PANDUAN PRAKTIK

KEPERAWATAN GERONTIK

Nama : ……………………………………………….
NIM :……………………………………………….
Program : ………………………………………………

Program Studi Keperawatan Diploma III

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kharisma Horizon
2021/2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan karunia-Nya
sehingga Panduan Praktik Keperawatan Gerontik pada Program Studi Keperawatan Diploma III
Tahun 2021/2022 ini telah selesai disusun.

Penyusunan Panduan Praktik Keperawatan Gerontik bertujuan untuk membantu mahasiswa

mencapai kompetensi yang telah ditetapkan sehingga diharapkan mahasiswa memiliki
pengetahuan, sikap dan keterampilan untuk dapat menerapkan asuhan keperawatan lansia di
Masyarakat dan Panti.

Panduan Praktik Keperawatan Gerontik ini merupakan panduan standar sebagai arahan dalam
melaksanakan praktik keperawatan gerontik, berisi informasi tentang keadaan umum, materi,
area kompetensi praktik, lampiran penilaian, dan format pembuatan laporan praktik Keperawatan
Gerontik. Selain itu buku panduan ini juga diperuntukkan bagi pembimbing dari lahan praktik
maupun akademik sebagai pedoman selama pelaksanaan praktik keperawatan gerontik dalam
upaya mencapai tujuan pendidikan Keperawatan yang unggul dan dapat berdaya saing secara
nasional dan global.

Karawang, Oktober 2022

Tim Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Deskripsi Mata Ajaran

Fokus Praktik Keperawatan Gerontik adalah penerapan tentang konsep dasar dan teori-teori yang
terkait dengan gerontik terutama respon individu terhadap proses penuaan, mencakup bio-psiko-
sosio/cultural dan melakukan asuhan keperawatan gerontik sesuai dengan masalah kesehatan
yang lazim pada lansia di berbagai tatanan pelayanan (Rumah Sakit, panti wreda, keluarga,
masyarakat).

B. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu memberikan asuhan
kekerawatan keluarga dengan lansia dan asuhan keperawatan pada lansia di kelompok khusus
(panti werdha) sesuai dengan konsep dan prinsip keperawatan gerontik.
2. Tujuan Instruksional Khusus
a. Melakukan pra interaksi pada klien gerontik
b. Mengkaji status kesehatan klien gerontik dalam konteks asuhan keperawatan individu,
keluarga, kelompok dan masyarakat di tatanan komunitas dan panti lansia
c. Menganalisa data yang diperoleh untuk diagnosa keperawatan
d. Merumuskan rencana keperawatan (prioritas masalah, tujuan/kriteria hasil dan rencana
tindakan keperawatan) dalam meningkatakan status kesehatan klien lanjut usia.
e. Melaksanakan tindakan-tindakan keperawatan yang sesuai dan tepat berdasarakan kondisi
klien dengan menggunakan pendekatan prevensi primer, sekunder dan tersier
f. Mengevaluasi asuhan keperawatan berdasarkan pada hasil yang diharapkan dan melakukan
tindak lanjut
g. Mendokumentasikan proses keperawatan yang telah dilakukan

C. Bobot SKS dan Lama Praktik Klinik

Bobot : 2 SKS.
Rincian untuk T: 1 SKS:
 Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 menit/mgg/semester: 1 SKS x 50 menit x 14 mgg =
700 menit/14 mgg = 50 menit / minggu
 Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 menit /mgg/semester : 1 SKS x 60 menit
x 14 mgg = 840 menit/14 mgg = 60 menit / minggu
 Kegiatan belajar mandiri 60 menit /mgg/semester: 1 SKS x 60 menit x 14 mgg = 840
menit/14 mgg = 60 menit / minggu

Perhitungan untuk L: 1 SKS

Kegiatan belajar tatap muka 170 menit / mgg/ semester: 1 SKS x 170 menit x 14 mgg =
2380 ; 7 JAM = 6 hari = 1 minggu

D. Pembimbing
Koordinator : Ns. Desy Rizki Ariani, M.Kep., Sp.Kep.Kom
Pembimbing :
1. Ns. Desy Rizki Ariani, M.Kep., Sp.Kep.Kom
2. Ns. Endah Indrawati, M.Kep
3. Ns. Nita Puspita, M.Kep
4. Ns. Abdul Gowi, M.Kep., Sp.Kep.J

Metode Pembelajaran
Metode perkuliahan ini adalah praktik klinik keperawatan. Dengan demikian setiap
peserta didik diharapkan dapat menerapkan pemahamannya ke dalam praktek klinik yang
diawali dengan praktek laboratorium dahulu metode pembelajaran yang dikembangkan adalah
pembelajaran mandiri terstruktur, metode demonstrasi, redemonstrasi, dan observasi yang diikuti
dengan kegiatan pre dan post conference pada setiap kegiatan.

Metode yang digunaka dalam kegiatan pembelajaran ini adalah :

1. Conference (Pre dan post)

2. Bed Side Teaching
 3. Observasi
4. Diskusi

1. Individu
a. Memberikan asuhan keperawatan lansia di tatanan panti werdha dan masyarakat
(komunitas)
b. Membuat pre planning pada setiap kegiatan asuhan keperawatan individu (asuhan
keperawatan lansia)
c. Membuat laporan kasus secara tertulis
d. Kehadiran 100%
2. Kelompok
a. Melakukan implementasi kelompok di panti wredha
b. Melakukan penyuluhan/terapi aktivitas kelompok dipanti wredha
c. Kehadiran 100%

E. KOMPETENSI
Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu :
1. Membina hubungan interpersonal yang baik dengan target lansia.
2. Melakukan pengkajian pada lansia dengan berbagai tahap perkembangan sesuai dengan
kasus yang diberikan dengan menggunakan format pengkajian yang sesuai.
3. Melakukan Pengkajian MMSE dengan bimbingan dan mandiri
4. Melakukan Pengkajian Kartz Indeks dengan bimbingan dan mandiri
5. Melakukan Pengkajian Barthel Indeks dengan bimbingan dan mandiri
6. Melakukan Pengkajian SPSMQ dengan bimbingan dan mandiri
7. Melakukan Pengkajian Resiko Jatuh dengan bimbingan dan mandiri
8. Mengelompokan data maladaptif untuk merumunskan masalah keperawatan dari hasil
pengkajian pada lansia sesuai tahap perkembangan dengan kasus sesuai yang diberikan
9. Menegakkan diagnosa keperawatan sesuai data pada lansia dengan berbagai tahap
perkembangan dan sesuai kasus yang diberikan.
10. Menyusun tindakan keperawatan untuk menyelesaikan masalah sesuai dengan diagnosa
keperawatan pada lansia
11. Menyusun rencana tindakan keperawatan yang sesuai dengan tujuan dengan
menggunakan format yang sesuai pada lansia
12. Melaksanakan tindakan keperawatan yang telah disusun termasuk tindakan keperawatan
khusus pada lansia.
13. Melakukan Terapi modalitas
14. Melakukan Terapi komplementer
15. Melakukan Pendidikan Kesehatan
 BAB II
PELAKSANAAN PRAKTIK

A. Kegiatan Praktik Pembelajaran

1. Mahasiswa dibagi dalam 7 kelompok yaitu terdiri dari 9-10 mahasiswa.
2. Sebelum melakukan praktek klinik mahasiswa diwajibkan membuat laporan pendahuluan
dan di response pada hari pertama praktek. Laporan pendahuluan berisikan tentang
pengkajian lansia.
3. Mahasiswa wajib mengikui perkuliahan pre dan post conference, dan bed site teaching
4. Mahasiswa mempunyai target membina lansia secara bio-psiko-sosio-spiriitual sebanyak
2 lansia selama 1 minggu. 1 lansia di jadikan Askep lengkap, 1 lansia dijadikan resume.
Ujian bisa menggunakan lansia kasus kelolaan utama maupun resum.
5. Mahasiswa membuat asuhan Keperawatan gerontik lengkap dang dikumpulkan pada
pembimbing masing-masing.
6. Mahasiswa melakukan implementasi pada klien keloloannya yang sebelumnya di
konsulkan pada pembimbing.
7. Kegiatan implementas di buatkan resume terlebih ahulu tentang apa yang akan di berikan
pada lansia.
8. Mahasiswa wajib melakukan terapi modalitas pada lansia. Terapi modalitas dapat
dilakukan secara berkelompok. Pilihan terapi (Terapi Kognitif, Terapi Berkebun, Senam,
Terapi Demensia, Terapi Musik, Terapi Kesenian)
9. Metode bimbingan : pre-post conference, dan bed site teaching
10. Pembimbing menilai mahasiswa dalam seluruh proses yang dilalui secara langsung
dengan menggunakan format yang ada.
11. Laporan pendahuluan yang tlah didiskusikan dan diperbaiki wajib dikumpulkan pada
pembimbing pada akhir putaran praktik, sebelum pindah ruangan.
12. Ujian dilaksanakan di akhir kegiatan dengan penguji masing-masing.

F. Tempat Praktik
Mahasiswa akan ditempatkan pada PSWT Karawang.
 G. Tata Tertib
Selama mengikuti kegiatan praktik klinik mahasiswa diwajibkan mengikuti peraturan-peraturan
sebagai berikut :
1. Kehadiran mahasiswa harus 100 persen
2. Mahasiswa praktek PBP :
Mahasiswa praktek di RPSTW selama 1 minggu, dengan waktu dinas di bagi menjadi 2
shift, pagi pkl. 08.00-12.00 WIB dan siang jam 12.00 – 16.00 WIB. Sisa jam 3 jam dapat
dilakukan bimbingan secara online.
3. Keterlambatan mahasiswa tidak dapat ditoleransi jika mahasiswa masih terlambat maka
harus menambah jam dinas sesuai jumlah waktu keterlambatan.
4. Apabila mahasiswa tidak hadir tanpa pemberitahuan sebelumnya alias alpa maka
mahasiswa wajib mengganti dinas dua kali lipat dari jumlah hari yang tidak masuk.
5. Mahasiswa tidak berdinas harus seizin coordinator, jika alasannya dapat diterima maka
mahasiswa yang izin harus mengganti dinas sesuai dengan jumlah hari yang tidak masuk.
Jika mahasiswa sakit harus menyerahkan surat sakit/istirahat dan mengganti dinas sesuai
dengan jumlah hari yang tidak masuk.
6. Mahasiswa wajib menjaga nama baik intitusi STIKes Kharisma Horizon dan PSWT yang
menjadi lahan praktek selama mengikuti kegiatan praktik klinik keperawatan Gerontik
7. Selama mengikuti kegiatan praktik klinik mahasiswa menggunakan atribut lengkap
sesuai ketentuan institusi.
8. Selama kegiatan praktik mahasiswa wajib menerapkan protokol kesehatan.
9. Mahasiswa tidak diperkenankan berada di luar area Panti (Warung makan, dll), selama
mengikuti kegiatan ini, kecuali pada jam istirahat yang telah ditentukan.
 BAB III
EVALUASI
A. Tujuan

Evaluasi kegiatan dilakukan bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pencapaian praktikan
dalam pelaksanaan praktik keperawatan gerontik di Panti Werda.

B. Evaluasi Hasil Belajar

1. Sikap dan kedisiplinan : 10 %

2. Keaktifan saat pre dan post conference : 10 %
3. Kelengkapan isi laporan pendahuluan dan asuhan keperawatan : 30 %
4. Laboratorium klinik dan praktek klinik keperawatan : 30 %
5. Ujian praktek : 20 %

H. Kriteria Kelulusan
Praktikan dinyatakan lulus praktik asuhan keperawatan gerontik apabila praktikan
mendapatkan nilai 71 dari seluruh kegiatan praktik
 ASUHAN KEPERAWATAN GERONTIK PADA ……

DENGAN KARTZ INDEKS “…..” DI RPSTW ……

1. IDENTITAS KLIEN
Nama :
TTL :
Umur :
Alamat :
Pendidikan :
Jenis kelamin :
Suku :
Agama :
Status perkawinan :
No. Register :
Tanggal masuk panti :
Tanggal pengkajian :

2. STATUS KESEHATAN SAAT INI

3. RIWAYAT KESEHATAN DAHULU

4. RIWAYAT KESEHATAN KELUARGA

5. RIWAYAT MASUK PANTI

6. TINJAUAN HEAD TO TOE
a. Keadaan umum
b. Pengkajian Head to Toe

7. PENGKAJIAN PSIKOSOSIAL
a. Psikososial

b. Emosional

PERTANYAAN TAHAP 1
 Apakah klien mengalami sukar tidur ?
 Apakah klien sering merasa gelisah ?
 Apakah klien sering merasa murung atau menangis sendiri ?
 Apakah klien sering was-was dan khawatir ?
lanjutkan pe pernyataan tahap 2 jika lebih dari atau sama dengan 1
jawaban „YA‟

PERNYATAAN TAHAP 2

 Keluhan lebih dari tiga bulan atau lebih dari 1 kali dalam 1 bulan ?
 Ada masalah atau banyak pikiran ?
 Ada gangguan masalah dengan keluarga lain ?
 Menggunakan obat tidur atau penenang atas saran dokter?
 Cenderung mengurung diri ?
bila lebih dari sama dengan 1 jawaban “Ya”
MASALAH EMOSIONAL …….
c. Spiritual
8. PENGKAJIAN FUNGSIONAL KLIEN
 KATZ indeks
PENGKAJIAN STATUS FUNGSIONAL
NO Kegiatan Mandiri Ketergantungan

1 Mandi Mandiri :
Bantuan hanya pada satu
bagian mandi (
seperti punggung atau
ekstremitas yang tidak
mampu ) atau mandi sendiri
sepenuhnya

Tergantung :
Bantuan mandi lebih dari satu
bagian tubuh,
bantuan masuk dan keluar dari
bak mandi,
serta tidak mandi sendiri

2 Berpakaian Mandiri :
Mengambil baju dari lemari,
memakai pakaian,
melepaskan pakaian,
mengancingi/mengikat
pakaian.

Tergantung :
Tidak dapat memakai baju
sendiri atau hanya
sebagian

3 Ke Kamar Kecil
Mandiri :
Masuk dan keluar dari kamar
kecil kemudian
membersihkan genetalia sendiri

Tergantung :
Menerima bantuan untuk
masuk ke kamar
kecil dan menggunakan pispot

4 Berpindah Mandiri :
Berpindah ke dan dari tempat
 tidur untuk duduk, bangkit dari
kursi sendiri

Bergantung :
Bantuan dalam naik atau turun
dari tempat
tidur atau kursi, tidak
melakukan satu, atau
lebih perpindahan
5 Kontinen Mandiri :
BAK dan BAB seluruhnya
dikontrol sendiri

Tergantung :
Inkontinensia parsial atau total;
penggunaan
kateter,pispot, enema dan
pembalut ( pampers )

6 Makan Mandiri :
Mengambil makanan dari
piring dan
menyuapinya sendiri

Bergantung :
Bantuan dalam hal mengambil
makanan dari
piring dan menyuapinya, tidak
makan sama
sekali, dan makan parenteral (
NGT )

Beri tanda ( v ) pada point yang sesuai kondisi klien

Analisis Hasil :
Nilai A: Kemandirian dalam hal makan, kontinen ( BAK/BAB ), berpindah,
kekamar kecil, mandi dan berpakaian.
Nilai B : Kemandirian dalam semua hal kecuali satu dari fungsi tersebut
Nilai C : Kemandirian dalam semua hal, kecuali mandi dan satu fungsi
tambahan
Nilai D: Kemandirian dalam semua hal, kecuali mandi, berpakaian, dan
satu fungsi tambahan
 Modifikasi dari Barthel Indeks
No KRITERIA DENGAN MANDIRI KETERANGAN
BANTUAN
1. Makan 5 10 Frekuensi :
Jumlah :
Jenis :
2. Minum 5 10 Frekuensi :
Jumlah :
Jenis :
3 Berpindah dari kursi 5-10 15
roda ke tempat tidur,
sebaliknya
4 Personal oilet (cuci 0 5 Frekuensi :
muka menyisir
rambu, gosok gigi)
5 Keluar masuk toilet 5 10
(membuka pakaian ,
menyeka tubuh,
menyiram)
6 Mandi 5 15 Frekuensi :
7 Jalan di permukaan 0 5
datar
8 Naik turun tangga 5 10
9. Mengenakan pakaian 5 10
10 Control bowel 5 10 Frekuensi :
(BAB) Konsistensi :
11 Control bladder 5 10 Frekuensi :
Warna :
12 Olahraga/latihan 5 10 Frekuensi :
Jenis :
13 Rekreasi 5 10 Frekuensi :
pemanfaatan Jenis :
waktuluang

Keterangan :
a. 130 : mandiri
b. 60-125 : ketergantungan sebagian
c. 55 : ketergantungan total
9. PENGKAJIAN STATUS MENTAL GERONTIK
 SPSMQ (Short portable mental status quesioner)
BENAR SALAH NO PERTANYAAN
 01 Tanggal berapa hari ini ?
 02 Hari apa sekarang ini?
 03 Apa nama tempat ini?
 04 Dimana alamat anda?
 05 Berapa umur anda?
 06 Kapan anda lahir ?
 07 Siapa presiden Indonesia sekarang ?
 08 Siap presiden Indonesia sebelumnya ?
 09 Siapa nama ibu anda?
 10 Kurangi 3 dari 20 dan tetap pengurangan 3 dari dari
setiap angka baru semua secara menurun
∑ = 10 ∑=0
SCORE TOTAL : 10
Interpretasi hasil :
a. Salah 0-3 : fungsi intelektual utuh
b. Salah 4-5 : kerusakan intelektual ringan
c. Salah 6-8 : kerusakan intelektual sedang
d. Salah 9-10 : kerusakan intelektual berat
 MMSE (Mini mental status exam)
No ASPEK NILAI NILAI KRITERIAN
KOGNITIF MAKS. KLIEN
1 Orintasi 5 5 Menyebutkan dengan benar
o Tahun
o Musim
o Tanggal
o Hari
o Bulan

Dimana sekarang kita berada?

o Negara
o Provinsi
o Kota
o PSTW
o Wisma
2 Registrasi 3 3 Sebutkan nama 3 obyek (oleh
pemeriksa) 1 detik untuk
mengatakan masing-masing obyek.
Kemudian tanyakan kepada klien
ketiga obyek tadi. (untuk disebutkan)
o Obyek (pulpen)
o Obyek (gelas)
o Obyek (tempat tidur)
3 Perhatian dan 5 5 Minta klien untuk memulai dari
kalkulasi angka 100 kemudian dikurangi 7
sampai 5 kali/tingkat.
o 93
o 86
o 79
o 72
o 65
4 Mengingat 3 3 Minta klien untuk mengulangi ketiga
obyek pada no 2 (registrasi) tadi.
Bila benar 1 poin untuk masing-
masing obyek.
5 Bahasa 9 9 Tunjukan pada klien suatu benda dan
tanyakan namanya pada klien
o (buku)
o (sapu)

Minta klien untuk mengulangi kata

berikut : tidak ada jika, dan, atau,
tetapi. Bila benar nilai 1 poin

o Pernyataan benar 2 buah

 (contoh : taka da, tetapi)
Minta klien untuk mengikuti
perintah berikut yang terdiri dari 3
langkah :
“Ambil kertas ditangan anda, lipat
dua dan taruh di lantai”
o Ambil kertas ditangan anda
o Lipat dua
o Taruh dilantai

Perintahkan pada klien untuk hal

berikut (bila aktivitas sesuai perintah
nilai 1 poin)

o “tutup mata anda”

Perintahkan pada klien untuk

menulis satu kalimat dan menyalin
gambar.
o Tulis satu kalimat
o Menyalin gambar

Interpretasi hasil :
>23 : aspek kognitif dan fungsi mental baik
18-22 : keruskana aspek fungsi mental
<17 : terdapat kerusakan aspek fungsi mental berat
10. PENGKAJIAN RISIKO JATUH (MFS)

MORSE FALL SCALE (MFS)/ SKALA JATUH DARI MORSE

Nama Lansia :
Umur :
Tanggal :

No Pengkajian Skala Nilai

1 Riwayat jatuh: apakah lansia pernah jatuh Tidak 0

dalam 3 bulan terakhir?
Ya 25

2 Diagnosa sekunder: apakah lansia Tidak 0

memiliki
lebih dari satu penyakit? Ya 15

3 Alat Bantu jalan: 0

- Bed rest/ dibantu perawat
Kruk/ tongkat/ walker 15

Berpegangan pada benda-benda di sekitar 30

(kursi, lemari, meja)
4 Terapi Intravena: apakah saat ini lansia Tidak 0
terpasang infus?
Ya 20

5 Gaya berjalan/ cara berpindah: 0

- Normal/ bed rest/ immobile (tidak dapat
bergerak sendiri)
- Lemah (tidak bertenaga) 10

- Gangguan/ tidak normal (pincang/ 20

diseret)
6 Status Mental 0
- Lansia menyadari kondisi dirinya
- Lansia mengalami keterbatasan daya 15
ingat
Total Nilai

Pemeriksa

(…………………..)
Keterangan :
 Tidak berisiko 0 - 24 Perawatan dasar

Risiko rendah 25 - 50 Pelaksanaan intervensi

pencegahan jatuh standar

Risiko tinggi ≥ 51 Pelaksanaan intervensi

pencegahan jatuh risiko tinggi

ANALISA DATA

NO DATA ETIOLOGI MASALAH

1 DS :

DO :

B. Diagnosa Keperawatan
 RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

NO DIAGNOSA TUJUAN IMPLEMENTASI RASIONA

1
 IMPLEMENTASI

NO TGL/JAM IMPLEMENTASI RESPON PARAF

EVALUASI
NO EVALUASI PARAF

1 S:

O:

A:

P:

DAFTAR PUSTAKA
 Lampiran 10

SISTEMATIKA LAPORAN PENDAHULUAN

KEPERAWATAN GERONTIK

Pertemuan ke …………………………….. Tanggal ………………………………..

A. Latar Belakang
1. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
2. Masalah keperawatan

B. Rencana keperawatan
1. Diagnosa
2. Tujuan umum
3. Tujuan khusus

C. Rancangan kegiatan:
1. Topik
2. Metoda
3. Media
4. Waktu
5. Kriteria evaluasi
6. Pengorganisasian (khusus LP kelompok)

D. Lampiran

E. Daftar Pustaka

Modul Praktik Keperawatan Gerontik, Prodi Keperawatan DIII, STIKes Kharisma 2017/2018
Format cover laporan

LAPORAN ASUHAN KEPERAWATAN GERONTIK

PADA KELOMPOK LANSIA YANG MENGALAMI ……...........
DI PANTI WERDHA …………….. …

DISUSUN OLEH:
……...................

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN DIPLOMA III

STIKES HORIZON KARAWANG
2021/2022

Modul Praktik Keperawatan Gerontik, Prodi Keperawatan DIII, STIKes Kharisma 2017/2018
Format Catatan Koreksi Tugas

CATATAN KOREKSI TUGAS

CATATAN PARAF
NO HARI/TANGGAL TUGAS
KOREKSI PEMBIMBING

Modul Praktik Keperawatan Gerontik, Prodi Keperawatan DIII, STIKes Kharisma 2017/2018
 Kelompok Praktek Keperawatan Gerontik
Tahun Akademik 2021/2022

KELOMPOK 1

Pembimbing :

'433131440119029 ADINDA PUTRI A

433131440119002 UMNU AVIDAH

433131440119003 SITI NURSYIFA

433131440119006 AYU FITRIA WINDYANINGRUM

433131440119017 DEWI ASTUTI

433131440118028 NAUFAL ALI RAHMAN

'433131440119009 ADE SUNARYA

'433131440119014 AKHMAD MUTAHIDIN

433131440119004 DONI ARI KRISTUAJI

433131440119005 ANGGI RIZKI

KELOMPOK 2

Pembimbing :

433131440119020 KHOERUNNISA

433131440119022 REFYANDI MEYSA

433131440119023 NIA AMELIA

433131440119024 ELVIKA WULANSARI

433131440119026 SISKA PURNAMA

433131440119007 TARYAT

433131440119008 HADDAD HAIDIR

433131440119010 SUGIARTO

433131440119011 SOFYANDI

433131440119012 ARIS FAUZI

Modul Praktik Keperawatan Gerontik, Prodi Keperawatan DIII, STIKes Kharisma 2017/2018
 KELOMPOK 3

Pembimbing :

433131440119015 M JIHAN KUNTOPO

433131440119016 LUKMAN NUL HAKIM

433131440119018 MUHAMAD FAJAR

433131440119019 GALIH ALVINA

433131440119021 GUNAWAN

433131440119027 PUTRI SILVIA RAHAYU

433131440119031 DESI RATNASARI

433131440119032 NUR KHOLIFAH

433131440119063

KELOMPOK 4

Pembimbing :

433131440119025 ILHAM MAULANA

433131440119028 MUHAMAD RAFLI

433131440119030 MUHAMAD ARIF M

433131440119033 RIKI CANDRA

433131440119034 KIKI PITRIYANI

433131440119036 NADILA APRILIANI

433131440119037 SITI NOVIYANTI

433131440119038 LIYA ANDINI

433131440119039 IRA RAHMAWATI

KELOMPOK 5

Pembimbing :

433131440119040 TANTRIANI

433131440119042 MILA NURAENI

433131440119043 DANI NUGRAHA

433131440119044 ANGGITA NOVIYANTI

433131440119046 TIARA SALSABILA

433131440119041 IMAM ACHMAD GHOZALI

433131440119045 KHOLISH IBAD

Modul Praktik Keperawatan Gerontik, Prodi Keperawatan DIII, STIKes Kharisma 2017/2018
 433131440119049 MOCHAMAD ILHAM NUGRAHA

433131440119050 DHANIAL RAYMIRAZD

KELOMPOK 6

Pembimbing :

433131440119053 MUHAMAD RIFFAL EFFENDI

433131440119058 MUHAMAD SYARIPUDIN

433131440119062 GHAYA TRI SAPUTRA

433131440119065 SUCI ARDI MUSTAQIM (Beasiswa)

433131440119047 RINDA FITRIANI

433131440119048 NURMALA DEWI SUNTARA

433131440119052 NURUL ZAKIYAH

433131440119054 PUTRI HASNA FARIDAH

433131440119055 CICI RIANTY

KELOMPOK 7

Pembimbing :

433131440119057 MELIA NUR ELIANA PUTRI

433131440119059 TASYA AUDRELIA HAZEL

433131440119060 SUKAESIH

'433131440119061 ANDINI PUTRI

433131440119066 RAFLY PASHA YUDHISTIRA

433131440120067 Rian Fahrizan ( Mhs Tranfer)

433131440119035 MUHAMMAD IDHAM K

433131440119051 RISWAN HASYIM

433131440119064 LINA SILVIA RAHAYU

433131440119063 ERSA REVALINA MAULIDIYA

Modul Praktik Keperawatan Gerontik, Prodi Keperawatan DIII, STIKes Kharisma 2017/2018
 JADWAL DINAS PRAKTEK GERONTIK
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Tanggal 3 – 8 Januari 2022

Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Pembimbing
1 Pagi Pagi Pagi Sore Sore Sore Ns. Gowi
2 Pagi Pagi Pagi Sore Sore Sore Ns. Endah
3 Pagi Pagi Pagi Sore Sore Sore Ns. Nita
4 Pagi Sore Sore Pagi Pagi Pagi Ns. Gowi
5 Pagi Sore Sore Pagi Pagi Pagi Ns. Nita
6 Pagi Sore Sore Pagi Pagi Pagi Ns. Endah
7 Pagi Sore Sore Pagi Pagi Pagi Ns. Desy

NB.
PAGI (Pukul 08.00 – 12.00 WIB, 3 jam sisanya bimbingan)
SIANG (Pukul 12.00 – 16.00 WIB, 3 jam Sisanya Bimbingan)

JADWAL BIMBINGAN PRAKTEK GERONTIK

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Kelompok Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Pembimbing

1 ONL ONL OFF ONL OFF ONL Ns. Gowi
2 ONL OFF ONL OFF ONL OFF Ns. Endah
3 OFF OFF ONL OFF ONL OFF Ns. Nita
4 ONL ONL OFF ONL OFF ONL Ns. Gowi
5 OFF OFF ONL OFF ONL OFF Ns. Nita
6 ONL OFF ONL OFF ONL OFF Ns. Endah
7 OFF ONL OFF ON OFF ON Ns. Desy

NB.
OFF : Offline
ONL : Online

Modul Praktik Keperawatan Gerontik, Prodi Keperawatan DIII, STIKes Kharisma 2017/2018