RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 3.6.1)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Pituriawa

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IX/Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : Kemagnetan
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran (3 x 40 menit)

KD. 3 KD. 4
3.6. Menerapkan konsep 4.6 Membuat karya sederhana
kemagnetan, induksi yang memanfaatkan
elektromagnetik, dan prinsip elektromagnet
pemanfaatan medan dan/atau induksi
magnet, termasuk dalam elektromagnetik.
pergerakan/navigasi
hewan untuk mencari
makanan dan migrasi.
IPK 3 IPK 4
3.6.1 Menjelaskan prinsip 4.6.1. Membuat makalah
kemagnetan dalam tentang pemanfaatan
tubuh hewan medan magnet pada
Tujuan 3.6.2 Menjelaskan pengertain migrasi hewan.
Pembelajaran magnet.
3.6.3 Membedakan
feromagnetik,
paramagnetic dan
diamagnetic. Serta
contohnya
3.6.4 Menjelaskan tiga cara
membuat magnet.
3.6.5 Menganalisis
terbentuknya kutub
magnet batang yang di
potong menjadi dua
bagian.
3.6.6 Menjelaskan tiga cara
menghilangkan sifat
magnet.

Materi  Pemanfaatan medan magnet pada migrasi hewan

Pembelajaran  Teori dasar kemagnetan.
Model: Langkah Pembelajaran:
Discovery Learning 1. Merumuskan pertanyaan
(DL)  Guru menayangkan video tentang migrasi burung
Alat, bahan dan  Peserta didik di minta untuk mengajukan
media: pertanyaan tentang video yang di amati.
1. Gambar hewan 2. Merencanakan penyelidikan
yang melakukan  Guru memberikan demonstrasi di depan kelas
migrasi. dengan menggosok sebuah paku dengan sebuah
2. Mangnet batang magnet batang.
3. Paku 2 biji atau  Peserta didik mengamati peristiwa yang terjadi dan
lebih menanyakan penyebab paku yang di gosok mampu
 4. Kit Listrik dan menarik paku lain.
manet. 3. Mengumpulkan dan menganalisis data
5. Benda magnetik  Peserta didik diminta melakukan kaji pustaka
dan non tentang penyebab hal itu dan melakukan diskusi
magnetik. dengan kelompoknya.
6. LCD Proyektor 4. Menarik kesimpulan
Sumber belajar:  Peserta didik menarik sebuah kesimpulan dalam
1. Buku Guru IPA bentuk deskripsi dengan bimbingan guru.
K-13 Kelas IX 5. Aplikasi dan tindak lanjut.
2. Buku BSE  Guru menginformasikan materi yang akan di
KTSP Kelas IX pelajari pada pertemuan berikutnya tentang “Teori
Kemagnetan Bumi”.
 Guru menutup pembelajaran dengan meminta
peserta didik untuk berdoa bersama setelah
melakukan kegiatan belajar.

Teknin Penilaian
1. Penilaian sikap: peniaian sikap di lakukan saat kegiatan pembelajaran
berlangsung.
2. Penilaian Pengetahuan:
 Tes tertulis
1. Pemanfaatan medan magnet pada migrasi hewan
2. Konsep dasar kemagnetan.
3. Penilaian Keterampilan
 Produk
Guru memberikan tugas membuat makalah singkat tentang pemanfaatan
medan magnet pada migrasi hewan yang di kerjakan secara berkelompok
beranggotakan 4-5 orang.

Bulucenrana, 06 Januari 2020

Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

LUKMAN, S.Pd., M.Si. RAIS LASSE, S.Pd., Gr.

NIP. 19711201 199401 1 002 NIP. 19850602 200901 1 006