot. Penyayang / Prihatin
3. Mempamerkan keyakinan untuk melakukan pelbagai
kemahiran pergerakan Patriotik
1. Memanaskan badan dan regangan.
2. Murid dalam kumpulan kecil.
3. Seorang murid melontar buah dadu dan lihat abjad yang Strategi Pengajaran dan
ditunjukkan. Pembelajaran
Aktiviti
4. Lakukan aktiviti dengan merujuk carta 'DataKuat'.
5. Ulang aktiviti mengikut giliran. 5P
6. Permainan kecil : Relay Kekuatan dan Daya Tahan
Penyelesaian masalah
7. Penutup.
EMK Keusahawanan: Daya tahan yang kental. Pembelajaran berasaskan
BBM Skital, buah dadu berabjad, tali getah, dan bola. projek
Lembaran kerja
/ Pembelajaran kooperatif
Hasil kerja
Pembelajaran kecergasan
/ Pemerhatian pelbagai
Kuiz Pembelajaran Kontekstual
Pentaksiran dan
Penilaian Lisan Pembelajaran
Konstruktivisme
Tugasan

Projek Kemahiran Belajar Cara

Belajar

Kajian Masa Depan

Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Akses
Impak  ____/____murid dapat melakukan senaman separa cangkung,
Kendiri
ringkuk tubi separa, bangkit tubi, jengkit kaki setempat, lentik
belakang berselang-seli tangan dan kaki, hamstring curl, tekan tubi / Pembelajaran Luar Bilik
Kehadiran ubah suai, tekan tubi dan oblique curl dalam jangka masa 20-30 saat.
Darjah
___ / ___ orang murid  ____/____murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pembelajaran Masteri
Catatan Aktivitipengajaran dan pembelajaranditangguhkan kerana:- Pendekatan Modular
Mesyuarat / Kursus
Pendekatan Berpusatkan
Program Sekolah Murid
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
 Cuti Bencana / Cuti Khas Strategi Pengajaran dan
Cuti Peristiwa / CutiUmum Pembelajaran Abad Ke-21

Cuti Rehat / CutiSakit Round Table

Think, Pair, Share
Hot seat
/ Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Deklamasi Sajak /
Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Ulasan Pentadbir Menganalisis

Menilai

Mencipta

ElemenMerentasKurikulum
(EMK)

Bahasa

KelestarianAlamSekitar

Nilai Murni - Kerjasama

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

/ Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)