Perbaikan Pembelajaran Siklus II

Siklus II dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 01 November 2022 pada pukul 07.30-
09.30 WIB. Materi yang diajarkan adalah “mengenal satuan waktu jam.”
1. Perencanaan
Dalam penelitian ni peneliti sebagai guru (pengajar). Selanjutnya peneliti
mempersiapkan media pembelajaran KIT Matematika Model Jam, dan
mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan dilaksanakan
dalam pembelajaran matematika pada materi satuan waktu.
2. Pelaksanaan
Peneliti memasuki ruangan kelas II dengan membawa bahan dan media
pembelajaran, materi ajar matematika, rencana pelaksanaan pembelajaran dan soal
untuk melihat hasil belajar peserta didik.
a. Kegiatan awal
Pada kegiatan awal peneliti yang sekaligus sebagai guru membuka
pelajaran dengan salam, berdoa bersama-sama, dan menyanyikan lagu
ndonesia Raya. Peneliti mengecek dan memeriksa daftar hadir peserta
didik serta memberikan motivasi agar mengikuti pembelajaran dengan
baik dan bersungguh-sungguh. Pada pertemuan ni materi pembelajaran
yaitu mengenal satuan waktu tentang jam
b. Kegiatan inti
Kegiatan inti pada pertemuan ini adalah :
a. Guru atau Peneliti pada menjelaskan tentang waktu
b. Guru menunjukkan media jam
c. Guru menjelaskan bagaimana cara menuliskan tanda waktu
d. Guru mengajak siswa untuk belajar mengenai jam menggunakan media
jam
e. Sebelum menjelaskan jam. Guru membagi siswa kedalam 3 kelompok
yang terdiri dari 2 kelompok berjumlah 6 orang dan 1 kelompok
berjumlah 5 orang
f. Guru mendemonstrasikan secara klasikal cara melihat jarum pendek
dan jarum panjang pada jam.
g. Guru memberikan contoh soal tentang melihat jam
 h. Kemudian masing-masing siswa diminta kedepan untuk menuliskan
tanda waktu.
i. Guru bertanyan kepada siswa tentang materi yang belum dipahami
j. Guru memberikan tes Evaluasi
c. Kegiatan penutup
Peneliti dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pembelajaran.
Setelah kegiatan selesai guru menutup pembelajaran dengan berdo’a
secara bersama-sama.
3. Observasi
Pada pertemuan kedua ini keadaan siswa lebih baik dari pertemuan sebelumnya.
Sebagian peserta didik mulai terlihat lebih semangat, mereka mulai antusias
dengan kegiatan belajar mengajar, tanpa diberi perintah para siswa langsung
dengan sendirinya membentuk kelompok yang sudah dibagi. Tetapi masih ada
beberapa kendala yaitu beberapa peserta didik masih kurang memperhatikan pada
saat pembelajaran. masih sedikit peserta didik yang memahami dan kurang aktif
dalam kelompoknya.
4. Refleksi
Berdasarkan pertemuan siklus II ini kegiatan belajar mengajar sudah terlihat ada
peningkatan. Untuk rekomendasi pada pertemuan – pertemuan selanjutnya, adalah
sebagai berikut :
a. Guru harus lebih memperhatikan dan mencari perhatian kepada seluruh siswa,
supaya semua siswa akan memperhatikan guru
b. Guru aktif bertanya ke seluruh siswa terutama kepada siswa yang masih
kurang aktif sebagai upaya mengajak semua siswa untuk aktif dalam
pembelajaran

Hasil Pembelajaran Siklus II

No Nama Nilai
1 AMULIA DATA YULIANA 100
2 ARDITYA ELNINO MAHESWARA 73
3 ARYA DWI PRATAMA 85
4 DWI CAHYA OKTAVIANO 100
5 ELOK GILANG AYUNDA 95
 No Nama Nilai
6 ELSA PUTRI RAHAYU 73
7 FAIQ LUKMAN KHAKIM 75
8 FANDI FIRMANSYAH 90
9 GLADIS KHANSA AYUNDA PUTRI MAYARI 100
10 HAFIZA KHAIRA LUBNA 95
11 HIKMIATUS MARTA SALBIYAH 95
12 MARVEL DEXA PRATAMA 73
13 MOH ALFINO PRATAMA ANFI 90
14 MOH FATUR RAHMAN 75
15 MOHAMAD ARIZAL HUBBILAH WIBISONO 100
16 MUHAMMAD AHDAN SAPUTRA 90
17 MUHAMMAD RAMDANI 75
18 RALINE SHAH AYUNDA PUTRI 100
19 ROQIB DWI MUKLIS 65
20 SIFAH AYU PUJIATIN 65
21 SITI CHOIRUN NISA 80
22 SUWANDANA 85
23 VINSENTIA OGIK VIANTIA 100

Rata - rata 86

Nilai diatas KKM 21 Siswa ( 91% )

Nilai dibawah KKM 2 Siswa ( 9%)

Dari hasil perolehan siklus 1, ada 8 orang siswa yang belum mencapai KKM dari jumlah
23 siswa, atau 35%. Sedangkan siswa yang telah mencapai KKM sebanyak 15 siswa, atau
65%. Setelah diadakan tindakan perbaikan pembelajaran pada siklus 2, ternyata ada
peningkatan nilai evaluasi siswa hanya 2 orang siswa yang belum mencapai KKM atau (9%)
dari jumlah 23 siswa. Sedangkan siswa yang telah mencapai KKM sebanyak 21 siswa atau
(91%). Maka persentase kenaikan dari nilai evaluasi siklus 1 ke siklus 2 yaitu 26%.