RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK DWP……………………..
SENTRA SAINS

Kelompok Usia : A / 4-5 Tahun

Tema/Sub Tema : Diriku / Tubuhku
Semester/ Minggu ke: I/I
Hari/Tanggal/ : 15 Oktober 2017
Pilar Karakter ; Displin, Tanggung Jawab
Alokasi waktu : 07.00 - 10.00 WIB

Materi dalam kegiatan:

1. Kosa kata tentang tubuhku ( BHS. 3.10-4.10)
2. Karya seni dengan media( menggambar, melukis, menempel, membentuk dengan balok, plastisin,
krayon dan spidol) ( SENI. 3.15- 4-15)
3. Pemahaman bahasa ekspresif ( BHS. 3.11-4.11)
4. Manusia ciptaan Tuhan (NAM.1.1)
5. Sikap Ingin tahu ( KOG. 2.2)
6. Fun Game “ Aku Mau Tahu “ ( FM 3.3-4.3)
7. Pengelompokan benda berdasarkan bentuk warna dan ukuran ( KOG.3.6-4.6)

Materi yang masuk dalam pembiasaan

1.Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2.Penyambutan,mengucapkan salam,dan penjemputan dalam ( SOP )
3.Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam ( SOP ) pembukaan
4.Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan

Metode Pembelajaran
1. Bercakap-cakap
2. Tanya jawab
3. Demonsrasi
4. Pemberian tugas

Alat dan Bahan

1. Rebana untuk bermain musik dan mengiringi lagu
2. Krayon untuk mewarnai gambar sesuai dengan jenis kelamin
3. Buku dasar menggambar untuk membuat coretan menjadi benang kusut dengan spidol
4. Cat air untuk melukis bentuk tubuh anak
5. Roncean balok untuk membentuk kalung
6. Plastisin untuk membentuk tubuh manusia

Pembukaan (30 menit)

1.Salam dan Doa sebelum belajar
2. Menyanyi “Mana Jempol”
3.Berjalan lurus di atas garis sambil tangan di pinggang
3.Pengenalan nama diri dan teman
4.Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan
5. Diskusi tentang anggota tubuh, ciri ciri dan kegunaan masing masing anggota tubuh.

A. Inti
1. Penerapan SOP Pijakan sebelum bermain
- Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
- Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan
2. Penerapan SOP Pijakan selama bermain
Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya :
Densitas 1 : Menarik garis dari gambar anggota tubuh anak laki-laki dan menyebutkan nama
anggota tubuh
Densitas 2 : Menggambar bentuk mulut sesuai kata dibawah gb dan memperagakan wajah senang
dan sedih
Densitas 3 : Bermain pasir dg cetakan membuat bentuk tubuh
Densitas 4 : Mengisi air dalam botol dengan gelas plastik
Densitas 5 : Membentuk kepala dengan plastisin
Densitas 6 : Menumbuk beras
Densitas 7 : Klasifikasi warna dg bunga sakura
- Guru melakukan pengamatan pada setiap hasil dari pemberian tugas
- Guru menceritakan dan menunjukkan pada setiap hasil dari pemberian tugas

3. Penerapan SOP Pijakan setelah bermain

- Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
- Guru menayakan konsep yang ditemukan anak pada waktu dia bermain

B. Istirahat
1. SOP Istirahat
2. SOP Toilet Training

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Diskusi tentang kegiatan hari ini main apa yang paling disukai
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni bertanya tentang bagian-bagian tubuh.
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan esok hari
6. Berdoa setelah belajar

D. Rencana Penilaian

1. Indikator Penilaian :

Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan 1.1.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar
Moral - Anak dapat Bermain pasir dg cetakan membuat bentuk
tubuh

Fisik Motorik 3.3-4.3.4 - Anak dapat menumbuk beras

Sosial Emosional 2.7.3 - Anak dapat sabar menunggu giliran

Kognitf 3.6- 4.6.1 - - Anak dapat mengklasifikasikan warna dg bunga sakura

2.2.1 - - Anak dapat mengisi air dalam botol dengan gelas plastik

Bahasa 3.10-4.10.2 - Anak dapat menarik garis dari gambar anggota tubuh
anak laki-laki dan menyebutkan namaanggota tubuh
3.11-4.11.2 - Anak dapat menggambar bentuk mulut sesuai kata
dibawah gb dan memperagakan wajah senang dan sedih

Seni 3.15 – 4.15.2 - Anak dapat membentuk kepala dengan plastisin

 2. Tehnik Penilaian

a. Catatan Hasil karya

b. Catatan Anekdot dan
c. Skala capaian Perkembangan ( rating scale)

Mengetahui
Kepala TK Guru Kelompok

....................... ................................
 PENILAIAN HARIAN

Program Indikator Nana Amin Fitri

Pengembangan KD
Nilai Agama dan 1.1.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan
Moral sesudah belajar
- Anak dapat Bermain pasir dg cetakan
membuat bentuk tubuh

Fisik Motorik 3.3- - Anak dapat menumbuk beras

4.3.4
Sosial Emosional
2.7.3 - Anak dapat sabar menunggu
giliran

Kognitf 3.6- - Anak dapat mengklasifikasikan warna

4.6.1 dg bunga sakura

-Anak dapat mengisi air dalam botol

2.2.1 dengan gelas plastik

Bahasa 3.10- - Anak dapat menarik garis dari gambar

4.10.2 anggota tubuh anak laki-laki dan
menyebutkan namaanggota tubuh

- Anak dapat menggambar bentuk mulut

3.11- sesuai kata dibawah gb dan
4.11.2 memperagakan wajah senang dan sedih

Seni
3.15 –  Anak dapat membentuk kepala dengan
4.15.2 plastisin