RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 30 Tangerang

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/ Ganjil
Materi Pokok : Pola Bilangan
Alokasi Waktu : 6 Pertemuan (2 x 40 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat:
 Mengidentifikasi pengertian pola bilangan
 Mengidentifikasi pengertian pola konfigurasi objek
 Menjelaskan salah satu konteks yang terkait dengan pola bilangan
 Menjelaskan salah satu konfigurasi objek yang terkait dengan
 Mengidentifikasi pola bilangan dari suatu barisan
 Memahami cara memilih strategi dan aturan-aturan yang sesuai untuk memecahkan suatu permasalahan
 Menjelaskan keterkaitan antar suku-suku pola bilangan atau bentuk-bentuk pada konfigurasi objek
 Mengenal pola bilangan, barisan dan pola umumnya untuk menyelesaikan masalah nyata serta menemukan masalah
baru.
 Melakukan eksperimen untuk menggeneralisasi pola bilangan atau konfigurasi objek
 Menyajikan hasil pembelajaran tentang pola bilangan
B. Media Pembelajaran&SumberBelajar
Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku Matematika Kelas VIII, Kemendikbud, edisi 2017.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajar materi :
Pola Bilangan
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
KegiatanInti ( 50Menit )
Kegiatan Peserta didik diberimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali.diberita yang ada bahan bacaan terkait materi Pola Bilangan.

Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi Pola Bilangan.
Collaboration Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pola Bilangan.

Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembal oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Peserta didik membuat poster atau gambar macam-macam pola bilangan dari barang bekas contohnya
Creativity
kardus.

KegiatanPenutup (15 Menit)

Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik penilaian: Tes Uraian dan Penugasan
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Unjuk Kerja

Mengetahui Tangerang, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SAHIDIN, S.Pd Ahmad Mushoffy Hasan

NIP. 197106051999031009 NIP.
 HASIL PENGGUNAAN KARDUS BEKAS
MEMBUAT PENGERTIAN POLA BILANGAN MATEMATIKA
PEMERINTAH KOTA TANGERANG
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SMP NEGERI 30 TANGERANG
Jl. Halim Perdana Kusuma, Jurumudi Baru Kec. Benda Kota Tangerang
15124

DAFTAR NILAI MATEMATIKA

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas : 8.4

No NAMA SISWA NILAI

1 ADE SALWAH 75
2 ALDERLIN MEDMOR WIJAYA 90
3 ALIF MAULANA YUSUF 80
4 AMELIA PUTRI 90
5 Bayu Saputra 88
6 DHAFI AKBARI 78
7 DIAH ANGRAINI 90
8 FAUZI ABDURRAHMAN 90
9 JULVIKAR 79
10 KARTIKA CHANDRA KIRANA 90
11 KHAERUDIN ANDAR 75
12 LINTANG THREE AFGANSYAH 79
13 METHA ZAHRA TUSYTA 90
14 MUHAMAD AIDIL ADHA 90
15 MUHAMAD RIZKI 85
16 MUHAMMAD AL FARIZY 90
17 MUHAMMAD RAKHA RAMDHANI 90
18 NATASYA LIMEI 90
19 NENG MARLINA 88
20 NENG NADZIRA AJWARY 90
21 NESTA ALFIANI RAMADHAN G 87
22 NILAM CAHAYA 88
23 RADENA ADISTI 90
24 RADITYA EGA ZISMI 77
25 RAHMA AYU AGUSTIN 90
26 RAMADHAN RIDHO SAPUTRA 74
27 RAYA SEPTIANSYAH RAMADHAN 90
28 RIESKA RAFALIANI 83
29 RIZKY AMELIA 90
30 SEPTIANINGSIH LESTARI A S 90
31 SISKA KAMALIA PUTRI 90
32 SITI PARIDAH 88
33 TRI WAHYUNINGSIH 86

GURU MAPEL

Ahmad Mushoffy Hasan, S.Pd