RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 2 BAKALREJOKelas / Semester : 5 /1Tema

: 5. EkosistemSub Tema : 1. Komponen EkosistemPembelajaran ke:
1Mata Pelajaran: IPA, Bahasa IndonesiaAlokasi waktu : 6x 25 meni
Satuan Pendidikan : SDN Sriamur 01
Kelas / Semester :4/1
Tema : Peduli terhadap makhluk hidup
Sub Tema : Pengelompokkan hewan berdasarkan jenis makanan

A. KOMPETENSI INTI
1. Percaya terhadap segala sesuatu yang diciptakan oleh Tuhan.
2. Memiliki perilaku saling berbagi, peduli dan kasih sayang sesama makhluk ciptaan
Tuhan.
3. Memahami pengetahuan dengan cara mengamati dan bertanya, berdasarkan rasa ingin
tahu tentang makhluk ciptaan Tuhan.
4. Menyajikan pengetahuan dengan lengkap, jelas, logis dan sistematis

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

IPA
Kompetensi Dasar :
1.1 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

Indikator :
 Mengidentifikasikan makanan hewan yang dikenal dilingkungan
 Menggolongkan hewan dilingkungan sekitar berdasarkan jenis makanannya

SBdP
Kompetensi Dasar :
2.1 Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan

2.2 Melatih kreativitas siswa

 Indikator :
 Berkreasi membuat gambar hewan
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
3.1 Mengamati, mengolah dan menulis teks laporan hasil pengelompokkan tentang
hewan berdasarkan jenis makanannya

3.2 Melatih keberanian siswa berbicara di depan umum

Indikator :
 Menulis laporan hasil pengelompokkan tentang hewan berdasarkan jenis makanan
 Mengkomunikasikan hasil pengelompokkan di depan kelas

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui media gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi makanan hewan yang
dikenal dilingkungannya.
2. Peserta didik dapat menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan tumbuhan
(herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).
3. Dengan menggambar dapat melatih kreativitas peserta didik.
4. Mengkomunikasikan hasil kerja di depan kelas dapat melatih keberanian peserta didik
berbicara didepan umum.

D. MATERI PELAJARAN
1. Berbagai jenis makanan hewan
2. Menggolongkan hewan berdasarkan makanannya

E. PENDEKATAN DAN METODE

Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan
mengkomunikasikan
Metode : Inquiry, Tanya Jawab, Demonstrasi, Diskusi dan Penugasan

F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 Media dan Alat : Gambar hewan, kalender bekas/kertas gambar, pewarna, pensil dan
penghapus.

Sumber Belajar : Buku Pedoman

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pembukaan 1. Guru menyapa siswa dan mengucapkan salam pembuka
2. Guru meminta siswa menyiapkan untuk berdoa
3. Mengecek kehadiran
4. Memberikan motivasi agar siswa semangat belajar
5. Mengulas pelajaran minggu sebelumnya
6. Menyampaikan indikator pelajaran
Inti 1. Guru menyebutkan dan menjelaskan terlebih dahulu
macam-macam pengelompokkan hewan berdasarkan jenis
makanannya
2. Membentuk siswa menjadi kelompok
3. Memberikan gambar hewan kepada siswa baik melalui
infocus atau berupa poster
4. Guru meminta setiap kelompok mendiskusikan dan
mengelompokkan hewan berdasarkan jenis makanannya
5. Siswa menggambar hewan dan menempatkan sesuai jenis
makanan hewan tersebut
6. Guru meminta siswa mengkomunikasikan hasil kerja
tersebut
Penutup 1. Menyimpulkan materi pelajaran yang sudah dikerjakan
2. Memberikan evaluasi
3. Memeriksa hasil evaluasi
4. Memberikan PR
5. Guru meminta siswa memimpin doa dan mengucapkan
salam