1. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak?

Apa yang Anda lakukan dalam

mewujudkan motivasi tersebut?
Situasi dan kondisi dalam dunia pendidikan yang dipengaruhi secara langsung maupun
tidak langsung oleh situasi dan kondisi global, menuntut saya secara pribadi untuk
terus meningkatkan kompetensi dan kapabilitas sesuai dengan kemampuan dan
potensi yang saya miliki untuk terus mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang diharapkan dapat mendukung kinerja ke arah semakin baik dan
berkembang.
sejatinya..sebagai makhluk individu guru juga memiliki kelemahan/kekurangan yang
bisa saja hal itu berpengaruh kepada prilaku sosialnya. Hal ini saya kira bisa di
minimalisir dengan terus mengikuti kegiatan-kegiatan dan program-program inovasi,
progressif dan visioner..

Hal yang saya lakukan adalah, mencari informasi sebanyak banyaknya

Lebih sering berdiskusi dengan narasumber sejawat, stakeholder pendidikan lainnya
Memanfaatkan Teknologi Internet, untuk mencari data, informasi, baik secara
langsung (Situs Pemerintah, Situs Berita, Sosial Media) baik tidak langsung (informasi
sejawat)

2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak?

Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
Program Guru Penggerak di luncurkan bersamaan dengan kondisi negara dalam Pandemi Covid-
19. Langsung, yang langsung tidak langsung lambat laun situasi dan kondisinya mempengaruhi
kondisi psikis siswa pada umum nya, bahkan juga kepada rekan guru dan orang tua.
Skill hypnotherapy yang saya miliki, mudah-mudahan menjadi salah satu alternatif dalam
membantu semua pihak dalam menjalankan tugas pendidikan di saat kondisi seperti ini

3. Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang

memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong
Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian,
dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana,
peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)
Pandemi Covid, secara langsung maupun tidak langsung..memberikan pengaruh dan efek yang
cukup signifikan. Dalam dunia Pendidikan, Warga Sekolah bahkan Stakeholder lainnya, mau
tidak mau harus menyesuaikan diri dengan Kondisi ini. Pemerintah telah mengambil Kebijakan
untuk menyikapi Pandemi ini, dengan meluncurkan Program Seri Pembelajaran Masa Pandemi
COVID-19. Terutama kaitannya Bagaimana Sekolah, dalam hal ini guru dibekali dengan
peningkatan Pengetahuan dan kemampuan dalam melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh
(PJJ). Alhamdulillah. saya bisa selesai mengikuti Program tersebut. Berdasarkan pengalaman
mengikuti program tersebut, ada hal lain yang tidak kalah penting nya, yaitu, "Adaptasi
Kebiasaan Baru", semua unsur (Pengambil Kebijakan Tingkat Daerah, Yayasan, Sekolah,
Guru, Siswa) semua mau tidak mau berusaha menerapkan hal ini, di awal awal secara Fisik dan
 Psikis, memang terasa menguras energi, waktu, dan bahkan juga biaya (karena harus
mempersiapkan dan menerapkan Protokol Kesehatan). Pada saat Pembelajaran Daring dipilh
sebagai alternatif dalam melayani pembelajaran kepada siswa, Guru sudah merasakan ada
beban yang berbeda secara psikis, lama kelamaan sudah mulai banyak yang terganggu
behaviour nya, pun orang tua yang dengan terpaksa harus berperan menjadi pendidik juga bagi
anak-anaknya..

Saya rasakan, di sekolah saya, bahkan di rumah sendiri. terutama untuk di rumah, Alhamdulillah,
disamping mencoba mengimplementasikan pengetahuan yang di dapat dari Program Pembelajaran seri
pandemi Covid, saya juga memanfaatkan skill Hipnotherapy untuk terus membangkutak semangat anak-
anak dan juga siswa, sehingga mereka dengan tetap merasa nyaman, tenang dan bahagia dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran setiap saatnya.. dan yang terpenting adalah berbagi informasi dengan
pihak lain (wali kelas atau guru mapel lainnya)