RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Agung Tadi Prawoto, S.Pd

Nama Satuan Pendidikan : SDN Utan Kayu Utara 11 Pagi

Kelas/Semester : VI/I (Enam/Satu)
Tema : Tema 1 (Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema : Sub Tema 2 (Hewan Sahabatku)
Pembelajaran ke : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui membaca teks laporan hasil pengamatan siswa dapat menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan dengan tepat dan percaya diri.
2. Melalui membaca teks laporan hasil pengamatan siswa dapat membuat kesimpulan dari
teks teks laporan hasil pengamatan secara tertulis dengan tepat dan jujur.
3. Melalui melihat gambar perkembangbiakan hewan siswa dapat membandingkan cara
perkembang biakan hewan dengan tepat dan percaya diri.
4. Melalui melihat gambar cara perkembangbiakan hewan siswa dapat menentukan
kelompok hewan berdasarkan cara perkembang biakannya dengan benar dan jujur.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru membuka pelajaran dengan salam, menanyakan kabar dan melakukan
pengecekan kehadiran peserta didik.
- Salah satu peserta didik yang hadir paling awal memimpin do’a sebelum
belajar.(Religius). Kemudian dilanjutkan menyanyikan lagu Indonesia Raya
dipimpin peserta didik yang hadir kedua di kelas. Guru menjelaskan secara umum
maksud dari lagu Indonesia Raya.(Nasionalisme)
- Guru memimpin peserta didik untuk bernyanyi bersama menggunakan gitar lagu
Perkembangbiakan hewan ciptaan Nurul Fajrina (Youtube) dengan nada tamasya
keliling kota bersama peserta didik. (Literasi)
- Guru melakukan kegiatan apersepsi pembelajaran dengan cara mengkorelasikan lirik
lagu yang dinyanyikan dengan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan pada hari
ini(Communication-4C).

2. Kegiatan Inti
- Guru menayangkan materi dengan Power Point beberapa gambar contoh hewan
dengan perkembangbiakannya masing-masing.
- Guru mengajukan pertanyaan esensial yang menstimulus peserta didik untuk
memperhatikan gambar lebih cermat.
- Guru menjelaskan secara secara singkat proses perkembang biakan hewan, serta ciri-
ciri hewan yang berkembang biak dengan cara ovipar, vivivar dan ovovivipar.
- Peserta didik diminta dan diberi waktu untuk mencatat hasil pengamatan dari yang
telah mereka amati pada gambar.
- Guru meberikan dua LKPD kepada semua siswa dan menjelaskan cara mengerjakan
LKPD tersebut.
- Peserta didik diberikan waktu untuk berdiskusi dan menyelesaiakan LKPD secara
berkelompok.
- Dua peserta didik dari tiap perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
Peserta didik pertama menjabarkan mind map tentang fungsi air yang terdapat pada
teks cerita bergambar dan peserta didik kedua menyampaikan peristiwa yang
terdapat pada teks cerita.
- Setelah setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi. Guru memberikan
apresiasi kepada semua siswa kemudia memberikan penguatan pada materi-materi
yang belum diulas atau mengalami miss konsepsi oleh perwakilan kelompok.
 3. Kegiatan Penutup
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya jika ada materi
yang belum di mengerti. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan
peserta didik.
- Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang telah antusias mengikuti
pembelajaran. Peserta di berikan tugas mandiri untuk menambah pengetahuan
tentang sub tema yang dipelajari.
- Guru memberikan motivasi kepada peserta didik. Pembelajaran diakhiri dengan
berdo’a bersama.
-
5. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan :
a. LKPD 1 (Jenis Perkembangbiakan Hewan) (terlampir)

Mengetahui Jakarta, 27 Juni 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Jongres Sitorus, M.Pd Agung T. Prawoto, S.Pd

NIP 196303141984041004 NIP 198804262014031003

LKPD 1
 Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KD : 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan hewan
IPK : 3.1.1 Membandingkan cara perkembangbiakan hewan

Nama Siswa :
Tanggal :

Petunjuk Pengerjaan :
1. Tuliskan nama lengkapmu dan tanggal menggunakan huruf cetak yang jelas.
2. Perhatikan gambar-gambar berikut.
3. Tuliskanlah jenisperkembangbiakannya pada kolom yang sudah disediakan.

Gambar Hewan Cara Perkembangbiakan