RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Negeri Daratan

Kelas/ Semester : III (tiga)/1 (satu)
Tema : 4. Kewajiban dan Hakku
Subtema : 4. Kewajiban dan Hakku Sebagai Warga Negara
Pembelajaran ke : 4
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, PJOK
Alokasi Waktu : 2 x 60 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat 3.10.1 Menemukan kalimat yang
saran, masukan, dan penyelesaian menunjukan masalah
masalah (sederhana) dalam teks tulis
4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat 4.10.1 Menuliskan kalimat penyelesaian
saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat
masalah (sederhana) sebagai bentuk
ungkapan diri menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif yang dibuat
sendiri
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.2 Menghargai kewajiban dan hak 1.2.1 Melaksanakan kewajiban warga
sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa syukur
sekolah sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
 2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak 2.2.1 Melaksanakan kewajiban warga
sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa syukur
sekolah kepada Tuhan Yang Maha Esa
1.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 3.2.1 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga sebagai warga sekolah
sekolah
4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Menceritakan pengalaman sehari-
kewajiban dan hak sebagai anggota hari berkaitan dengan pelaksanaan
keluarga dan warga sekolah kewajiban dan hak sebagai warga
sekolah
PJOK
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9 Memahami perlunya memilih 3.9.1 Memilih makanan bergizi untuk
makanan bergizi dan jajanan sehat menjaga kesehatan tubuh
untuk menjaga kesehatan tubuh
4.9 Menceritakan perlunya memilih 4.9.1 Menceritakan pengalaman memilih
makanan bergizi dan jajanan sehat makanan untuk kesehatan tubuh
untuk menjaga kesehatan tubuh

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan kalimat yang menunjukan masalah
dengan tepat
2. Setelah membaca teks, siswa dapat menuliksan kalimat penyelesaian masalah (sederhana)
dengan tepat
3. Melalui kegiatan pembelajaran, siswa dapat melaksanakan kewajiban warga sekolah
sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan baik
4. Melalui kegiatan pembelajaran, melaksanakan kewajiban warga sekolah sebagai wujud
rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan baik
5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai
warga sekolah dengan tepat
6. Melalui penugasan mandiri siswa dapat menceritakan pengalaman sehari-hari berkaitan
dengan pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga sekolah dengan tepat
7. Dengan mengamati gambar siswa dapat memilih makanan bergizi untuk menjaga
kesehatan tubuh dengan tepat
8. Dengan memahami cara memilih makanan, siswa dapat menceritakan pengalaman
memilih makanan untuk kesehatan tubuh dengan percaya diri

D. KARAKTER YANG DIHARAPKAN

 Religius
 Nasionalis
 Jujur
 Percaya diri
 Tanggung Jawab
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Kalimat penyelesaian masalah
 2. Hak dan kewajiban warga sekolah
3. Memilih makanan bergizi dan jajanan sehat
F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Model : Problem Based Learning
Pendekatan : Saintifik Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

G. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : Google Meet

Sumber Belajar : 1. Muhibba, Iba dan Lubna Assagaf. Buku Guru Kelas III, Tema 4:
Kewajiban dan Hakku. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
(Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Muhibba, Iba dan Lubna Assagaf. Buku Siswa Kelas III, Tema 4:
Kewajiban dan Hakku. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
(Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Internet

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru membuka pembelajaran pada hari tersebut dengan salam 15 menit
Pendahuluan pembuka dan berdoa pembuka (Sopan, Santun, Religius)
2. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
(Kedisiplinan)
3. Menyanyikan dari sabang sampai merauke (Nasionalisme)
4. Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan dengan tema
yang akan dipelajari
5. Guru menjelaskan mengenai kegiatan pembelajaran yang
akan dilakukan pada hari ini (Transfer Knowledge)

Kegiatan 1. Guru menampilan PPT untuk pembelajaran hari ini (Transfer 90 menit
Knowledge)
Inti 2. Siswa mengamati gambar mengenei sampah yang berserakan
di jalan (Mengamati)
3. Siswa kemudian mencoba menyampaikan kalimat saran yang
sesuai dengan gamabar tersebut (Mencoba, Percaya diri)
4. Siswa secara bergantian membaca teks berjudul “Jalan yang
Bersih” (Mengamati)
5. Siswa mencoba menunjukkan kalimat yang menunjukkan
masalah (Mengamati)
6. Siswa mencoba menuliskan kalimat peryelesaian atas masalah
yang terdapat dalam teks cerita (Mencoba, Mandiri)
 7. Siswa mengamati gambar mengenai jalanan (Mengamati)
8. Siswa mencoba mencari tahu hak dan kewajiban terhadap
jalan umum (Mencoba)
9. Siswa kemudian menuliskan pengalaman melaksanakan
kewajiban dah hak di jalan (mencoba, Jujur)
10. Siswa membaca teks mengenai makanan sehat (Mengamati)
11. Siswa memilih pernyataan yang sesuai dengan cara memilih
makanan sehat (Mencoba)
12. Siswa menceritakan pengalaman memilih makanan
sehat(mencoba, percaya diri
Kegiatan 1. Siswa dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran 15 menit
yang sudah dilakukan
Penutup 2. Siswa menerima soal evaluasi
3. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam (Religius)

1. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Lembar Jurnal Hasil Observasi Sikap Spiritual Jurnal
Ketaatan Perilaku Kebiasaan
No Nama
Beribadan Besyukur Berdoa

Lembar Jurnal Hasil Observasi Sikap Sosial

No Nama Jujur Tanggung jawab Percaya Diri

b. Penilaian Pengetahuan
Teknik
Muatan Indikator Bentuk Instumen
Penilaian
3.10.1 Menemukan kalimat yang
Bahasa Tes tertulis LKPD, Soal
menunjukan masalah
Indonesia Evasluasi
3.2.1 Mengidentifikasi kewajiban dan
Matematika Tes tertulis LKPD, Soal Evaluasi
hak sebagai warga sekolah
PJOK 3.9.1 Memilih makanan bergizi untuk Tes tertulis LKPD, Soal Evaluasi
menjaga kesehatan tubuh
c. Penilaian Keterampilan
Teknik Bentuk
Muatan Indikator
Penilaian Instumen
4.10.1 Menuliskan kalimat penyelesaian
Bahasa Rubrik Praktik
masalah (sederhana) dengan tepat
Indonesia Penilaian
 4.2.1 Menceritakan pengalaman sehari-
Matematika Rubrik Praktik
hari berkaitan dengan pelaksanaan
Penilaian
kewajiban dan hak sebagai warga
sekolah
SBdP 4.9.1 Menceritakan pengalaman Rubrik Unjuk Kerja
memilih makanan untuk Penilaian
kesehatan tubuh
 Rubrik Penilaian Keterampilan Bahasa Indonesia
Baik sekali Baik Cukup Perlu bimbingan
No Kriteria
4 3 2 1

1 Bahasa Menggunakan Memenuhi tiga Memenuhi dua Memenuhi satu

kosa kata baku, kriteria kriteria kriteria
kalimat efektif,
kata tertulis
dengan benar,
tanda baca
tepat

2 Isi Membuat 2 Membuat 1 Membuat Tidak membuat

kalimat kalimat kalimat kalimat
penyelesaian penyelesaian penyelesaian pernyelesaian
masalah sesuai masalah sesuai masalah masalah
dengan dengan namun tidak
permasalahan permasalahan sesuai dengan
yang ada yang ada permasalahan
yang ada

 Rubrik Penilaian Katerampilan Bercerita

Baik sekali Baik Cukup Perlu bimbingan
No Kriteria
4 3 2 1

1 Penampilan Ada kontak Memenuhi tiga Memenuhi dua Memenuhi satu

mata, lancar, kriteria kriteria kriteria
menarik
perhatian
pendengar,
suara
terdengar
seluruh kelas

2 Bahasa Menggunakan Memenuhi tiga Memenuhi dua Belum memenuhi

kosa kata kriteria kriteria kriteria
 baku, kalimat
efektif, kata
terucap
dengan benar,
intonasi sesuai
kalimat

3 Isi Ada Memenuhi tiga Memenuhi dua Hanya memenuhi

pembukaan, kriteria kriteria satu kriteria
menunjukkan
kemasan
makanan,
menceritakan
pengalaman
berkaitan
dengan
kemasan,
memberi
pendapat
tentang
baik/buruknya
kemasan
makanan bagi
kesehatan ada
penutup

Pedoman Penskoran Keterampilan

Total nilai siswa
Nilai = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑚𝑎𝑠𝑘𝑖𝑚𝑎𝑙 × 100

Daratan, 24 November 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah, Mahasiwa PK

Ponijo, S.Pd.SD Kevin Alvianto

NIP. NIM. 18108241069