Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)

STAI Al Muhammad Cepu

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL MUHAMMAD CEPU

JURUSAN / PRODI : TARBIYAH / PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (S-1)
Jalan Blora Nomor 151 Cepu - Blora - Jawa Tengah Kode Pos 58312
Telpon (0296) 421515 Faximile (0296) 425136
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen : No. Revisi : Halaman : Tanggal Terbit :
RPS/TY.S-1 PAI A.1 003 1-12 12 Agustus 2021
Semester Beban
Mata Kuliah : Kode Mata Kuliah : Sifat Makul : Mata Kuliah Prasyarat : Bidang Keahlian :
Gasal : Belajar :
Ushul Fiqih 321204 2021/2022 2 SKS Wajib Ilmu Falaq
Otorisasi : Dosen Pengampu : Kordinator Ketua Prodi S-1 PAI
Kelompok Bidang Keahlian (KBK)

Faiz Faricha, MSI Faiz Faricha, MSI Drs. H. AKHMAD KHOLID, M.MPd
NIDN : 2110128501 NIDN : 2110128501 NIDN : 2108126801
Capaian Program Studi
Pembelajaran (CP Prodi)
Sikap
1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami ushul fiqih.
2. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaaan-pertanyaan masyarakat seputar asal ushul fiqih sebagai hukum Islam.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan metode dan alur penyimpulan (istinbath) dalam ilmu ushul fiqih
4. Mahasiswa mampu menjelaskan hukum, subyek hukum dan obyek hukum Islam

1
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
5. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip pengembangan ushul fiqih.

Ketrampilan Umum
Mahasiswa memiliki kemampuan menguasai teori-teori yang ada dalam ushul fiqih sebagai landasan melakukan istinbath hukum
yang digunakan dalam memecahkan persoalan umat. mampu mengaplikasikan perhitungan ilmu falak
Mahasiswa mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;

Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoritis ushul fiqih secara umum dan melalui proses berpikir ilmiah (khusus), serta mampu memformulasikan
penyelesaian persoalan hukum dengan berpijak pada ilmu ushul fiqih.

Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan masyarakat seputar ushul fiqih.

Mata Kuliah (CP MK) :
Memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan terkait ushul fiqih sebagai landasan umum untuk menjawab persoalan-persoalan
hukum Islam.
Deskripsi Mata Ushul Fiqih merupakan entry point dari persoalan fiqih. Ia berisi tentang Ijtihad dan penggalian hukum. Yang meliputi kehujjahan
Kuliah Al-Qur’an maupun sumber hukum lainnya dan kedudukannya sebagai sumber hukum dan dalalahnya.
Ushul Fiqih bersentuhan langsung dengan fiqih, baik terkait fiqih Ibadah maupun mu’amaah. Karena Ushul Fiqih mempelajari
tentang cara pembuatan hukum dan ijtihadnya, maupun mempelajari lughah/bahasa yang biasa digunakan dalam sumber-sumber
hukum tersebut. Dengan mempelajari Ushul Fiqih, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan membedakan mana hukum Islam
yang sesuai dan mana yang tidak sesuai dengan hukum Islam yang sebenarnya, bahkan diharapkan mahasiswa sedikit atau banyak
mampu menggali hukum sendiri. Karenanya, mahasiswa jurusan tarbiyah menerima dan menguasai mata kuliah ini sebagai bekal
untuk jenjang karir kependidikannya

Daftar Pustaka Utama :

Satria Efendi M. Zein, Ushul Fiqih, Jakarta, Kencana Prenada Media Grup, 2008
Abdul Wahab Khallaf, Ilmu Ushul Fiqih, Kuwait, Dar Al-Kalam, 1983

2
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
_____ , Ilmu Ushul Fiqih
Wahbah Az-Zuhaili, Ushul Fiqh Al-Islami, Beirut, Dar Al-Fikri, 1996
______ , Al-Wasith fi Ushul Al-Fiqh, Damaskus, Al-Matbaah Al-Islamiyyah, 1969
Ali Jum’ah Muhammad, Ilmu Usul Fiqih wa Alaqatuhu bi al Falsafah al Islamiyyah, Kairo, Al-Ma’had Al-Alami li al-Fikr al-
Islami, 1996
Muhammad bin Shalih Al-Utsaimin, Ushul Fiqih, Media Hidayah, 2009
Saifuddin Zuhri, Ushul Fiqih, Rineka Cipta
Ibnu Qoyyum Al-Jauziah, Panduan Hukumm Islam, Pustaka Azzam
M. Khudhari Beik, Ushul Fiqih, Pustaka Amani
‘Atha bin Khalil, Ushul Fiqih, Khilafah Press
Ahmad Sabiq bin Abdul Lathif Abu Yusuf, Qawaidul Fiqhiyyah : Kaedah-Kaedah Praktis Memahami Fiqih Islami, Pustaka Al-
Furqon
Muhammad bin Idris Asy-Syafi’i, Ar-Risalah, Beirut, Darul Kutub Al-‘Alamiyah
Rahmad Syafi’I, Ushul Fiqih, Jakarta, Pustaka Pelajar, 2013
Amiruddin Zen, Ushul Fiqih, Teras, 2009
Amir Syarifuddin, Ushul Fiqih jilid 1 dan 2
Muhammad Abu Zahrah, Ushul Fiqih
_____ , Ushul al-Tasyri’ al-Islami
Satria Efendi, Ushul Fiqih
Wael B Hallaq, History of Islamic Legal Theory
Muhammad Faruq Nabhan, Al-Madkhal Li al-Tasyri’ al-Islami.
Al-Syaukani, Irsyad al-fuhul
Al-Ghazali, Al-Musthashfa Fi Ilm al-Ushul
Muhammad Yusuf Musa, Al-Madhkhal Lidirasah al-Fiqh al-Islami.
Husein Hamid Hasan, Nadzriyat al-Mashlahah Fi al-Fiqh al-Islami.
Mustafa Zaid, Al-Mashlahah Fi al-Tasyri’ al Islami, Wa Najmudin al Tufy.
Hasbi Assidiqie, Pangantar Hukum Islam.
Romli S.A, Muqaronah Madzahib Fi al-Ushul
3
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
Nasrun Harun, Ushul Fiqh
Susuiknan Azhari, Pembaharuan Pemikiran Hisab di Indonesia Studi atas Pemikitan Saadoe’ddin Djambek, Yogyakarta: Pustaka
pelajar, 2002.
Syihabuddin Al-Qalyubi, Hasiyah Minhaj al-Thalibin, Kairo: Mustafa al-babi al-halabi, jus 2, 1965.
Ibn Rusyd, Bidayatul Mujtahid, Bairut: Dar a;l-fikr, jilid 1.
Abdurrahman, Asjmuni, 1976, Qaidah-Qaidah Fiqih, Jakarta: Bulan Bintang
Bukhari, Abu Abdillah Muhammad bin Ismail, 2002, Shahih Bukhari, Jakarta: Pustaka Amani
Dahlan, Abdul Aziz, 1997, Ensiklopedi Hukum Islam, Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve
Fida, Syekh al-Hafidzh Imamuddin Abdul, 2004, Terjemahan Tafsir Ibnu Katsir, jilid 1, Surabaya: PT. Bina Ilmu.
Ghazali, Abu Hamad bin Muhammad bin Muhammad, t.th, Bidayatul Hidayah, Surabaya
Ghazali, Muhammad, 1413H, Al-Mustashfa fil ushul, Beirut: Darul Kutub Ilmiyah Beirut Lubnan
Hasyim, Abdullah bin Husain bin Tahir bin Ahmad, t.th, Sulamuttaufiq, Surabaya: Mahkota
Husaini, Imam ad-Din Abi Bakar Muhammad, t.th, Kifayatul akhyar I, Toha Putra: Semarang
Idris, Abdul Fattah, 2007, Menggugat Istinbath Hukum Ibnu Qayyim, Semarang: Pustaka Zaman
Makki, Syihabuddin Ahmad bin Hajar al-Haitami, t.th, Minhajul Qawim, al-kitab al-Arabiyyah; Indonesia
Maraghi, Ahmad Musthafa, 1992, Tafsir al-Maraghi, Semarang: PT Karya Toha Putra
Mughniyyah, Muhammad Jawad, 2010, Fikih lima mażhab, jakarta; lentera.
Munawwir, Ahmad Warson, 2002, Kamus al-Munawwir Kamus arab Indonesia, Surabaya, Pustaka Progresif, cet ke 25.
Nisabury, Imam Muslim, 1993, Terjemahan Hadits Shahih Muslim, Jakarta: Widjaya
Qardhawi, Yusuf, 1997, Fatwa Antara Ketelitian dan Kecerobohan, Jakarta: Gema Insani Press
Rasjid, Sulaiman, 2010, Fiqh Islam, Bandung: Sinar Baru Al-Gesindo
Razwy, Ali Asgher, 2004, Muhammad Rasulullah: Sejarah Lengkap Kehidupan & Perjuangan Nabi Islam Menurut Sejarawan
Timur Tengah, Jakarta: Pustaka Zahra
Sabiq, Sayyid, 1973, Fikih Sunnah 1, Bandung: PT. Al-Ma’arif
Shabuni, Muhammad Ali, 2008, Terjemahan Tafsir Ayat Ahkam Ash-Shabuni, Surabaya: PT. Bina Ilmu
Shaleh, dkk, 2009, Asbābub Nuzūl, Bandung: Diponegoro
Shan’ani, Muhammad bin Ismail al-Amir, 2007, Subulus Salam, Jakarta: Darus-Sunnah, cet 2
Shihab, M Quraisy, 2009, Tafsir Al-Misbah Pesan, Kesan, & Keserasian al-Qur’an vol I, Jakarta: Lentera Hati
4
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
Syiddiqieqy, Tengku Muhammad Hasbi, 2008, Pedoman Shalat, Semarang: PT. Pustaka Rizki Putra
Zainuddin bin Abdul Aziz Al-Malibariy,t.th, Fathul Mu’in, Surabaya: Maktabah Syekh Salim bin Said Nabhan
Zuhaili, Wahbah, 2010, Fiqh Islam wa Adillātuhu, Jakarta: Gema Insani
Ibn Rusyd, Bidâyatul Mujtahid. Semarang: Maktabah Usaha Keluarga, t.t.
Khudhari Bik, Târîkh at-Tasyrî' al-Islâmî. Ttp.: Dâr al-Fikr, t.t.
Shâbûnî, Ali ash-, Tafsir Ayat Ahkam
Sayis, Ali as-, Tafsir Ayat Ahkam. ttp.: tnp., t.t.
Zuhailî, Wahbah az-, Ushul al-Fiqh al-Islâmî. Damaskus: Dâr al-Fikr, 1986
_______, Fiqh al-Islâm wa adillatuh. Damaskus: Dâr al-Fikr, 1986
Baihaqi, Sunan Kubra, dalam al-Maktabah al-Syamilah, al-Ishdar al-Tsani,
Bukhari, ShahihBukhari, dalam al-Maktabah al-Syamilah, al-Ishdar al-Tsani, juz 2,
Syafi’i, Al-Umm, dalam al-Maktabah al-Syamilah, al-Ishdar al-Tsani, juz 1,
Tirmidzi, Sunan Tirmidzi, dalam al-Maktabah al-Syamilah, al-Ishdar al-Tsani, juz 2,

Pendukung :
Jurnal-jurnal yang relevan dengan pokok bahasan

Media Pembelajaran Software: Hardware:

E-books, MSPower Point, animasi, e-learning, google
meet. Zoom meeting, Grup WhatsApp, youtube dll. Komputer/laptop, Handphone, headset.
Yang mendukung Pembelajaran jarak jauh/ online.

5
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
Uraian Pokok Bahasan Setiap Pertemuan
PER
PENGALAMAN
TEMU KEGIATAN MEDIA
MATERI POKOK BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN
AN MAHASISWA
MAHASISWA
KE
1 2 3 4 5 6

Bertujuan untuk memberikan pemahaman

mahasiswa tentang kontrak perkuliahan
Mahasiswa mampu : atau arah perkuliahan secara tepat, yang
1. Mahasiswa berisi deskripsi manfaat dan tujuan
menyepakati arah perkuliahan, materi atau silabus, prosedur,
perkuliahannya. dan komponen evaluasi perkuliahan.
2. Adanya pemahaman Masukan dan harapan mahasiswa Melihat, mendengarkan
mahasiswa terhadap diakomodasi untuk perbaikan rencana
ORIENTASI penjelasan, mencatat,
silabus. perkuliahan. SAP, Silabus,
PERKULIAHAN bertanya, berdiskusi,
3. Mahasiswa Selain itu dibahas pula pengantar ushul Jadwal study, dan
1. DAN menyimak, serta
mengetahui dan fiqih sebagai pemanasan agar mahasiswa LCD Proyektor
PENGENTAR mengajukan pertanyaan
mampu menjelaskan merasa tertarik dengan Ushul Fiqih.
USHUL FIQIH dan pendapat.
pengartian dan objek
pembahasan Ushul Penjelasan dan diskusi tentang:
Fiqih, hubungannya - Pengertian Ushul Fiqih
dengan fiqih, serta - Objek Ushul Fiqih
tujuan mempelajari - Perbedaan antara fiqih dan ushul
ushul fiqih fiqih
- Hubungan ushul fiqih dengan fiqih
- Tujuan mempelajari ushul fiqiH

6

2. SEJARAH Mahasiswa mengetahui Penjelasan dan diskusi tentang:
PERKEMBANGAN dan mampu
DAN ALIRAN menjelaskan tentang
DALAM USHUL sejarah perkembangan
FIQIH Ushul Fiqih dan aliran
yang ada di dalamnya.
Mahasiswa memahami Penjelasan dan diskusi tentang:
dan mampu
SUMBER HUKUM menjelaskan tentang
ISLAM YANG kedudukan, fungsi dan
3.
UTAMA, AL- relasi Al-Qur’an sebagai
QUR’AN hukum Islam, baik
kuhujjahan maupun
dalalahnya
KEUDUDKAN AS- Mahasiswa mengerti Penjelasan dan diskusi tentang:
SUNNAH dan mampu
menjelaskan tentang
kedudukan, fungsi dan
4.
relasi As-Sunnah
sebagai hukum Islam,
baik kuhujjahan maupun
dalalahnya
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
- Sekilas tentang sumber hukum
Islam
Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
- Sejarah Ushul Fiqih. penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
- Ushul Fiqih dari masa ke masa. bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
- Perkembangan ushul Fiqih di masa menyimak, serta
klasik. mengajukan pertanyaan
- Perkembangan ushul fiqih di masa dan pendapat.
sekarang.
- Tokoh-tokoh yang berperang dalam
dunia ushul Fiqih
- Aliran-aliran dalam Ushul Fiqih.
Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
- Pengertian Al-Qur’an penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
- Kedudukan Al-Qur’an bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
- Fungsi Al-Qur’an menyimak, serta
- Kriteria hukum dalam Al-Qur’an mengajukan pertanyaan
- Manafsiri Al-qur’an dari segi dan pendapat.
bahasa, tempat dan zaman
- Tokoh mufassir Al-Qur’an
Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
- Pengertian As-Sunnah penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
- Kedudukan As-Sunnah bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
- Fungsi As-Sunnah menyimak, serta
- Hubungan Al-Qu’an dengan as- mengajukan pertanyaan
Sunnah dan pendapat.
7
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
- Macam-macam Sunnah dan
perbedaannya dengan Hadits dan
Atsar
- Kehujjahan As-Sunnah
KEDUDUKAN Mahasiswa mengerti Penjelasan dan diskusi tentang: Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
IJMA’ dan mampu - Pengertian Ijma’ penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
menjelaskan tentang - Macam-macam Ijma’ bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
kedudukan, fungsi dan - Objek Ijma’ menyimak, serta
5. relasi Ijma’ sebagai - Kemungkinan terjadinya Ijma’ mengajukan pertanyaan
hukum Islam, baik - Sandaran Ijma’ dan pendapat.
kuhujjahan maupun - Mengaplikasikan Ijma’ di zaman
dalalahnya kontemporer

Mahasiswa mengerti Penjelasan dan diskusi tentang: Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
dan mampu - Pengertian Qiyas penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
menjelaskan tentang - Rukun Qiyas bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
kedudukan, fungsi dan - Syarat Qiyas menyimak, serta
KEDUDUKAN
6. relasi Qiyas sebagai - Macam-macam Qiyas mengajukan pertanyaan
QIYAS
hukum Islam, baik - Kehujjahan Qiyas dan pendapat.
kuhujjahan maupun - Hikmah adanya Qiyas sebagai
dalalahnya sumber hukum Islam

Mahasiswa mengerti Penjelasan dan diskusi tentang: Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
KEDUDUKAN dan mampu - Pengertian Maslahah mursalah penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
MASLAHAH menjelaskan tentang - Kehujjahan Maslahah Mursalah bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
7.
MURSALAH DAN kedudukan, fungsi dan - Syarat-Syarat Maslahah Mursalah menyimak, serta
URF relasi Maslahah - Pengertian Urf mengajukan pertanyaan
Mursalah dan Urf - Landasan hukum Urf dan pendapat.
8
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
sebagai hukum Islam, - Macam-macam Urf
baik kuhujjahan maupun - Permasalahan dalam Urf
dalalahnya - Alasan ulama’ membolehkan
Maslahah Mursalah dan urf
dijadikan sebagai hujjah
8. Ujian Tengah Semester (U T S)
9. KEDUDUKAN Mahasiswa mengerti Penjelasan dan diskusi tentang: Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
ISTIHSAN DAN dan mampu - Pengertian Istihsan. penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
ISTISHAB menjelaskan tentang - Dasar Hukum Istihsan bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
kedudukan, fungsi dan - Pembagian Istihsan dan contoh menyimak, serta
relasi Istihsan dan produk hukumnya mengajukan pertanyaan
Istishab sebagai hukum - Ikhtilaf ulama’ tentang Istihsan dan pendapat.
Islam, baik kuhujjahan - Pengertian Istishab
maupun dalalahnya - Macam-macam Istishab
- Kedudukan Istishab sebagai sumber
hukum Islam
- Kaidah-kaidah Istishab
Mahasiswa mengerti Penjelasan dan diskusi tentang Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
dan mampu - Pengertian Syar’u man Qablana penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
menjelaskan tentang - Hukum syariat sebelum kita bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor
KEDUDUKAN kedudukan, fungsi dan - Pendapat ulama” tentang Syar’u man menyimak, serta
SYAR’U MAN relasi Syar’u man Qablana mengajukan pertanyaan
10.
QABLANA DAN Qablana dan Qaul - Macam-macam Syar’u man Qablana dan pendapat.
QAUL SHAHABI Shahabi sebagai hukum - Pengertian Qaul Al-Sahabi
Islam, baik kuhujjahan - Macam-macam madzhab Qaul Al-
maupun dalalahnya Sahabi
- Kehujjahan Qaul Al-Sahabi

9
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
- Mahasiswa Penjelasan dan diskusi tentang Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
memahami dan dapat - Pengertian Kaidah Ma’nawiyah penjelasan, mencatat, Jadwal study,
menjelaskan tentang - Pengertian Maqasid Al-Syariah bertanya, menyimak, LCD Proyektor,
KAIDAH
Kaidah Ma’nawiyyah - Tujuan Syariah/misi pokokmenurut menghitung awal waktu computer, serta
MA’NAWIYAH
11. - Mahasiswa mampu kebutuhan shalat kalkulator
DAN MAQASID
memahami dan - Pendekatan dalam mengetahui scientific.
AL-SYARIAH
menerangkan tentang Maqasid al-Syariah
Maqasid al-Syariah - Memahami Syariat melalui ma’na
dan maksudnya
1.Mahasiswa Penjelasan dan diskusi tentang Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
memahami dan - Pengertian Ijtihad, Ittiba’ dan Taqlid penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
menjelaskan tentang - Tujuan Ijtihad bertanya dan berdiskusi. LCD Proyektor
Ijtihad, Ittiba’ dan - Jenis-jenis Ijtihad
Taqlid - Cara melakukan Ijtihad
IJTIHAD, ITTIBA’ 2.Mahasiswa mampu - Syarat Mujtahid
12.
DAN TAQLID melindungi dan - Hukum Taqlid
mawas diri terhadap - Larangan Taqlid dan kewajiban
taqlid buta yang Ittiba’
menyesatkan - Mengikuti Manhaj Ulama’
- Kedudukan Ittiba’
-
Mahasiswa mengerti Penjelasan dan diskusi tentang: Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
dan mampu - Pengertian Al-Amr dan Al-Nahyu penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
AL-AMR DAN AL-
menjelaskan Al-Amr - Perbedaan Al-Amr dan Al-Nahyu bertanya dan berdiskusi. LCD Proyektor
13. NAHYU BESERTA
dan Al-Nahyu beserta - Bentuk dan macam-macam al-Amr
KAIDAHNYA
kaidahnya. - Pelaksanaan al-Amr
- Macam-macam Nahi

10
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
Mahasiswa mengerti dan Penjelasan dan diskusi tentang: Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
mampu menjelaskan - Pengertian Al-Aam, Khash dan penjelasan, mencatat, Jadwal study,
beberapa Al-Aam, Khash Takhshish bertanya dan berdiskusi. LCD Proyektor
AL-‘AAM, KHASH
14. dan Takhshish. - Ketentuan pengambilan hukum Aam, dan kalkulator
DAN TAKHSHISH
Khas dan Takhsis
- Kehujjahan Al-Aam, Khash dan
Takhshish
Mahasiswa memahami Penjelasan dan diskus tentang Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
dan mampu menjelaskan - Pengertian Sunnah dan Bid’ah penjelasan, mencatat, Jadwal study,
tentang sunnah dan - Mengapa sunnah dilaksanakan dan bertanya, berdiskusi, LCD Proyektor,
bid’ah, dapat bid’ah di jauhi menyimak, serta computer,
mengamalkan dalam - Bid’ah hasanah dan bid’ah dhalalah mengajukan pertanyaan kalkulator
15. Sunnah vs Bid’ah
kehidupan sehari-hari - Menjawab problematika masyarakat dan pendapat. scientific dan
dan mampu menjawab - Toleransi, kunci kedamaian software.
problematika di
masyarakat tentang
sunnah dan bid’ah
Mahasiswa mengetahui Penjelasan dan diskusi mengenai Melihat, mendengarkan SAP, Silabus,
dan mampu - Maksud demokrasi Syariah. penjelasan, mencatat, Jadwal study, dan
menjelaskan masalah - Demokrasi yang dibolehkan vs bertanya dan berdiskusi. LCD Proyektor
DEMOKRASI masalah demokrasi dan demokrasi kebablasan
16.
SYARIAH syariah, masalah dan - Aliran keras dan radikalisme dalam
problematika kekinian Islam
- Islam tapi tidak mengikuti rukun dan
ketentuan Islam
17. Ujian Ahir Semester (U A S)

11
 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Jurusan Tarbiyah Prodi Pendidikan Agama Islam S-1 (PAI)
STAI Al Muhammad Cepu
Adapun bobot masing-masing komponen sebagai berikut :

NO ASPEK PENILAIAN BOBOT/PROSENTASE

1 Kualitas keaktifan di kelas 20 %
2 Kualitas partisipasi diskusi 20 %
3 Kualitas tugas 20 %
4 Ujian tengah semester 20 %
5 Ujian ahir semester 20 %
Nilai Ahir (a x 20%) + (b x 20%) + (c 20%) + (d
x 20%) + (e x 20%)

Cepu, 12 Agustus 2021

Dosen Pengampu,

Hj. Faiz Faricha, MSI

NIDN. 2110128501

12