RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MTsN 2 Deli Serdang

Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : IPA
Topik : 6. Kemagnetan dan Pemanfaatannya
A. Pemanfaatan Medan Magnet untukMigrasi
Hewan

KompetensiDasar (KD)
3.6. Menerapkan konsepkemagnetan, induksielektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet
dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan /navigasi hewan untuk mencari makanan
dan migrasi
4.6. Membuat karya sederhana yang meman
RubrikPenilaianPengetahuan
KompetensiDasar:faatkan prinsip elektromagnetdan /atauinduksielektromagnetik

Penilaian
Tujuan KegiatanPembelajaran (Assesment)danSu
mberBelajar
Pertemuan 1
Menjelas kan Pendahuluan: Penilaian :
tentang migrasi - Membuka pembelajaran dengan memberi salam Sikap :
yang dilakukan - Mengingatkan peserta didik untuk mengisi link - Observasi,
hewan dengan Absen / Absensecara manual melalui WAG Mapel Disiplin,
memanfaatkan IPA pada list yang disediakan. Kerjasamadan
sifat kemagnetan - Menyapa peserta didik lalu mengajak doa bersama Teliti
yang dimiliki sebelum mulai belajar, dan memotivasi. Keterampilan:
- Mengamati gambar beberapa contoh hewan yang - Membuat
ada kaitannya dengan kemampuan hewan ikhtisar
bermigrasi (gambar bisa diambil dar igoogle) Pengetahuan :
- Penugasan

SumberBelajar:
- Buku Siswa
Kelas
IXSemester 2
Edisi Revisi
2018

- Pesertadidik mengamati gambar tersebut dan

mendis kusikancara yang dilakukan hewan-hewan
itu dan penyebab terjadinya

2. Kegiatan Inti :
- Pesertadidik menonton video tentang migrasi - ContohVideo
hewan MigrasiHewanh
- Pesertadidik mengidentifikasi cara-cara yang ttps://youtu.be/h
dilakukan hewan, jalur yang dilalui dan kendala tUKKZC-vVQ
yang mungkin dialami saat bermigrasi - https://
- Pesertadidik menyimpulkan hasil pengamatan youtu.be/
videonya Rc8QNhmxmfA

3. KegiatanPenutup
- Guru bersama peserta didik mendiskusikan
kesimpulan yang dibuat.
- Memberikan tugas akhir yaitu membuat ikhtisar
dari video yang ditonton dan mengirimkannya ke
GCR
- Mengucapkan salam penutup
- Menginformasi materi pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya
Menerapkan konsepkemagnetan, induksielektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam
kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi

Uraian
1. Tuliskan 4 contohhewan yang melakukan migrasi!
2. Apa tujuan hewan-hewan tersebut bermigrasi? Jelaskan!
3. Apa yang dimiliki bakteri sehingga dapat melakukan migrasi? Jelaskan!
4. Mengapa paus dikatakan gagal bermigrasi dan terdampar? Jelaskan!

Instrumen/RubrikSoalPengetahuan
No Jawaban Skor Keterangan
1 a. Burung Elang 4 Jawabanbenar 4
b. Penyu 3 Jawabanbenar 3
c. Ikan Salmon 2 Jawabanbenar 2
d. Bakteri 1 Jawabanbenar 1
2. Ada 3 tujuanhewanbermigrasi 4 3 Jawabanbenar
1. Berkembangbiak 3 2 Jawabanbenar
2. Mencarimakanan 2 1 Jawabanbenar
3. Mencarilingkungan yang 1 Jawabansalah
menguntungkan
(cuacahangatdannyaman)
3. Bakteri memiliki magnetosome, kristal 4 Jawabanbenar
magnet yaitumagnet tetap yang 3 Jawabanhanyasebagianbenar
memaksa bakteri untuk menyelaraskan Jawabankurangtepat
diri. 2 Jawabansalah
1
4 Magnetosome tersusun atas senyawa 4 Jawabandengan 2 senyawabenar
magnetite(Fe3O4) ataugreigite(Fe3S4) Jawabandengansalahsatusenyawabenar
3 Jawabankurangtepatpenulisannya
Jawabansalah
2

1
5 Paus gagal bermigrasi karena sistem 4 Jawabandengan 3 alasanbensr
navigasinya terganggu. Penyebab Jawabandengan 2 alasanbenar
terganggunya navigasi paus antara lain 3 Jawabandengan 1 alasanbenar
sistem radar kapal selam atau kapal Jawabansalah
perang yang berada di bawahlaut. 2
Selainitu bias juga disebabkan oleh
cuaca atau bentuk dasar laut yang tidak 1
dikenal
Skormaksimum 20

Skor yang Diperole h

Nilai : ×100
Skor Maksimum

Lubuk Pakam, 31 juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala MTsN 2 Deli Serdang

Muhammad Syukur Harahap S.Pd, MA Lelis Sriwati S.Pd

NIP. 197311081993031002 NIP. 196410181994032003