RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 8 HELO, HELO APA KHABAR?
TAJUK Not D’
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Kemahiran Seni Muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.8 Memainkan rekoder mengikut tempo dengan ton yang baik dengan:
(i) penjarian not G, A, B, C’ dan D’ yang betul.

(ii) menggunakan not

(iii) menggunakan tanda rehat
(iv) pernafasan yang betul.
(v) perlidahan yang betul.
(vi) embouchure yang betul.
(vii) postur yang betul.
2.2.9 Memainkan melodi kaunter menggunakan rekoder dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran pembacaan skor muzik.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain rekoder dengan not D’ dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memainkan rekoder mengikut tempo dengan ton yang baik
2. Memainkan melodi kaunter menggunakan rekoder dengan mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran pembacaan skor muzik.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 78-79) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid berlatih bermain rekoder dengan not D’.
3. Murid memerhatikan melodi kaunter lagu Telefon Bimbit dalama skor di bawah.
4. Murid memainkan melodi kaunter lagu dengan rekoder mengikut audio.
5. Murid diminta meneliti melodi kaunter lagu yang disediakan dan menepuk corak
irama melodi tersebut.
6. Murid akan membaca not sambil membuat penjarian not rekoder sebelum
memainkan melodi kaunter lagu.
7. Murid diingatkan tentang teknik pernafasan, perlidahan dan postur yang betul
sebelum memainkan rekoder.
8. Murid dibahagiakan kepada 2 kumpulan, Kumpulan 1 akan menyanyikan lagu
Telefon Bimbit dan Kumpulan 2 memainkan melodi kaunter lagu.
9. Murid bertukar peranan kumpulan mengikut giliran.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. ,
 Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 8 HELO, HELO APA KHABAR?
TAJUK Perkusi Berbunyi
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Kemahiran Seni Muzik
1.2 Bahasa Muzik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.3 Mengaplikasikan pemahaman membaca notasi muzik dalam aktiviti muzik.
2.2.5 Memainkan alat perkusi mengikut tempo.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan alat perkusi yang sama dengan bunyi yang dihasilkan dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memainkan rekoder mengikut tempo dengan ton yang baik
2. Memainkan melodi kaunter menggunakan rekoder dengan mengaplikasikan pengetahuan
dan kemahiran pembacaan skor muzik.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 80-81) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid mendengar audio dengan teliti dan memilih gambar alat perkusi yang
dimainkan dan menyebutkannya.
3. Murid bermian corak irama yang disediakan dengan kerincing dan kastanet.
4. Murid memainkan alat perkusi yang sesuai berpandukan skor perkusi yang
disediakan dengan tempo yang betul.
5. Murid dibimbing menepuk corak irama lagu sambil menyebut sebutan Kodaly
sebelum memainkan alat perkusi.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Pembentangan/Persembahan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4
MINGGU 38 HARI Rabu
TARIKH MASA 9.00-9.30 pagi
KELAS 4 Delima JUMLAH MINIT 30 minit
UNIT UNIT 8 HELO, HELO APA KHABAR?
TAJUK Kamu Tanya, Saya Jawab
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Penghasilan idea muzikal
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Mencipta corak irama mudah menggunakan:

(i) not
(ii) tanda rehat
3.2.2 Mencipta melodi mudah.
3.2.3 Mempersembahkan hasil ciptaan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjalankan Permainan Cipta Melodi dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mencipta corak irama mudah
2. Mencipta melodi mudah.
3. Mempersembahkan hasil ciptaan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 82-83) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid meneliti melodi soalan dan melodi jawapan yang disediakan.
3. Murid mendengar dan membandingkan jawapan.
4. Murid memberikan melodi jawapan yang sesuai bagi melodi soalan berikut secara
bernyanyi.
5. Murid bermain permainan yang disediakan untuk menghasilkan jawapan melodi.
6. Murid mencabut 4 kad notasi dari kotak dan menyusun kad notasi menjadi corak
irama.
7. Murid menepuk corak irama yang telah dicipta.
8. Murid menulis corak irama yang telah dicipta di atas baluk dengan menggunakan
not-not yang telah dipelajari.
9. Murid memainkan corak irama yang telah dicipta dengan rekoder.
10. Setiap kumpulan boleh memainkan melodi masing-masing sebagai soalan melodi
dan jawapan melodi.
11. Murid digalakkan meniup rekoder untuk memainkan corak irama hasil ciptaan
kumpulan lain.
12. Murid mengumpulkan semua hasil ciptaan corak irama dan menggabungkannya
menjadi sebuah lagu baharu.

13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

 14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
15. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Pembentangan/Persembahan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. ,
Choose an item.
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan