(RPP)
No Kompetensi Indikator
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan 3.3.1 Mengetahui organ-organ yang
fungsinya pada hewan dan manusia serta terdapat pada hewan dan fungsinya.
cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ 4.3.1 Membuat bagan orga pencernaan
dan fungsi pencernaan pada hewan atau pada hewan dan fungsinya.
manusia
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar iklan cetak yang disajikan pada Power Point dan Video
pembelajaran,, siswa mampu memukan informasi tentang organ-organ pencernaan
pada hewan dan fungsinya dengan benar.
2. Dengan mengamati Video pembelajaran tentang organ-organ pencernaan pada hewan
dan fungsinya, siswa mampu menyebutkan 7 organ pencernaan pada hewan dan
fungsinya dengan benar.
3. Setelah berdiskusi dalam kelompok, siswa mampu membuat bagan organ-organ
pencernaan pada hewan dan fungsinya
Karakter siswa yang diharapkan : Religius
Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas
D. MATERI PEMBELAJARAN
F. MEDIA PEMBELAJARAN
A. MEDIA
1. Media Internet (Google,Youtube,Dll)
2. LCD Proyektor
3. Laptop
4. Gambar-Gambar dari Buku
B. BAHAN
2. Gambar Pencernaan Hewan Memama Biak pada Teks Pembelajaran.
3. Kertas Karton.
4. Spidol / Krayon.
5. Bahan Bacaan tentang Sistem Pencernaan pada Hewan
C. SUMBER BELAJAR
1. Video Ice Breaking https://youtu.be/XlpsaIHGR1M
2. Materi Power-Point (Organ percernaan hewan)
3. Materi Power-Point (Organ percernaan hewan)
4. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa tema 1 Kelas 5 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2014).
5. Modul IPA SD Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup, Direktorat Jenderal Guru
dan Tenaga Pendidikan,Kemdikbud 2019.
G. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN
Nama
No Siswa Displin Tanggung Jujur Keterangan
jawab
1
2
,,,,
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.
4 = sangat baik, 3 = baik, 2 = cukup, 1 = kurang
2. Pengetahuan
Test tertulis (terlampir)
Diberikan berdasarkan tingkat kemampuan siswa
3. Keterampilan
Penilaian Keterampilan melalui kompetensi membuat laporan tertulis, sesuai dengan
instrumen dan lembar ceklist penilaian keterampilan.
Strategi : Unjuk kerja
Alat : Cheklist
Keterampilan Tercapai Berkembang Baru mulai terlihat
Membuat laporan
tertulis/poster
Kejelasan
Urutan Organ
Kreativitas