RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas VII
Semester 1
Materi Pelajaran : Berita
Waktu : 2 jam pelajaran

A. STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan: 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita
B. KOMPETENSI DASAR
1. 1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Berita adalah laporan peristiwa (fakta) atau pendapat (opini) yang aktual
(terkini), menarik dan penting. Sedangkan sesuai dengan Kamus Besar
Bahasa Indonesia, berita diartikan sebagai cerita atau keterangan mengenai
kejadian atau peristiwa yang hangat.
2. Syarat berita adalah sebagai berikut :
 Merupakan fakta, berita haruslah berdasarkan kejadian atau
peristiwa yang benar-benar nyata
 Terkini, artinya jarak penyiaran berita dengan waktu kejadian tidak
telalu jauh
 Seimbang, artinya berita harus ditulis dan disampaikan dengan
seimbang, tidak memihak kepada salah satu pihak.
 Lengkap, berita haruslah memenuhi unsur-unsur berita sebagaimana
akan kita bahas di bawah ini.
 Menarik, artinya berita harus mampu menarik minat pembaca atau
pendengarnya. Berita dapat dikatakan menarik bila bermanfaat bagi
pembaca atau pendengarnya, berkaitan dengan tokoh terkenal,
berkaitan dengan kejadian penting, humor, aneh, luar biasa atau
bersifat konflik.
 Sistematis, berita seharusnya disusun secara sistematis, urutannya
jelas sehingga pembaca tidak kebingungan dalam menangkap isi
berita.
 3. Salah satu syarat berita adalah lengkap. Untuk dapat dikatakan lengkap,
berita haruslah mampu menjawab pertanyaan 5W + 1 H sebagai berikut :
 What : Apa yang terjadi?
 Who : Siapa yang terlibat?
 Why : Mengapa hal itu bisa terjadi?
 When : Kapan peristiwa tersebut terjadi?
 Where : Dimanakah peristiwa tersebut terjadi?
 How : Bagaimana peristiwa itu terjadi?

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
1 Mengidentifikasi pokok-pokok berita  Religius
2 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam  Kreatif
beberapa kalimat  Percaya Diri

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mendengarkan berita siswa dapat:
 Mengidentifikasi pokok-pokok berita
 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat

F. METODE PEMBELAJARAN
 Diskusi
 Unjuk kerja
 Ceramah

G. STRATEGI PEMBELAJARAN
Terstruktur (tugas yang
Tatap Muka Mandiri
dirancang untuk)
 Mengidentifikasi Contoh berita berjudul Siswa mendengarkan berita
pokok-pokok berita “Tawuran Pelajar” berjudul “Tawuran Pelajar”,
 Terstruktur (tugas yang
Tatap Muka Mandiri
dirancang untuk)
 Menyimpulkan isi kemudian mengidentifikasi
berita yang pokok-pokok berita dan
dibacakan dalam menyimpulkan isinya dengan
beberapa kalimat membacakannya dalam
beberapa kalimat.

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nilai Budaya Dan

No. Kegiatan Belajar
Karakter Bangsa
1. Kegiatan Awal Religius
 Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai
pelajaran.
 Guru mempersiapkan kegiatan pembelajaran
menanyakan peserta didik yang tidak hadir.
 Guru mengajak peserta didik mengingat kembali
pembelajaran Berita yang telah dipelajari dan
dikaitkan dengan yang akan dipelajari.
 Guru menjelaskan manfaat mempelajari berita dalam
kehidupan.

2. Kegiatan Inti Kreatif, percaya diri

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Siswa mendengarkan berita berjudul “Tawuran
Pelajar”.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
 Siswa secara individu mengidentifikasi pokok-pokok
berita yang sudah didengarkan (5W+1H).
 Siswa menyimpulkan isi berita ke dalam beberapa
kalimat.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi :
  Siswa secara acak membacakan hasil pekerjaan
masing-masing terkait pokok-pokok dari berita yang
sudah didengar.
 Guru meluruskan persepsi dan memberikan penguatan
terhadap pendapat-pendapat yang dikemukakan dalam
diskusi terkait dengan pokok-pokok berita.
 Siswa mengumpulkan hasil simpulan isi berita.
3. Kegiatan Akhir Religius
 Guru dan siswa melakukan refleksi tentang kesulitan dan
manfaat dari kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
 Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan
pada pertemuan selanjutnya
 Guru dan siswa mengakhiri proses pembelajaran dengan
berdoa bersama

I. ALOKASI WAKTU
2 x 40 menit
J. SUMBER BELAJAR/ ALAT/ BAHAN
 Buku panduan kelas VII berjudul Bahasa Indonesia 1 untuk SMP/MTS Kelas VII
karya Pardjimin-Haryadi
 Video berita berjudul “Tawuran Pelajar”
 Laptop dan Speaker
 Proyektor dan screen
K. PENILAIAN
No. Aspek yang dinilai Skor Keterangan
(1-5)
1. Kelengkapan unsur berita
2. Keruntutan susunan kalimat
3. Ketepatan isi berita
Total skor

Petunjuk penskoran:
Skor menggunakan skala 1-15
Penghitungan akhir menggunakan rumus:
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 x 10 = nilai akhir
 Yogyakarta, 26 Juli 2016
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Penulis

Romiyatun, S. Pd. Susanti

NBM 946977 NIM 13201241034