1.

Perubahan fisik yang sangat cepat yang disertai dengan pembentukan identitas diri terjadi
pada fase ....
A. bayi
B. kanak-kanak awal
C. kanak-kanak akhir
D. remaja
Jawab:
D. Benar

2. Budi senang bermain sendiri, ketika diajak untuk bermain puzzel bersama teman-
temannya, ia menangis dan marah. Menurut Thomas dan Chess, Budi bertemperamen....
A. mudah
B. lembut
C. sulit
D. sedang
Jawab:
C. Benar

3. Memiliki rasa tanggung jawab bagi seorang anak yang terpilih sebagai ketua kelompok
kerja di kelasnya, menunjukkan terjadinya perkembangan afektif anak pada tahap ….
A. identitas
B. keakraban
C. generasi berikut
D. integritas
Jawab:
A. Benar

4. Perilaku yang terlihat pada Yani yang sedang memasuki tahap sensori motor,
adalah ....
A. Yani akan menunjuk pada seekor ayam yang ada di depannya, ketika ibunya
mengatakan ayam kepadanya
B. Yani berteriak-teriak memanggil ibunya ketika ada tukang es krim lewat
C. Yani selalu menangis apabila diberikan makanan yang tidak disukainya
D. Yani menangis sambil memukul-mukul tembok, ketika apa yang diinginkan tidak
terpenuhi
Jawab:
A. Benar

5. Perkembangan manusia terjadi melalui perkembangan dan integrasi sel dan jaringan
yang berbedA. Hal ini menunjukkan bahwa pertumbuhan itu ….
A. berlangsung terus berkelanjutan
B. mencakup hal-hal kuantitatif dan kualitatif
C. berlangsung terarah dan teratur
D. bersifat kompleks
Jawab:
C. Benar
6. Perkembangan seorang anak sangat dipengaruhi oleh pengalaman anak dengan
lingkungan sekitarnyA. Pendapat di atas dikemukakan oleh seorang psikolog asal Rusia,
yaitu ....
A. Jean Piaget
B. Lev V. Gotsky
C. Ivan Pavlov
D. B.F. Skinner
Jawab:
B. Benar

7. Kekurangan nutrisi dapat menimbulkan masalah dalam perkembangan kognitif anak

dan berbagai masalah dalam hubungan keluargA. Akibat yang fatal pada anak adalah....
A. anak malas makan dan beraktifitas
B. tidak memiliki energi untuk merespon perhatian ibunya
C. tidak mengembangkan kemampuan antar pribadi
D. agak pasif dan sangat bergantung pada orang dewasa
Jawab:
B. Benar

8. Pada usia 12 – 13 tahun pertumbuhan fisik wanita lebih cepat daripada pria, tetapi pada
saat pertumbuhan menjadi matang, laki-laki lebih cepat daripada wanitA. Hal tersebut
menunjukkan percepatan pertumbuhan….
A. remaja pria sama dengan remaja wanita
B. ada perbedaan remaja pria dengan wanita
C. tidak menunjukkan keteraturan
D. pada awal remaja pria lebih cepat
Jawab:
B. Benar

9. Anak-anak SD kadang-kadang melakukan konservasi dan kadang-kadang tidak

melakukannyA. Berarti anak-anak itu sedang mengalami tahap konservasi ….
A. tahap pra operasional
B. tahap operasional
C. tahap operasional konkret
D. tahap transisional
Jawab:
D. Benar

10. Anak yang mengalami gangguan emosional sering menunjukkan gejala sebagai
berikut kecuali ….
A. mencari teman berkelompok
B. membutuhkan bantuan orang lain
C. perilakunya menunjukkan anti sosial
D. kadang membutuhkan bantuan psikiater
Jawab:
A. Benar

11. Andi yang berusaha 8 tahun memperlihatkan gejala tidak dapat konsentrasi, kurang
tidur, selera makannya kurang, berbuat yang tidak baik di sekolah, dan selalu merasa
bersalah. Kondisi Andi dikategorikan menderita ....
A. masalah emosional
B. gangguan kecemasan
C. fobia sekolah
D. depresi masa kanak-kanak
Jawab:
D. Benar

12. Seorang siswa setelah berhasil mengerjakan tugas kemudian mendapat pujian dari
gurunya, selanjutnya dia menjadi lebih bersemangat dalam belajar. Dari contoh tersebut
maka siswa tersebut ….
A. mendapat hadiah dari gurunya
B. mendapat semangat dari gurunya
C. meningkat motivasi belajarnya
D. meningkat hasil belajarnya
Jawab:
C. Benar

13. Budi suka sekali menirukan cara ayahnya minum kopi. Perilaku Budi tersebut terjadi
pada usia ....
A. 2 tahun
B. 3 tahun
C. 4 tahun
D. 5 tahun
Jawab:
B. Benar

14. Guru yang mendorong peserta didik untuk berprestasi, sesungguhnya sedang
membantu memenuhi kebutuhan anak dalam hal….
A. kasih sayang
B. rasa saling memiliki
C. pertumbuhan fisik
D. aktualisasi diri
Jawab:
D. Benar

15. Perbedaan motorik anak laki-laki dan perempuan yang duduk di kelas 4 dan 5 ketika
diberi pendidikan jasmani yang sama adalah, anak perempuan akan lebih menonjol dari
anak laki-laki dalam hal....
A. berlaku cepat
B. memanjat
C. meloncat jauh
D. melempar jauh
Jawab:
C. Benar

16. Hormon pertumbuhan yang merangsang pertumbuhan fisik remaja adalah hormon …
A. seksual
B. adrenalin
C. liphase
D. testosteron dan estrogen
Jawab:
D. Benar

17. Di koran dikemukakan bahwa siswa lebih muda sering menjadi bulan-bulanan kakak
kelasnya, hal ini merupakan pengaruh lingkungan sistem ….
A. mikro
B. meso
C. exo
D. makro
Jawab:
A. Benar

18. Upaya yang dilakukan guru dalam pembelajaran untuk menghadapi tingkat
kecerdasan siswa yang berbeda, di antaraya adalah....
A. memperhatikan kondisi sosial anak
B. memanfaatkan berbagai macam media pendidikan
C. mengelompokkan anak yang berintelegensi tinggi
D. mengelompokkan anak yang berintelegensi rendah
Jawab:
B. Benar

19. Antara remaja pria dengan remaja wanita memiliki perbedaan. Remaja pria lebih
perhatian terhadap nilai ....
A. kejujuran
B. kesejahterahan
C. sosial
D. kekeluargaan
Jawab:
A. Benar

20. Menurut Cattel dan Horn, kecerdasan yang berkaitan dengan penguasaan kecakapan-
kecakapan khusus yang dipelajari disebut dengan ….
A. kecerdasan umum
B. crystalised intelegence
C. fluid intelligence
D. kecerdasan intelektual
 Jawab:
B. Benar

21. Siswa yang sungguh-sungguh belajar, mencapai hasil sebaik mungkin, menyelesaikan
masalah yang rumit, dan bekerja lebih baik dari yang lain, merupakan kebutuhan ….
A. abasement
B. achievement
C. affiliation
D. exhibition
Jawab:
B. Benar

22. Menurut Schaine, pada tahap aquisitive para remaja telah menguasai pengetahuan dan
keterampilan. Penguasaan pengetahuan dan keterampilan tersebut oleh para remaja
digunakan sebagai ....
A. pengetahuan saja dan disimpan untuk dirinya
B. alat untuk mencapai kemandirian
C. alat untuk memecahkan masalahnya
D. sarana untuk bersosialisasi dengan lingkungannya
Jawab:
A. Benar
23. Menurut Gilingan perkembangan moral seorang wanita dari adanya kesadaran untuk tidak
mau menyakiti orang lain maupun menyakiti dirinya sendiri, kepada prinsip persamaan dengan
tahap....
A. kesadaran dan perubahan diri
B. moralitas tidak berbuat kekerasan
C. orientasi terhadap keberadaan diri
D. kebaikan sebagai pengorbanan diri
Jawab:
B. Benar

24. Ada tiga tingkatan perkembangan aspek moral yang dicapai pada usia adolesen, yaitu
tahap ....
A. prakonvensional, konvensional, pasca konvensional
B. pemerolehan, penguasaan, dan tanggungjawab
C. prakonvensi, konvensi, dan pasca konvensi
D. penerimaan, kejujuran, dan keadilan
Jawab:
C. Benar

25. Menurut para ahli psikologi, pakaian dan perhiasan bagi orang dewasa mempunyai peran
sebagai, kecuali alat ....
A. identifikasi
B. sosialisasi
C. regresi
D. kompensasi
Jawab:
B. Benar

26. Alfred Adler mempunyai pendapat bahwa perbedaan individu orang dewasa disebabkan oleh
perbedaan ....
A. pendidikan dan pengalaman hidup
B. rasa puas dan tidak puas dalam diri seseorang
C. cita-cita dan hasrat
D. kesadaran pribadi dalam mempertahankan dirinya
Jawab:
C. Benar

27. Ada individu yang dapat bertindak dengan cepat, ada individu yang bertindak dengan lambat,
tetapi ada juga individu yang bertindak dengan biasa-biasa sajA. Hal ini terjadi karena adanya
perbedaan yang didasarkan pada ....
A. emosinya
B. kepribadiannya
C. intelegensinya
D. kematangannya
Jawab:
C. Benar

28. Sehubungan dengan tugas perkembangan orang dewasa, maka Pak Hadi dan istrinya
seharusnya memperhatikan putri tunggalnya yang berhubungan dengan... ketika putri tunggalnya
sudah menyelesaikan kuliahnya dan bekerja
A. rencana anaknya untuk membeli rumah
B. teman dekat yang akan menjadi suaminya
C. menganjurkan anaknya untuk aktif dengan organisasi sosial
D. pentingnya menabung untuk masa tuanya
Jawab:
B. Benar

29. Seorang Bupati sebelum mengakhiri masa jabatannya membuat patung peringatan di
kotanyA. Menurut Maslow hal ini merupakan contoh pemenuhan kebutuhan ….
A. rasa aman
B. sosial
C. harga diri
D. aktualisasi diri
Jawab:
B. Benar

30. Karakteristik dari anak berkelainan fisik dapat dilihat dari pernyataan di bawah ini, yaitu ....
A. Banyak anak-anak yang senang bergaul dengan Rita yang buta matanya sejak bayi
B. Rita yang lumpuh sejak lahir kadang menarik diri dari kegiatan kelas bersama teman-
temannya
C. Walaupun Rita sering tidak masuk sekolah karena sakit, tetapi nilanya tidak terlalu buruk
D. Bu Rita selalu memperhatikan Bona yang menderita buta dan tuli dari kecil
Jawab:
B. Benar

31. Salah satu kesulitan yang dialami oleh anak yang memiliki kelainan fisik adalah kesulitan
berpartisipasi, yang dapat dilihat pada contoh berikut .....
A. Susi sangat lamban dalam merespons informasi yang diterimanya dari luar
B. Dini berbadan besar tidak dapat mengikuti kegiatan olahraga dengan baik
C. Rudi tidak dapat mengikuti kegiatan lingkungan yang diadakan oleh kelasnya, karena
keterbatasan gerak tubuhnya
D. karena merasa rendah diri dengan keadaan tubuhnya, maka Rina sering merasa malas untuk
belajar
Jawab:
C. Benar

32. Yanti yang menderita celebral palsy sejak kecil, menurut Denhoff disebabkan oleh ....
A. gangguan saraf
B. ketidakmatangan saraf visual
C. membesarnya tulang kepala
D. kerusakan gangguan otak
Jawab:
D. Benar

33. Susi mempunyai kesulitan dalam memecahkan masalah dan memahami konsep-konsep
materi pelajaran, serta sulit untuk belajar keterampilan akademik. Kondisi Susi ini dikategorikan
sebagai ....
A. kebodohan
B. sakit jiwa
C. keterbelakangan mental
D. gangguan emosional
Jawab:
C. Benar

34. Yang termasuk dalam karakteristik anak autis, adalah ....

A. Dina selalu usil terhadap temannya
B. Anton suka tertawa sendiri
C. Dian sangat sulit untuk bersosialisasi terhadap lingkungannya
D. Andi gemar sekali dengan olahraga renang
Jawab:
C. Benar

35. Berdasarkan hierarki target pembelajaran anak autis, yang mendasar untuk dikuasai anak
dalam pembelajaran adalah....
A. mengembangkan kemampuan anak membantu dirinya untuk bersikap mandiri sesuai dengan
usia perkembangannya, misalnya buang air, memakai pakaian, dan makan
B. aktivitas dalam masyarakat dan mampu memberi kontribusi di berbagai bidang
C. mengembangkan kemampuan membaca dan berhitung sebagai bekal agar dapat bersosialisasi
di rumah dan masyarakat
D. memahami perasaan orang lain dan dapat mengungkapkan apa yang diinginkan dan tidak
diinginkannya
Jawab:
A. Benar

36. Banyak siswa kelas IV SD belum dapat menghitung perkalian yang mudah sesuai kurikulum,
hal tersebut tidak perlu terjadi bila guru...
A. memberi contoh soal perkalian dari yang mudah sampai yang sulit
B. menggunakan metode mengajar yang mudah dipahami
C. memberi tugas hitungan yang sesuai dengan kemampuannya
D. memberi tugas perkalian dari satu sampai seratus
Jawab:
A. Benar

37. Konsep paling mendasar dalam pendidikan inklusif menurut Johnsen dan Miriam Skojen ada
tiga prinsip, kecuali....
A. setiap anak termasuk dalam komunitas setempat dan dalam suatu kelas atau kelompok
B. hari sekolah diatur penuh dengan tugas-tugas pembelajaran kooperatif dengan perbedaan dan
fleksibilitas dalam memilih
C. setiap anak akan mencapai kompetensi akademik dan sosial
D. guru bekerja bersama dan mendapat pengetahuan pendidikan umum
Jawab:
C. Benar

38. Tujuan dilakukannya evaluasi kemajuan belajar, pada dasarnya untuk mengukur....
A. tercapainya tujuan pembelajaran umum dan khusus
B. tingkat keberhasilan belajar siswa
C. perbedaan antara kondisi sebelum dan sesudah pembelajaran
D. keberhasilan guru dalam memberikan pembelajaran
Jawab:
A. Benar

39. Pada orang dewasa terjadi penurunan kemampuan fisik dan kognitif, karenanya pendidikan
yang cocok untuk orang dewasa adalah....
A. menerapkan metode pemecahan masalah yang sesuai dengan permasalahan dewasa
B. menyelenggarakan pendidikan luar sekolah bagi orang

C. menerapkan pembelajaran dengan menemukan sendiri (discovery method)

D. menggunakan alat peraga yang mampu memperkuat kelemahan fisik orang dewasa
Jawab:
D. Benar

40. Penyelenggaraan pendidikan yang menerapkan prinsip pendidikan sepanjang hayat terdapat
pada tingkat pendidikan....
A. SD
B. SLTP
C. SLTA
D. orang dewasa
Jawab:
D. Benar

41. Salah satu unsur yang harus dipertimbangkan dalam menilai peserta didik berkelainan
adalah...
A. kemampuan berkomunikasi dengan teman, guru, dan staf sekolah
B. kemampuan mengaplikasi apa yang telah dipelajari
C. perubahan-perubahan yang telah dilakukan khususnya dalam pembelajaran
D. kerja sama antar pendidik dan peserta didik
Jawab:
B. Benar

42. Alasan perlunya mengetahui pertumbuhan dan perkembangan peserta didik adalah untuk
memahami ….
1). percepatan pertumbuhan fisik anak
2). kondisi awal mempengaruhi perkembangan selanjutnya
3). penerapan nilai kehidupan di sekolah

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
D. Benar

43. Menurut Carol Getwichi prinsip dasar perkembangan mencakup ….

1). ada urutan/hirarki, waktu optimal, bergerak dari sederhana ke kompleks
2). ada urutan, interaksi faktor biologis-lingkungan, kesatuan dan waktu
3). ada interaksi faktor biologis, kesatuan dan sesuai waktu

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
B. Benar

44. Gangguan emosional pada anak dapat diketahui melalui perilakunya, antara lain …
1). perbuatan yang merugikan orang lain
2). memerlukan bantuan orang lain untuk mengatasi masalahnya
3). takut berkonsultasi dengan psikiater
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
D. Benar

45. Karakteristik pertumbuhan fisik pada siswa sekolah menengah adalah …

1). ciri kelamin primer
2). pertambahan berat badan
3). pertambahan tinggi badan

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
D. Benar

46. Perkembangan intelektual antara siswa SLTP dan siswa SLTA memiliki perbedaan.
Kemampuan siswa SLTP dalam hal mengoperasikan kaidah logika formal masih terbatas,
sedangkan siswa SLTA sudah dapat berpikir....
1). generalisasi
2). komprehensi
3). mendekati abstrak

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
A. Benar

47. Krisis identitas pada remaja berarti ….

1). kegagalan mengatasi berbagai tuntutan secara integratif
2). saat yang menentukan pembentukan kepribadian seseorang
3). remaja yang tidak berhasil membangun jati dirinya

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
B. Benar

48. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan orang dewasa ….

 1). hereditas dan lingkungan
2). kekuatan fisik dan mental
3). motivasi untuk berkembang

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
C. Benar

49. Perkembangan fisik anak yang berkaitan dengan proposisi, bentuk, dan ukuran tubuh
sebenarnya lebih dipengaruhi oleh berbagai kondisi, terutama...
1). sosial, ekonomi dan budaya
2). perkembangan aspek kecerdasan, emosional, dan moral
3). pengaruh proses kelahiran

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
A. Benar

50. Perbedaan paedagogi dan andragogi terletak pada...

1). konsep diri
2). pengalaman belajar
3). kesiapan belajar dan orientasi belajar

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1, 2 dan 3
Jawab:
D. Benar

KUMPULAN SOAL
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

1.      Berikut ini yang menunjukkan perkembangan fisik siswa SLTA ( Remaja Akhir ) adalah...
A.     Gerak-gerik tampak canggung dan kurang terakomodasi
B.     Laju perkembangan secara umum berlangsung secara pesat
C.     Aktif dalam berbagai cabang permainan yang dicobanya
D.     Siap berfungsinya organ-organ reproduktif
2.      Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik yaitu, kecuali...
A.     Sifat jasmaniah yang diwariskan oleh orangtuanya
B.     Kematangan
C.     Karakteristik individunya
D.     Stimulasi lingkungan
3.      Perkembangan intelektual siswa SLTP ditunjukkan oleh...
A.     Mampu mengoerasikan kaidah-kaidah logika formal
B.     Kecakapan dasar umum menjalani laju perkembangan yang terpesat
C.     Kecenderungan bakat tertentu memcapai titik puncak dan kemantapannya
D.     Tercapainya titik puncak pencapaian umum
4.      Kemampuan untuk mempersepsi, malakukan sentuhan-sentuhan, melakukan berbagai gerakan
dan secara perlahan-lahan belajar mengkooedinasikan tindakan-tindakannya merupakan ciri dari
tahap perkembangan...
A.     Sensori – Motoris
B.     Operasional Formal
C.     Operasional Konkret
D.     Operasional
5.      Perhatikan pernyataan berikut!
1)      Individu dapat mencapai logika dan rasio serta dapat menggunakan abstraksi
2)      Individu telah mengkombinasikan dan mentransformasikan berbagai informasi
3)      Individu mulai mampu memecahkan persoalan-persoalan yang bersifat hipotesis
4)      Individu mulai mampu membuat pikiran di masa depan
Dari pernyataan diatas yang merupakan karakteristik tahap operasional formal ditunjukkan oleh
nomor...
A.     1 dan 4
B.     1, 2, dan 3
C.     2, 3, dan 4
D.     1, 3, dan 4
6.      Kesepian, depresi, kesal hati, terpana dan tersinggung merupakan bebtuk-bentuk emosi. Dari
contoh tersebut yang merupakan bentuk emosi “Malu” adalah...
A.     Kesal hati
B.     Kesepian
C.     Depresi
D.     Terpana
7.      Berkembangnya kemampuan berfikir formal ditandai dengan, kecuali...
A.     Mulai mampu melihat tentang kemungkinan-kemungkinan
B.     Membiasakan remaja menghadapi tantangan
C.     Mampu memadukan ide-ide secara logis
D.     Mampu berfikir ilmiah
8.      Gerak cepat yang tampak dalam situasi-situasi yang mendesak dan membutuhkan tindakan
penyelamatan diri adalah ciri utama pikiran emosional...
A.     Respon yang cepat tetapi ceroboh
B.     Realitas yang ditentukanoleh keadaan
C.     Masa lampau diposisikan sebagai masa sekarang
D.     Mendahulukan perasaan kemudian pikiran
9.      “Gejala-gejala kejasmaniaan atau tingkah laku seseorang bukanlah merupakan akibat dari
emosi, melainkan emosi yang dialami individu itu sebagai akibat dari gejala-gejala
kejasmaniaan.” Hal tersebut sesuai dengan teori emosi...
A.     Peripheral
B.     Kepribadian
C.     Sentral
D.     Kedaruratan emosi
10.  Menggunakan bahasa dengan baik ketika berkomunikasi dengan oarng lain merupakan
keterampilan berbahasa menurut komponen...
A.     Semantik
B.     Fonologi
C.     Pragmatik
D.     Grammar atau tata bahasa

11.  Berikut ini yang bukan merupakan cara berpikir individu yang bersifat egosentris yaitu...
A.     Imajinatif
B.     Memiliki rasa “aku” yang tinggi
C.     Mengemukakan alasan-alasan dalam berbagai ide-ide
D.     Manampakkan bahasa yang mulai pesat
12.  Anak yang memiliki bakat khusus menonjol sering disebut...
A.     Gifted children
B.     Talented children
C.     Smart children
D.     Skilled children
13.  Jenis-jenis bakat khusus menurut Conny Setiawan dan Utami Munandar adalah, kecuali...
A.     Bakat intelektual
B.     Bakat seni
C.     Bakat sosial
D.     Bakat psikomotorik
14.  Faktor eksternal yang mempengaruhi perkembangan bakat khusus adalah...
A.     Motifasi perstasi
B.     Keberanian mengambil resiko
C.     Keuletan dalam menghadapi tantangan
D.     Kesempatan maksimal untuk memaksimalkan diri
15.  Meniru penampilan atau tingkah laku moral seseorang yang menjadi idolanya seperti orangtua,
guru maupun artis adalah proses perkembangan moral dengan cara...
A.     Pendidikan langsung
B.     Proses coba-coba
C.     Identifikasi
D.     Asosiasi
16.  Membantah pendapat orang lain, menjadi pemimpin kelompoknya, mengabil keputusan dengan
mengatasnamakan kelompok dan menetapkan persetujuan secara sepihak adalan contoh dari
kebutuhan...
A.     Exhibition
B.     Aggression
C.     Autonomy
D.     Dominance
17.  Kebutuhan diartikan sebagai kekuatan yang mempengaruhi persepsi dan tindakan untuk
mengatasi ketidaknyamanan situasi yang berlangsung merupakan konsep kebutuhan menurut...
A.     Murray
B.     Palmer
C.     Garrison
D.     Mc. Clelland

18.  Orang-orang yang mempunyai kebutuhan untuk berprestasi tinggi memiliki ciri-ciri

berikut, kecuali...
A.     Seang menetapkan sendiri tujuan hasil karyanya
B.     Memiliki keinginan untuk mempunyai pengaruh terhadap orang lain
C.     Memiliki rasa ingin tau yang tinggi
D.     Senang bertanggungjawab akan pemecahan masalah walau dirasakan sulit
19.  Menurut Maslow puncak dari kebutuhan manusia adalah...
A.     Rasa ingin tau
B.     Pengaruh fisiologis
C.     Aktualisasi diri
D.     Rasa memiliki dan kasih sayang
20.  Murray mengelompokkan kebutuhan-kebutuhan manusia berdasarkan kebutuhan...
A.     Fisik
B.     Psokologis
C.     Sosial
D.     Estetika
21.  Suatu proses pencarian makna yang didalamnya mengandung hasrat untuk memahami,
menyusun,mengatur, menganalisis menemukan hubungan-hubungan dan makna-makna serta
membangun suatu sistem nilai disebut dengan...
A.     Sifat hidup
B.     Penyelesaian
C.     Kedewasaan
D.     Rasa ingin tahu
22.  Salah satu kebutuhan khas remaja menurut Garrison adalah...
A.     Kebutuhan memperoleh falsafah hidup
B.     Kebutuhan untuk bergantung pada diri sendiri
C.     Kebutuhan untuk meniru orang lain
D.     Kebutuhan malkukan tindakan kekerasan
23.  Seseorang akan merasa senang, aman dan berharga ketika dirinya diterima dan memperoleh
tempat didalam kelompok, dan sebaliknyaakan merasa cemas atau kurang berharga atau ketika
dirinya tidak diterima bahkan disisihkan oleh kelompoknya. Hal ini sering terjadi karena belum
terpenuhinya kebutuhan untuk...
A.     Berprestasi
B.     Berkuasa
C.     Berafiliasi
D.     Agsresi
24.  Proses perkembangan prilaku dan pribadi dipengaruhi oleh tiga faktor dominan yaitu...
A.     Bawaan, kematangan, lingkungan
B.     Intelegensi, kepribadian, bawaan
C.     Kematangan, kepribadian, lingkungan
D.     Intelegensi, lingkungan, kepribadian
25.  Ketidakselarasan antara keinginan atau minat seseorang dengan bakat khususnya sering
membawa kesulitan juga dalam memilih program jurusan jenis sekolah yang akan dimasukinya
merupakan masalah yang timbul berkenaan dengan...
A.     Perkembangan perilaku soasial
B.     Perkembangan perilaku kognitif
C.     Perkembangan perilaku afektif
D.     Perkembangan perilaku psikomotorik
26.  Berikut inimmerupakan contoh masalah yang timbul pada remaja akibat perkembangan sosial,
moralitas dan keagamaan yaitu...
A.     Hidup dalam suasana remaja berkepanjangan
B.     Adanya konflik dengan orangtua yang kadang remaja ingin meninggalkan rumah
C.     Mudah sekali digerakkan untuk melakukan gerakan atau kegiatan destruktif
D.     Merasa mengalami kegagalan terhadapa apa yang ingin dicapainya
27.  Remaja yang bermasalah secara psikologis merupakan akibat adanya perubahan-perubahan fisik
dan psikis dalam pertumbuhan dan perkembangannya, namun telah menunjukkan tanda-tanda
yang mengarah pada adanya penyinpangan yang diramalkan dapat merugikan dirinya sendiri dan
lingkungan masyarakat, merupakan remaja bermasalah tahap...
A.     Lemah
B.     Wajar
C.     Menengah
D.     Kuat

28.  Tingkah laku yang menunjukkan tanda bahaya pasif atau widrawal adalah...
A.     Merasa tidak aman dan selalu melamun karena rasa yang kurang puas
B.     Putus asa
C.     Cepat tyersinggung
D.     Selalu memperlihatkan rasa bingung
29.  Tanda-tanda bahaya dari individu yang tidak mampu menyesuaikan diri yang umum dalam
masa remaja ditunjukkan oleh...
A.     Sifat yang sangat agresif dan sangat yakin pada diri sendiri
B.     Merasa ingin cepat pulang bila berada jauh dari lingkungan yang dikenal
C.     Perasaan menyerah
D.     A, B dan C benar
30.  Seorang remaja yang mempunyai rasa rindu yang amat sangat bila ia jauh dari orangtuanya,
adalah contoh tingkah laku yang menunjukkan...
A.     Agresif
B.     Bahaya pasif
C.     Bahaya netral
D.     Pengunduran diri
31.  Penyesuaian diri yang menyiratkan bahwa individu seakan-akan mendapat tekanan kua untuk
harus selalu mampu menghindarkan diri dari penyimpangan perilaku baik secara moral sosial
dan emosional merupakan penyesuaian diri sebagai bentuk...
A.     Adaptasi
B.     Konformitas
C.     Penguasaan
D.     Perilaku
32.  Dibawah ini merupakan prinsip mengenai hakikat penyesuaian diri yang benar, kecuali...
A.     Memiliki kualitas penyesuaian diri yang berbeda
B.     Penyesuaian diri di tentukan oleh kapasitas internal
C.     Penyesuaian diri di tentukan oleh faktor internal dengan tuntunan lingkungan
D.     Penyesuaian diri di tentukan oleh kebiasaan yang ada pada diri individu tersebut
33.  Menyesuaikan pengaturan kebutuhan seksualnya dalam batas-batas penenrimaan lingkungan
sosialnya sehingga terbebas dari kecemasan psokoseksual adalah karakteristik penyesuaian diri
remaja terhadap...
A.     Kehidupan
B.     Norma sosial
C.     Kecemasan konflik dan frustasi
D.     Peran dan identitasnya
34.  Respon penyesuaian diri, baik atau buruk  secara sederhana dapat dipandang sebagai upaya
organisme untuk mereduksi atau menjauhi ketegangan dan untuk memelihara keseimbangan
yang lebih wajar ditentukan oleh...
A.     Kualisas mental
B.     Kualisas sikap
C.     Kualisas motivasi
D.     Kualisas respon
35.  Jika seorang individu cenderung ragu-ragu, kurang percaya diri, gamang, rendah diri atau
bahkan merasa takut ketika harus menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru merupakan
ciri dari individu yang pernah mengalami pengalaman...
A.     Menyedihkan
B.     Determinasi diri
C.     Traumatik
D.     Realisasi diri
36.  Mekanisme pertahanan diri menurut Sigmund Freud meliputi...
A.     Kreditas, proyeksi, konflik
B.     Rasionallisasi, proyeksi, regresi
C.     Konflik, frustasi, identifikasi
D.     Frustasi, sublimasi, kreditas
37.  Unsur kepribadian yang penting pengaruhnya terhadap penyesuaian diri adalah...
A.     Pendidikan
B.     Pengalaman
C.     Penerimaan
D.     Intelegensi
38.  Remaja putri lebih suka berdandan dan berhias untuk menarik lawan jenisnya. Hal tersebut
merupakan perkembangan remaja dalam...
A.     Mancapai peran sosial pria dan wanita
B.     Menerima keadaan fisiknya dan menggunakannya secara efektif
C.     Mengharapkan tingkah laku sosial yang bertanggung jawab
D.     Memperoleh suatu himpunan nilai-nilai dan sistem etika sebagai pedoman tingkah laku
39.  Hakikat tugas dalam mencapai jaminan kebebasan ekonomis adalah...
A.     Mempelajari anal perempuan sebagai perempuan dan laki-laki sebagai laki-laki
B.     Mempelajari peran sosial dengan jenis kelaminnya sebagai pria atau wanita
C.     Merasakan kemampuan membangun kehidupan sendiri
D.     Memilih pekerjaan yang memerlukan kemampuan agar tercipta lapangan pekerjaan
40.  Hal berikut ini yang bukan merupakan akibat munculnya tugas-tugas perkembangan...
A.     Kematangan fisik
B.     Aspirasi budaya
C.     Aspirasi individu
D.     Hukum alam
41.  Yang merupakan contoh dari perkembangan remaja dalam memcapai peran sosial pria dan
wanita adalah...
A.     Remaja putri terkadang lebih mengutamakan ketertarikannya kepada karir, cenderung
mengangumu ayah dan kakaknya
B.     Remaja putri cenderung lebih tertarik kepada remaja putra yang usianya beberapa tahun lebih
tua darinya
C.     Belajar menjaga hubungan yang baik dengan kelompok dan berpartisipasi di dalam
kelompoknya
D.     Masih mengharapkan perlindungan dari orangtuanya
42.  Tujuan individu dalam menyelesaikan tugas-tugas perkembangan yaitu, kecuali...
A.     Petunjuk bagi individu untuk mengetahui apa yang diharapkan masyarakat pada usia-usia
tertentu
B.     Menunjukkan tingkat yang diharapkan dari mereka jika nanti akan memasuki tingkat
perkembangan berikutnya
C.     Individu maupun lingkungan sosial mengharapkan perilaku diluar kemampuan fisik maupun
psikologis
D.     Memberikan motivasi kepada setiap individu
43.  Menilai intensitas penilaian, menunda perasaan, memahami stres, dan mengendalikan dorongan
hati merupakan cara mengembangkan keterampilan...
A.     Kognitif
B.     Perilaku
C.     Emosional
D.     Perasaan
44.  Cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan perilaku individu dalam mempelajari
komunikasi verbal adalah...
A.     Menolak pengaruh negatif
B.     Berkomunikasi melalui pandangan wajah
C.     Belajar bersikap positif
D.     Berkomunikasi melalui ekspresi wajah
45.  Belajar mengembangkan ketegasan berarti...
A.     Melakukan konfrontasi secara jujur dengan orang lain
B.     Bangga dan memandang diri sendiri dari sisi positif
C.     Memahami kapan dan bagaimana memimpin
D.     Mengungkapkan keprihatinan dan perasaan tanpa rasa marah atau berdiam diri
46.  Pembicaraan sendiri untuk menangkap pesan-pesan negatif yang terkandung didalamnya
danmenemukan cara untuk menangani rasa takut, cemas, amarah merupakan belajar...
A.     Mengembangkan pemahaman
B.     Menyelasaikan konflik
C.     Mengelola perasaan
D.     Mengambil keputusan pribadi
47.  Perubahan pada bagian atau fungsi organisme itu berlangsung secara beraturan atau berurutan
tidak terjadi secara kebetulan atau loncat-loncat disebut dengan...
A.     Sistematis
B.     Berantai
C.     Progresif
D.     Berkesinambungan
48.  Pada awalnya seorang anak hanya melihat atau memperhatikan dirinya sebagai pusat, dia
melihat bahwa lingkungan itu harus memenuhi kebutuhan dirinya. Hal ini menunjukkan bahwa
anak mengalami perkembangan yang berlangsung...
A.     Dari egosentrisme ke perspektivisme
B.     Dari konkret ke abstrak
C.     Berdiferensiasi
D.     Dari abstrak ke konkret
49.  Antara jasmani dan ronahi merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dibagi atau dipisahkan
sama sekali. Pandangan seperti ini kemudian dikenal dengan pendekatan...
A.     Dualisme
B.     Monisme
C.     Diktomi
D.     Spiritual
50.  Menurut Aristoteles disebutkan bahwa ada gejala jiwa dalam aspek konasi. Konasi merupakan
gejala yang berpusat pada...
A.     Keinginan
B.     Kehendak
C.     Pikiran
D.     Kemauan
KUNCI JAWABAN
1.      D                     11.  C               21.  D              31.  D              41.  A
2.      C                      12.  B               22.  A              32.  B               42.  C
3.      B                      13.  A              23.  C               33.  A              43.  C
4.      A                     14.  D              24.  A              34.  C               44.  A
5.      D                     15.  C               25.  B               35.  C               45.  D
6.      A                     16.  D              26.  B               36.  B               46.  C
7.      B                      17.  A              27.  C               37.  D              47.  D
8.      D                     18.  B               28.  A              38.  B               48.  A
9.      A                     19.  C               29.  D              39.  C               49.  B
10.  C                      20.  C               30.  C               40.  D              50.  D