PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP KEMAMPUAN

MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X MA AL-PAJAR AIR BATU

PROPOSAL

Oleh:

Sarmauli Hutapea

NPM 18053005

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ASAHAN

2021
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Pendidikan sangat lah penting bagi kehidupan manusia. Karena pendidikan itu
sendiri memegang peranan penting dalam sebuah negara untuk menghasilkan
manusia yang berilmu dan berpengetahuan dan juga berwawasan dalam menjalani
kehidupannya.

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana yang dilakukan manusia sebagai
pengalaman hidup dalam berbagai dalam lingkungan yang berlangsung sepanjang
hayat dan berpengaruh positif bagi pertumbuhan atau perkembangan individu.
Pendidikan juga berlangsung bagi setiap individu baik disetiap tempat maupun
waktu.

Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa. Menulis ialah kegiatan

merangkaikan kata per kata di sebuah kertas dengan menggunakan alat tulis
berupa pena maupun pensil dan sejenisnya hingga menghasilkan sebuah kata yang
dimaksud.

Didalam kegiatan menulis banyak sekali kendala yang dialami oleh siswa. Hal itu
didasari oleh ketidak adanya keterampilan siswa dan siswa juga malas dalam
menulis sehingga membuat minat siswa tidak ada. Untuk mengatasi hal demikian,
maka diperlukan adanya strategi , metode maupun media yang menarik guna
untuk memperbaiki mutu dan kualitas pembelajaran.

Peran guru amat sangat penting, karena guru merupakan orang yang akan
memberikan suatu ajaran kepada siswanya untuk menyalurkan informasi maupun
pelajaran kepada siswanya agar mereka dpaat menambah ilmu pengetahuan yang
berguna bagi siswa dimasa yang akan datang.

Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan dengan salah salah satu guru
yang mengajar di sekolah tersebut diketahui hasil nilai yang didapat oleh siswa
sangat rendah, khusunya pada pembelajaran puisi. Banyak sekali siswa yang tidak
mencapai nilai ketuntasan dari KKM 76 pada materi tersebut di kelas X MA Al-
Pajar Air Batu.
Faktor penyebab nilai yang kurang baik tentunya didasari karena guru seringkali
menggunakan metode yang tidak bervariasi, sehingga siswa merasa jenuh dan
bosan sehingga. Membuat mereka kurang berminat dalam pembelajaran menulis
karangan narasi ini.

Menyikapi permasalahan tersebut, maka seorang guru harus memerlukan upaya

yang tepat yakni menggunakan metode outdoor study. Metode ini merupakan
upaya untuk mengatasi masalah kemandirian siswa dengan memberikan
kesempatan bagi siswa untuk belajar sambil bermain dan bersantai.

Berdasarkan hal tersebut, maka dari itulah peneliti tertarik membuat judul
penelitian yaitu"Pengaruh Metode Outdoor Study Terhadap Kemampuan Menulis
Puisi pada Siswa Kelas X MA Al-Fajar Air Batu".

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas muncul beberapa masalah yang

dapat diidentifikasikan yaitu sebagai berikut:

1. Peserta didik merasa kesulitan dalam menulis puisi.

2. Kurangnya minat belajar peserta didik dikarenakan metode pembelajaran yang
digunakan oleh guru tidak menarik.
3. Rendahnya tingkat kemampuan siswa dalam menulis puisi.

1.3 Batasan Masalah

Adapun batasan masalah dalam penelitian ini yaitu hanya terfokus pada
kemampuan menulis puisi pada siswa kelas X MA Al- Fajar Air Batu dengan
menggunakan metode outdoor study.

1.4 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu:
1. Bagaimanakah penggunaan metode outdoor study terhadap kemampuan
menulis puisi pada siswa kelas X MA Al-Fajar Air Batu?
2. Bagaimanakah pengaruh metode outdoor study terhadap kemampuan menulis
puisi siswa kelas X MA Al- Fajar Air Batu?
1.5 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini yaitu sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui penggunaan metode outdoor study terhadap kemampuan
menulis puisi pada siswa kelas X MA Al-Fajar Air Batu.
2. Untuk mengetahui pengaruh metode outdoor study terhadap kemampuan
menulis puisi pada siswa kelas X MA Al-Fajar Air Batu.

1.6 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat penelitian ini yaitu sebagai berikut:

1. Bagi Siswa

Pembelajaran metode outdoor study dapat dijadikan salah satu alternatif untuk
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia
khususnya kemampuan menulis puisi.
2. Bagi Guru

Untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya untuk kelas yang belajar di
kelas X. Guru hendaknya menguasai metode pembelajaran yang bervariasi agar
tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai yang diharapkan.

3. Bagi Sekolah

Sebagai sarana dalam memperluas wawasan dan sebagai bahan pertimbangan agar
waktu belajar kelas yang parallel hendaknya dilaksanakan bersamaan yaitu
dengan cara mengkondisikan bangunan/gedung sekolah.

4. Bagi Peneliti

Sebagai sarana untuk menambah wawasan dan pengetahuan untuk melaksanakan

penelitian tentang menulis dengan metode yang lain pada waktu yang akan
datang.