RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP DARING)

Nama Sekolah : SDN New Normal

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam& Budi Pekerti
Kelas/Semester : I/1
Pembelajaran 1 : Aku Cinta Al-Qur’an
Materi Pokok : Lafal huruf hijaiyah
Alokasi Waktu :  1 x 4 Jam Pelajaran ( 4x 20 menit)
Tanggal Pelaksanaan : 12 Oktober 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui metode/model/strategi saintifik peserta didik mampu:
 Melafalkan huruf hijaiyah bentuk tunggal dengan benar
 Melafalkan huruf hijaiyah berharakat fathah dengan benar
 Melafalkan huruf hijaiyah berharakat kasrah dengan benar
 Melafalkan huruf hijaiyah berharakat dammah dengan benar
 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman huruf-huruf hijaiyyah
dan harakatnya
 Mengidentifikasi pelafalan huruf hijaiyah dengan baik dan benar
 Karakter siswa yang diharapkan   : Religius, Nasionalis , Mandiri, Gotong Royong, Integritas

B. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru menginformasikan melalui WA bahwa waktu pembelajaran akan segera dimulai dan peserta
didik dibantu oleh orang tua segera membuka WA group dan mempersiapkan diri dengan baik.
2. Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. Religius,
3. Kemudian menyapa dan memeriksa kehadiran dengan mengisi daftar hadir di Google form yang di
sampaikan lewat WA. Communication serta menyampaikan tujuan pembelajaran. 

Kegiatan Inti
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati video cara pelafalan huruf hijaiyah melalui link
youtube : https://www.youtube.com/watch?v=4X6RN-PYq2w
 Peserta didik menirukan pelafalan huruf hijaiyah sesuai dengan apa yang dilihatnya dalam
video.serta mengulang-ulang pelafalan Mandiri and Communication
 Peserta didik menyimak penguatan dan penjelasan dari video yang berkaitan dengan pelafalan
huruf hijaiyah yang butuh penekanan dalam pelafalan.
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya melalui tulisan atau video diri.
Communication
 Menyampaikan kesimpulan secara individu /perwakilan peserta didik.
 Peserta didik dibantu orang tua merekan pelafalan huruf hijaiyah dengan pesan voice di group
WA.
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Orang tua bersama peserta didik mendalami pemahaman mengenai materi yang dipelajari oleh
siswa di rumah melalui Buku Pelajaran. 
Kegiatan Penutup
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari melalui WA
group
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Membaca do’a sesudah belajar dengan benar (disiplin).

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis / Daring
Penilaian Keterampilan : -

Mengetahui, ………., ...............................20....

Kepala SD New Normal Guru PAI

…………………………… ……………………………….
. NIP.
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
(RPP LURING)

Nama Sekolah : SDN New Normal

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam& Budi Pekerti
Kelas/Semester : II / 1
Pembelajaran 5 : Aku Cinta Al-Qur’an
Materi Pokok : Lafal Huruf Hijaiyah
Alokasi Waktu :  1 x 4 Jam Pelajaran (4 x 20 menit )
Tanggal Pelaksanaan : 12 Oktober 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui metode/model/strategi sientifik peserta didik mampu:
 Menyebutkan macam-macam huruf hijaiyah
 Menyebutkan macam-macam harakat
 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyyah dengan benar
 Mendemonstrasikan pelafalan huruf hijaiyyah berharakat fathah, kasrah dan dammah.
 Menunjukkan perilaku percaya diri
 Karakter siswa yang diharapkan   : Religius, Nasionalis , Mandiri, Gotong Royong, Integritas

B. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Sebelum pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. Religius,
dilanjutkan memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran. Kemudian menyapa peserta didik dengan memperkenalkan diri kepada
peserta didik. Communication serta menyampaikan tujuan pembelajaran. 

Kegiatan Inti
 Guru meminta peserta didik membaca dan mengamati huruf hijaiyah sebagaimana di dalam
buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 hal 13. Mandiri and
Communication
 Peserta didik menyimak penguatan dan penjelasan video yang berkaitan dengan pelafalan huruf
hijaiyah
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya melalui tulisan atau video diri.
Communication
 Menyampaikan kesimpulan secara individu /perwakilan peserta didik.
 Masing masing peserta didik mempresentasikan hasil kelompoknya. intergritas

Kegiatan Penutup
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar Bertanya jawab tentang
materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Membaca do’a sesudah belajar dengan benar.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

Mengetahui, ………., ...............................20....

Kepala SD New Normal Guru PAI

…………………………… ……………………………….
. NIP.
NIP.