5. Satu mahasiswa/setiap individu membuat sebuah SAP yang dipilih sesuai dengan penentuan di kelas.
4. Dalam satu kelas yang sama TIDAK diperkenankan membuat topik/pokok bahasan yang sama dalam SAPnya.
LAIN-LAIN
LANGKAH-LANGKAH
a. Mengumpulkan sumber pustaka minimal 5 sumber pustaka yang terbaru (paling lama 5 tahun ke belakang)
b. Menyusun SAP sesuai dengan urutan poin di atas
c. Menyusun sesuai dengan kaidah penulisan karya ilmiah sebagai berikut :
Kertas A4
Margin atas dan kiri @4 cm, margin bawah dan kanan @ 3cm
Tulisan Times New Roman Font 12
Spasi 1,5 cm
Penulisan pustaka dengan tipe Harvard
Jilid soft cover, sampul depan mika bening, sampul belakang kertas concord warna hijau UNAS
DAFTAR RUJUKAN
1. Cece Wijaya. Metodik khusus pembelajaran. Bandung : Jemmars, 1992
2. Burton W.H The guidance of learning activities, New York : Appleton Century Croft, Inc, 1982.
2
3. Briggen M, Learning theories for teaching. New York : Harper & Row Publisher, 1992
4. Davies, Ivor K. Instructional technique. New York : McGraw-Hill Book Company, 1992
5. Nasution. Berbagai pendekatan dalam pembelajaran. Bandung : Bima Aksara, 1995
6. Nolker, Helmut. Vocational traning, teaching, curriculum, planning. New Delhi : Wiley Eastern Limited, 1988
7. Seels, Barbara B. Instructional technology; the definition and domains of the field. Washington DC : AECT, 1994
(Dr.Vivi Silawati.,SST, SKM., MKM) (Yenny Aulya.,S.ST., M.Keb) (Yenny Aulya.,S.ST., M.Keb)
Periksa : Unit Penjamiman Mutu
3
4