Penyusun:
Christien A. Rambi, S.Kep, Ns, M.Kes
Melanthon J. Umboh, S.Kep, Ns, M.Kes
Maryati A. Tatangindatu, S.Kep, Ns, M.Kes
Nama Mahasiswa :
NIM :
Angkatan tahun :
Nama Dosen PA :
Alamat asal :
Alamat sekarang :
No Hp :
Pas foto
3x4
Puji dan syukur diberikan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
kasihNya sehingga buku panduan Praktik Klinik Keperawatan Dasar di era new
normal akibat pandemi COVID-19 dapat tersusun. Buku ini berisi tentang deskripsi
mata kuliah, prosedur pelaksanaan praktik, penilaian, kompetensi yang harus dicapai,
aktivitas harian, dan format pengkajian serta tata tertib selama melaksanakan kegiatan
praktik.
Tim Penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam penyusunan buku ini. Tak ada gading yang tak retak, demikian juga
buku ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang membangun
sangat diharapkan. Semoga buku panduan ini dapat bermanfaat guna mencapai
kompetensi yang diharapkan membantu pengembangan ilmu keperawatan.
Tim Penyusun
A. PENDAHULUAN
Kegiatan Praktik Klinik Keperawatan (PKK) adalah kegiatan pembelajaran
yang diselenggarakan di wahana praktik seperti RS, klinik, rumah bersalin,
puskesmas, dan masyarakat, dengan tujuan memberi kesempatan belajar bagi
mahasiswa untuk mengalami dan mempraktikkan serta mencoba secara nyata
pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh pada setiap tahap pendidikan disertai
sikap profesional sesuai dengan profesinya. Kegiatan PKK ini diharapkan tidak
hanya menjadi kesempatan untuk menerapkan teori yang dipelajari di kelas ke
dalam suasana praktik profesional. Akan tetapi melalui kegiatan ini mahasiswa
sebagai peserta praktik diharapkan lebih aktif dalam setiap tindakan sehingga akan
menjadi perawat yang cekatan dalam menggunakan teori tindakan. Tempat
pengembangan keterampilan keperawatan klinik yang dipergunakan pada praktek
klinik keperawatan ini meliputi berbagai bentuk dan tatanan pelayanan kesehatan
nyata yang memenuhi persyaratan pendidikan sebagai tempat pengembangan
keterampilan keperawatan.
Dalam memberikan asuhan keperawatan profesional, perawat menggunakan
pengetahuan teoritik yang mantap dan kokoh dari berbagai disiplin ilmu yang
terkait dengan ilmu keperawatan, disamping itu berbagai ilmu dasar seperti biologi,
fisika, biomedik, perilaku, pengembangan kepribadian dan sosial sebagai landasan
dalam melakukan tindakan keperawatan serta evaluasi. Terkait dengan pentingnya
pemberian asuhan keperawatan profesional tersebut, maka seorang perawat harus
menunjukkan kemampuan keterampilan dan pengetahuan yang berkembang secara
terus menerus.
B. DESKRIPSI PEMBELAJARAN
Mata kuliah Praktik Keperawatan Dasar memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untuk mempratikkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan
di laboratorium. Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam
melakukan proses keperawatan, yang meliputi pengkajian keperawatan, diagnosis
keperawatan, perencanaan, implementasi, dan evaluasi pada pasien yang mengalami
gangguan kebutuhan dasar, meliputi kebutuhan oksigenasi, eliminasi, cairan,
C. KOMPETENSI
Kompetensi yang dicapai berfokus pada kemampuan peserta didik dalam
melakukan proses keperawatan berfokus pada kebutuhan dasar manusia serta
melakukan tindakan keterampilan klinik dasar pada pasien. Diagnosis, Intervensi,
dan Luaran keperawatan diangkat sesuai dengan hasil pengkajian yang didapatkan
(panduan SDKI, SIKI, SLKI).
D. PELAKSANAAN PRAKTIK
1. Tata Tertib
a. Mahasiswa wajib berperilaku sopan dan sesuai kode etik keperawatan.
b. Mahasiswa wajib menerapkan protokol kesehatan pencegahan COVID-19
dengan melakukan kegiatan mencuci tangan, menjaga jarak, dan memakai
alat pelindung diri (masker, face shield, sarung tangan, dan penutup
kepala/nurse cap)
c. Mahasiswa wajib mengenakan seragam sesuai kondisi (seragam putih dan
atau almamater) di lapangan.
d. Mahasiswa wajib menyiapkan Laporan Pendahuluan (LP) pada saat
kegiatan pre conference di hari kedua.
e. Mahasiswa wajib menyusun rencana tindakan keperawatan untuk 1
diagnosis keperawatan pada kasus kelolaan dan diserahkan kepada CT
(Clinical Teacher) untuk dilakukan responsif pada hari terakhir/sesuai
kontrak waktu dengan CT.
2. Sanksi-Sanksi
Mahasiswa yang melanggara tata tertib akan dikenakan sanksi berupa tidak
diberikan nilai (jika tidak melakukan responsif atau menyusun askep), dan
pembatalan praktik (jika melanggar aturan etika keperawatan dan melanggar
protokol kesehatan).
6. Proses Bimbingan
7. Evaluasi
Keterangan :
Tahuna,
……………………………
Penilai,
(..
………………………..)
A. KONSEP MEDIK
1. Definisi
2. Klasifikasi (jika ada)
3. Etiologi
4. Anatomi dan Fisiologi
5. Patofisiologi
6. Manifestasi Klinik
7. Komplikasi
8. Penatalaksanaan
B. KONSEP KEPERAWATAN
1. Pengkajian
2. Diagnosis Keperawatan (SDKI)
3. Perencanaan (SIKI dan SLKI)
4. Implementasi
5. Evaluasi
DAFTAR PUSTAKA
Catatan :
1.Identitas Pasien
a. Nama :
b. Umur :
c. Jenis kelamin :
d. Alamat :
e. Pekerjaan :
f. Pendidikan :
g. Kelas perawatan :
h. TMRS :
i. No med rec :
j. Dx Medis :
2.Riwayat Kesehatan
a.Keluhan
utama :..................................................................................
.......
1) Makanan/minuman :
a) Ssebelum sakit b) Saat dikaji
Makan :
Makan :
Frekuensi : x/hari
Frekuensi : x/hari Porsi : Dihabiskan
Porsi : Dihabiskan Tidak dihabiskan
Tidak dihabiskan Menu :
Menu :
Minum :
Frekuensi : x/hari
Minum :
Jumlah : cc/hari
Frekuensi : x/hari
Jenis :
Jumlah : cc/hari
Jenis :
2) Berat badan : Kg
3) Tinggi Badan :
Cm IMT Kategori
4) Penurunan berat badan : Berat Badan
< 18,5 Kurang
Berapa Kg :....... Berat Badan
18,5-22,9 Normal
5) IMT : BB (Kg) Kelebihan Berat
≥ 23,0 Badan
2
TB (m) 25,0-29.9 Obesitas I
Gemuk kurus ideal ≥ 30,0 Obesitas II
Centre for Obesity Research and Education 2007
Frekwensi :
Konsistensi :
Warna :
Bau :
Nyeri :
Kemampuan mengontrol :
Kesulitan BAB :
Adannya perubahan lain :
Obat-obatan :
Enema
d.Pola aktifitas-latihan
1)Aktifitas
Kemampuan 0 1 2 3 4
perawatan
diri
Makan dan
minum
Mandi
Toileting
Berpakaian
Berpindah
e.Pola istirahat-tidur
1)Kebiasaan tidur sehari-hari :
Status mental :
Sadar : Afasia reseptif
Mengingat cerita buruk Terorientasi
Kelam pikir Kombatif
Tidak responsif
Bicara :
Tingkat ansietas:
Ringan Sedang Berat Panik
Keterampilan interaksi:
Tepat Lain-lain
P R (Regio/ S T
(Pencetus) Q (Kualitas) letak) (Penyebara (Durasi)
n)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Skala Nyeri :
1) Identitas personal :
2) Citra tubuh :
3) Harga diri :
4) Riwayat yang berhubungan dengan masalah psikis : ada tidak ada
Sebutkan
…………………………………………………………………………..
1)Penyebab stress/cemas
2)Pencetus stress/cemas :
3)Tingkat stress/kecemasan :
Tidak Cemas /Sangat Ringan Ringan Sedang Berat Panik
Adaptif Maladaptif
k.Pola nilai-keyakinan
d. Kulit
f. Penciuman / penghidu
g. Pendengaran
h.Mulut
j. Dada
Inspeksi
Bentuk : simetris tidak simetris
Palpasi
Nyeri tekan : ada tidak ada
b) Kardiovaskuler/jantung
Perkusi
Auskultasi
Bunyi jantung S3 : ada tidak ada
c) Abdomen
e) Ekstremitas
5. Pemeriksaan Penunjang
a. Pemeriksaan Laboratorium
b. Radiologi
Foto Thoraks
USG
EKG
lain-lain :..................................................
6. Analisa Data
1. DS :
DO :
2. DS :
3. DS :
DO :
4. DS :
DO :
DIAGNOSIS KEPERAWATAN
1) .................... ..........................................................................................................
....
2) .................... ..........................................................................................................
....
3) ..................... .........................................................................................................
.....
4) ...............................................................................................................................
....
1. Isilah buku kerja harian sesuai dengan kegiatan yang anda lakukan selama
Praktik Klinik Keperawatan Dasar.
2. Bawalah buku kerja harian ini selama anda mengikuti kegiatan praktik.
3. Setiap mengisi buku kerja harian ini, tidak diperbolehkan ditipe-X. Jika ada
kesalahan penulisan atau pengisian, harus dicoret.
4. Setelah selesai mengikuti praktik klinik, buku ini dikumpulkan ke koordinator
praktik sebagai bukti telah mengikuti Praktik Keperawatan Dasar.
Kelompok II Kelompok IV
CT : Ns. Maryati Tatangindatu, S.Kep, CT : Ns. Astri J. Mahihody, S.Kep,
M.Kes M.Kep
Kelompok V
CT : Ns. Nancy D. Pangandaheng,
S.Kep, M.Kep